保育员高级理论知识试卷.pdf

5 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的 A 人格 B 心理 C 取得工作成果 D 保育工作 6 保育员的职业特点之一就是集体性 它要求保育员彼此协调 相互宽容 A 保持距离 B 参加集体活动 C 发挥集体的教育力量 D 共同娱乐 7 建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯 A 遵守纪律的习惯 B 良好的生活习惯 C 自我保健的技能 D 艰苦朴素习惯 8 物理消毒法常用于 等的消毒 A 毛巾 食具 B 物体表面 C 体温计 D 玩具 9 是热消毒中效果最好的一种消毒方法 A 煮沸消毒 B 高压蒸汽灭菌法 C 紫外线灯 D 含氯制剂 10 桌 椅等物体表面一般传染病消毒的有效氯消毒剂的浓度为 A 1000mg l B 750mg l C 500mg l D 250mg l 11 厕所一般传染病消毒的有效氯消毒剂的浓度为 A 1000mg l B 750mg l C 500mg l D 250mg l 12 配置 2 公斤 1000mg L 的消毒液 需 消毒粉 A 5g B 10g C 15g D 20g 13 幼儿餐桌应在餐前 进行清洁消毒 A 30 分钟 B 25 分钟 C 20 分钟 D 15 分钟 14 托幼园所对幼儿进行个人卫生管理 哪些规定是错误的 B A 每名幼儿一巾一杯一天一消毒 B 幼儿玩具应保持清洁 可以不消毒 C 幼儿应每周剪指甲一次 每两周剪趾甲一次 15 托幼园所应严格执行消毒制度 以下哪项是错误的 C A 餐具一餐一消毒 B 寝室 活动室一周一消毒 C 儿童内衣隔日一消毒 D 儿童用品玩具定期清洗 消毒 16 幼儿园的环境创设主要是指 A 购买大型玩具 B 安装望胶地板 c 合格的物质条件和良好的精神环境 D 选择较清静的场所 17 幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是 A 清水 B 日光照射 C 不必消毒 D 用 3 过氧乙酸溶液浸泡消毒 18 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是 A 义务教育法 B 未成年人保护法 C 儿童权利公约 D 幼儿园工作规程 19 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校 儿童之家 创立以感官为 基础的幼儿教育教学体系的教育家是 A 福禄倍尔 B 蒙台梭利 C 德可乐利 D 凯米 20 建立我国第一个幼儿教育研究中心 并亲自主持幼稚园研究工作 提 出 活教育 思想的是 A 陶行知 B 陈鹤琴 C 张宗麟 D 张雪门 21 蒙台梭利教育原理是以 为出发点的 A 儿童中心 B 儿童生命 C 适应自然 D 反对成人化 22 从狭义上理解 幼儿园环境是指 A 幼儿园生活环境 B 幼儿园心理环境 C 幼儿园教育的一切外部条件 D 幼儿园内一切影响幼儿发展的 因素 23 我国 幼儿园工作规程 规定 幼儿园每日户外活动时间不得 少于 小时 A 1 2 B 2 3 C 3 4 D 4 5 24 1816 年 英国第一个创办幼儿学校的人是 A 怀尔德斯平 B 欧文 C 麦克米伦 D 罗恩 25 将学前教育机构命名为幼儿园的人物是 A 巴乌利美 B 弗利托娜 C 瓦德切克 D 福禄倍尔 26 在德国学前课程理论中 认为教学应围绕儿童的生活来进行 目的在 于培养儿童应付生活能力的理论称为 A 功能论 B 学科论 C 情境论 D 知识论 27 蒙台梭利教育方法三要素的核心是 A 有准备的环境 B 作为导师的教师 C 作为活动对象的工作材料 D 三者都是 28 儿童之家 此名称起源于 A 德国 B 法国 C 英国 D 意大利 29 游戏准备包括哪四个方面 A 游戏时间 游戏地点 游戏材料与经验准备 B 教师 小朋友 游戏材料与游戏场所 C 游戏主题 游戏材料 游戏场所与心理准备 D 游戏内容 游戏材料 游戏时间与游戏地点 30 蒙台梭利认为 动作教育主要训练幼儿的 A 跳的动作 跑的动作与抓握动作 B 坐的动作 走的动作与跑的动作 C 基本动作 大肌肉动作与小肌肉动作 D 走的动作 抓握动作与书写动作 31 幼儿道德情感发展三个时期依次为 A 他律性时期 过渡性时期与自律性时期 B 原伦理状态 时期 前道德情感时期与他律性时期 C 前道德情感时期 道德情感时期与后道德情感时期 D 伦理状态 时期 社会状态 时期与 心理状态 时期 32 