礼仪教学大纲.doc

礼仪规范教程教学大纲一、课程教学目标通过学习本课程，使学生了解有关礼仪的基础知识，礼仪与道德建设的关系，礼仪与个人素质的关系，掌握礼仪规范要求。同时应使学生初步具备运用以上知识的能力，并使学生养成自觉习惯，使学生得到全面的发展。本课程有部分内容需要实际训练，那么严格的训练与理论知识的结合，可以达到使学生形成内在与外在相统一的素质。本课程是职业学校学生的必修课。通过学习这门课程，可以使学生加强自身的修养，从思想上认识到礼仪规范的重要性，而且在当前大力提倡社会主义精神文明建设的今天，我们要弘扬“礼仪之邦”的道德风范，为建设有中国特色的社会主义事业服务。二、教学内容与要求第一章 礼仪引论本章学习的目的是使学生理解礼仪是人类社会在长期实践交往中形成的一种行为准则，注重礼仪是社会文明发展、社会生活和谐的客观要求；使学生了解在以“礼仪之邦”著称于世的我国，礼仪所处的重要地位；使学生掌握礼仪的概念、作用和原则，掌握站姿、坐姿、走姿等基本礼仪。第一节 礼仪概述第二节 站姿、坐姿、走姿的礼仪第二章 礼仪与道德概述本章学习的目的是使学生了解社会公德、职业道德和家庭道德的内容要求，使学生能自觉地以道德规范来约束自身的行为；理解礼仪与道德之间的关系，明确在社会生活中讲究礼仪的重要意义；掌握表情和手势的礼仪要求。第一节 道德简述 第二节 礼仪与社会主义思想道德的建设第三节 表情、手势礼仪第三章 礼仪与职业学校学生的素质本章学习的目的是使学生了解社会的发展对未来人才的素质要求；理解礼仪修养的含义；掌握礼仪修养的途径和递接物品、进出房间的礼仪要求。第一节 职业学校学生需要具备全面的素质第二节 礼仪修养第三节 递物、接物、进出房间的礼仪第四章 职业学校学生仪容仪表礼仪规范本章学习的目的是使学生理解职业学校的学生鲜明的职业特点，每一个人的仪容仪表、着装发型、文明语言将直接影响社会及各行各业的形象；懂得自觉讲究礼貌、礼节，注重容貌、服饰的规范性，展示出职业学校学生的完美形象。第一节 仪容仪表第二节 服饰礼仪第三节 发饰礼仪第五章 职业学校学生不同场所礼仪规范本章学习的目的是使学生理解职业学校的学生应具备的职业特点；掌握在各种场合下均应表现出礼仪的规范；能够判断行为举止是否符合礼仪要求。第一节 校园礼仪第二节 家庭礼仪第三节 公共场所基本礼仪第六章 交往礼仪本章学习的目的是使学生了解交往礼仪所涉及的内容，理解公务礼仪在公务活动中起着沟通、融洽关系、消除摩擦等多重作用；掌握办公室的一般礼仪、公务礼仪的内容、宴请礼仪规范及注意事项、语言礼仪规范、通讯礼仪要点及求职礼仪要求。第一节 办公室礼仪第二节 公务礼仪第三节 宴请礼仪第二节 语言礼仪第三节 通信礼仪第四节 求职礼仪第七章 涉外礼仪及宗教和节日礼仪本章学习的目的是使学生在有能力的前提下多增长一些礼仪方面的知识。第一节 涉外礼仪第二节 宗教及节日礼仪习俗三、学时分配建议内容学时第一章 礼仪引论2第二章 礼仪与道德概述2第三章 礼仪与职业学校学生的素质2第四章 职业学校学生仪容仪表礼仪4第五章 职业学校学生不同场所礼仪规范4第六章 交往礼仪8第七章 涉外礼仪及宗教和节日礼仪2总计 24四、教学应注意的几个问题1、明确礼仪规范是道德建设的基本要求。2、礼仪规范要求讲练结合。3、运用多种形式