幼儿园教育活动情境创设的原则包括 A 通用性 有效性 适龄性与针对性 B 客观性 科学性 实用性与安全性 C 普遍性 适用性 特殊性与教育性 D 互动性 效用性 特殊性与安全性 33 在教育基本要素都具备的条件下 教育者的 起着决定性的作用 A 权威性 B 知识性 C 主导性 D 艺术性 34 学前教育的对象年龄是 岁 A 0 3 岁 B 3 6 C 0 6 岁 D 2 6 岁 35 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求 塑造儿童 使儿童的天性 得不到发展 这是因为在制定学前教育目的时未考虑到 A 社会发展的需要 B 教育方针 C 教育政策 D 学前儿童的需求 36 我国 幼儿园工作规程 规定 幼儿园每日户外活动时间不得少 于 小时 A1 2 B2 3 C3 4 D4 5 37 幼儿园教育应以 为基本的活动方式 A 学习 B 上课 c 玩耍 D 游戏 38 幼儿的发展是通过 A 对物体的操作和与人的交往而发展的 B 聆听教师讲授知识而发展的 C 弭察教师的操作过程而发展的 D 观看电视卡通节目而发展的 39 对幼儿园幼儿活动的正确理解是 A 让儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动 C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程 促进儿童身心健康发展 40 儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食 自闭 孤独等症状 这是 由于 A 学校与家庭教育不一致所致 B 幼儿园教育条件不够好所致 C 现在的医疗条件不够好所致 D 儿童心理上积聚的能量得不到及 时发泄所致 41 一般来说 幼儿有时容易哭 但也容易哄 这是幼儿 A 认识水平不高 B 思想觉悟不高 C 情感不稳定 D 以上都是 42 影响儿童体格生长的最主要因素是 A 营养与教育 B 环境与保健 C 遗传与营养 D 活动量与睡眠 43 幼儿挑食的生理原因是 A 饭菜不好 B 幼儿园环境不好 C 体内缺锌 钙等微量元素 D 运动量小 44 已有研究指出 口头言语发展的关键期是 A 2 岁 B 4 岁 C 6 岁 D 8 岁 45 保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念 良好的教育能 力 还要求具有一定的 A 研究能力 B 学习能力 C 管理能力 D 交往能力 46 体格锻炼的意义 下列哪项是正确的 A 增强体质 提高抗病能力 B 促进生长发育 C 使小儿神经精神得到发展 D 以上都对 47 电击伤 下列哪项是错误的 A 立即脱离电源 B 立即关闭电源 C 用木棒等非导电物将电源分离 D 雷雨可在树下 高层建筑下避雨 48 食物中毒的预防 下列哪项是错误的 A 加强食品卫生 饮食卫生 做好食品验收 B 生熟食品分开存放和加工 C 不吃腐烂变质食物 不吃剩饭菜 D 以上都对 49 预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的 A 保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B 托幼机构门窗有插销和栏杆 C 剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D 以上都对 50 儿童整理物品应做到 A 将物品玩具归还原位 B 将物品随意摆放 C 将各类物品集中摆放 D 不用将所用物品或玩具摆放回原处 51 幼儿一日生活活动主要有 A 学习 B 游戏 C 户外活动 D 进餐 午睡 入厕 52 6 岁左右 在第二乳磨牙的后面 上 下 左 右各有一颗新牙萌出的 称为 A 乳牙 B 恒牙 C 六龄齿 D 蛀牙 53 要将牙齿里里外外都刷干净 至少需要刷多少时间 A 半分钟 B 一分钟 C 三到五分钟 D 二分钟 54 幼儿思维的主要特点是 A 具体形象性 B 直觉行动性 C 抽象逻辑性 D 创造性 55 相比之下 以下几种方法中 能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的 最好方法是 A 满足生理需要 B 给他们讲笑话 C 帮助他们获得成功感 D 给他们发奖品 56 患儿全身不适 咽痛明显 咽及扁桃体显著充血 亦可见脓性分泌物 舌质红 乳头红肿如草莓 称杨梅舌 颈部及颌下淋巴结肿大 有触 痛 这是 的症状 A 水痘 B 风疹 C 猩红热 D 麻疹 57 5 6 岁儿童已经能够正确认识 A 早 中 晚的时序 B 日的时序 C 周的时序 D 年的时序 58 幼儿知道 夏天很热 最好不要到户外去 反映了幼儿 A 感觉的概括性 B 知觉的概括性 C 思维的概括性 D 记忆的概括性 59 在 幼儿园工作规程 所提出的教育目标中 培养儿童活泼开朗 的性格 属于 目标的范畴 A 智育 B 体育 C 德育 D 美育 60 龋齿是怎样发生的 A 虫子蛀的 B 糖腐蚀的 C 是细菌作用在食物残渣上产生酸 酸腐蚀牙面形成的 D 蛀牙 61 是儿童生长发育最迅速的时期 也是心理发展最迅速的时期 A 婴儿期 B 先学前期 C 学前期 D 少年期 62 的早期 以烦躁夜啼 多汗 摇头和秃枕等表现为主 A 佝偻病 B 肥胖症 C 缺铁性贫血 D 乙脑 63 班幼儿应该学会使用筷子 A 小班 B 中班 C 大班 D 学前班 64 热情 直率 精力旺盛 勇敢积极 但情绪容易激动 脾气暴躁 具 有很高的兴奋性和较弱的抑制力是 气质类型的特点 A 粘液质 B 胆汁质 C 多血质 D 抑郁质 65 保育员在寝室开窗通风的时间是 A 冬季时间长 B 冬季全天开窗 C 夏季全天开窗 D 根据具体情况决定开窗的时间和多少 66 婴幼儿被套的折洗时间是 A 每月 1 次 B 每月 2 次 C 每月 3 次 D 每月 4 次 67 玩具的消毒方法是 A 日光下暴晒 B 日光下翻晒 C 树荫下嗮 D 阴凉处通风 68 幼儿拒绝吃药 保育员应该 A 批评 B 强行喂药 C 和蔼劝说 D 顺从幼儿 69 药品登记中不能没有 A 药效 B 成分 C 副作用 D 药名 70 分发餐具的时间是 A 进餐前 30 40 分钟 B 进餐前 10 20 分钟 C 进餐钱 20 30 分钟 D 进餐钱 5 分钟 71 餐具常用的消毒方法是 A 漂洗 B 消毒液擦拭 C 日嗮 D 煮沸法 72 抹布可以在浓度为 0 5 的 中浸泡 2 分钟消毒 A 84 消毒液 B 洗消净 C 漂白粉澄清液 D 洗涤剂 73 除使用 84 消毒液外 还可以选用 对玩具进行消毒 A 0 1 的 洗消净 B 0 3 的 洗消净 C 0 8 的 洗消净 D 0 5 的 洗消净 74 保育员给婴幼儿分布饭菜的顺序是 A 先发菜和汤 再盛饭 B 先发饭和汤 再盛菜 C 同时发放在一个碗中 D 先盛饭菜 再盛汤 75 保育员对食欲差的体弱儿应允许 A 尽量多吃 B 只喝奶 C 只喝果汁 D 少量进餐 76 3 岁以上幼儿喝水应该 A 教师接水 幼儿喝水 B 独自接水 自己喝水 B 教师接水 教师喂水 D 独自接水 教师喂水 77 按游戏中的创造性分 可以把游戏分为创造性游戏和 两种 A 有规则的游戏 B 集体游戏 C 教学游戏 D 活动性游戏 78 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点 促进学前儿童主动地学习 A 做好充分的准备 B 接纳学前儿童在学习上的差异 C 与教师共同配合 D 做好精神准备 79 一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段 是儿童损 伤的高发地点 A 室内 B 家庭 C 音乐教师 D 户外活动场地 80 教育 是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一 A 婴幼儿在哭闹时 少吃东西 B 少说话 C 婴幼儿在哭闹时 不要让其吃东西 D 婴幼儿少躺在床上吃饭 81 制定生活制度的依据之一 A 根据夏季的天气特点 B 根据家长的需求 C 根据婴幼儿的性别 D 根据幼儿园的需求 82 是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施 A 机械消毒 B 消毒制度 C 蒸汽消毒 D 隔离制度 83 关于社区教育的特点 错误的说法是 A 是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B 适应社区需要 服务社区 C 社区教育形式多样 D 社区教育面向该社区内的青少年及儿童 84 小班儿童高兴时很听话 不高兴时说什么也不听 喜欢哪位老师 那 位老师组织的活动就特别爱参加等 体现了儿童行为的 A 情绪性 B 依赖性 C 思维直觉性 D 社会性 85 心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易 心 理某方面发展最为迅速的时期的 A 发展快速期 B 发展高峰期 C 发展敏感期 D 发展潜力期 86 游戏对学前儿童发展的意义是什么 A 满足儿童身体发展的需要 B 给儿童带来积极积极愉快的情绪 C 满足儿童交往的需要 D 满足幼儿好奇 好重复 好探索活动的愿望 87 根据游戏规则的内隐或外显 可把游戏分为哪两大类 A 创造性游戏与规则性游戏 B 智力游戏与非智力游戏 C 无意游戏与有意游戏 D 角色游戏与音乐游戏 88 幼儿在绘画时经常会在纸上胡乱画很多东西 这主要体现了幼儿的想 象 A 无预定目的 B 内容零散 无系统 C 受情绪影响 D 易受外界刺激的直接干扰 89 从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括 A 向幼儿传授学习的方法 游戏的方法与创造的方法 B 向幼儿传授记忆的方法 学习的方法与创造的方法 C 向幼儿传授听课的方法 游戏的方法与学习的方法 D 向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧 创造性的审美活动方法与 提问的方法 90 教育部颁发了 幼儿园教育指导纲要 试行 A 2000 年 5 月 B 1999 年 2 月 C 2001 年 2 月 D 2002 年 2 月 91 年龄的幼儿可以学习师筷子 A 不足 2 岁 B 不足 3 岁 C 4 岁 5 岁 D 2 岁 92 下列说法正确的是 A 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 B 4 岁以后 儿童开始能够学习对持续时间进行估计 C 儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 D 5 岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物 93 下列说法错误的是 A 一般认为 婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志 B 人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条 件反射 C 最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射 D 新生儿的习惯化是不学而能的 94 下列哪种活动体现了幼儿的再造想象 A 有些孩子经常会生造一些词语 B 在绘画时 有的幼儿把太阳画成绿色 C 有的幼儿在看图说话时 能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D 幼儿把音阶想象成 走楼梯 从而来理解音阶 95 某幼儿给鱼下定义时说 鱼是一种会游的动物 该幼儿的概括水 平为 A 初步概念水平 B 依据具体特征下定义 C 不会下定义 D 同义反复 96 情境言语和连贯言语的主要区别在于 A 是否完整连贯 B 是否反映了完整的思想内容 C 是否为双方所共同了解 D 是否直接依靠具体事物作支柱 97 水痘是由病毒引起的呼吸道感染病 它的传播途径是 A 接触传播 B 空气飞沫传播 C 食物传播 D 水源传播 98 下列哪一条 符合儿童动作发展的规律 A 从局部动作发展到整体动作 B 从边缘部分到中央部分 C 从粗大动作发展到精细动作 D 从下部动作发展到上部动作 99 对粘液质的孩子 应着重 A 防止粗枝大叶 虎头蛇尾 B 培养勇于进取 豪放的品质 C 培养积极探索精神及踏实 认真的特点 D 防止任性 粗暴考试大编辑 100 是幼儿道德发展的核心问题 A 亲子关系的发展 B 性别角色的发展 C 亲社会行为的发展 D 社交技能的发展 101 是促进幼儿心理发展的最好的活动形式 A 游戏 B 学习 C 劳动 D 交往 102 关于幼儿注意的发展 正确的说法是 A 定向性注意随年龄的增长而占有越来越大的地位 B 有意注意的发展先于无意注意的发展 C 定向性注意实质上时一种不学而能的生理反应 D 选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展 103 保育员老师对幼儿园幼儿活动的正确理解是 A 让儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动 C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程 促进儿童身心健康发展 104 保育员老师要注意使儿童根据环境变化 及时调整自己的行动 为应 付外来刺激做出相应准备 从而适应环境 这是注意的 功能 A 调节 B 整合 C 维持 D 选择 105 幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标 保育员在 平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的 明确在婴幼 儿发展中的作用 掌握主要的活动内容和 A 物质准备 B 精神准备 C 指导要点 D 方法 106 在活动的过程中 保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同 要求 采取灵活机动的方式 发现问题及时 保证活动能够顺利进 行 A 处理 B 向老师汇报 请示 C 解决 D 调整 107 学前儿童喜欢游戏的原因很多 这是由其身心发展特点和 两 方面决定的 A 其知识经验 B 教师的教育 C 游戏本身的特点 D 发展水平 108 应根据幼儿的 选择和指导游戏 A 兴趣 B 需要 C 年龄特点 D 游戏特点 109 对有规则游戏的指导要求保育员做到 激发游戏的情绪 A 了解幼儿的特点和需要 B 与教师互相配合 C 精心设计和选择游戏 D 做好家长工作 110 收集和选择制作玩具合适的材料 要求保育员能 A 确定需要制作的玩具和教具的种类和数量 B 根据教育要求 注意收集制作教具所需要的材料 C 了解需求情况 D 了解孩子对玩具和教具的使用情况 111 不是 幼儿指导纲要 健康领域的内容与要求之一 A 教育幼儿爱清洁 讲卫生 注意保持个人和生活场所的整洁和卫生 B 密切结合幼儿的生活进行安全 营养和保健教育 提高幼儿的自我 保护意识和能力 C 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作 提高动作的协调性 灵活性 D 培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力 112 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和 社会适 应性等方面的良好发展 A 性格上 B 情绪上 C 心理上 D 精神上 113 充分发挥社区 和幼儿园的协同作用搞好健康教育 A 家庭 B 人文环境 C 自然环境 D 学校 114 对学前儿童进行语言教育就是要有目的 有计划地使学前儿童全面掌 握 A 口头语言 B 书面语言 C 内部语言 D 普通话 115 不是 幼儿园教育指导纲要 语言领域的内容与要求之一 A 培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣 B 培养幼儿注意倾听的习惯 发展语言理解能力 C 利用图书培养幼儿的学习能力 D 鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品 使之感受语言的丰富和优美 并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解 116 在 和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育 A 一日生活的各个环节中 B 专门的语言教育活动中 C 家庭中 D 体育活动中 117 社会性是指人们之间的 建立人际关系 掌握和遵守行为准则 及控制自身行为的心理过程 A 社会交往 B 形成良好的性格 C 形成良好行为习惯 D 形成正确的观念 118 不是 幼儿园教育指导纲要 社会领域的内容与要求之一 A 引导幼儿参加各种活动 体验做教师的感觉 B 为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会 增强其自尊心和 自信心 C 教育幼儿爱护玩具和其他物品 爱护公物和公共环境 D 在共同的生活和活动中 以多种方式引导幼儿认识 体验并理解基 本的社会行为规则 学习自律和尊重他人 119 是对学前儿童进行社会性教育的绝佳时机 A 幼儿犯错误的时候 B 别人出现行为问题的时候 C 与其他小朋友玩耍时 D 有社会大背景的事件 120 科学的概念至少应包括 科学探索的过程和方法 科学知识三 大基本要素 A 对科学的看法 B 科学技术 C 对科学的态度和价值观 D 勇于探索的精神 121 不是 幼儿园教育指导纲要 科学领域的内容与要求之一 A 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点 变化规律产生兴趣和探索 的欲望 B 提供丰富的可操作材料 为每个幼儿都能运用多种感官 多种方式 进行探索提供活动的条件 C 在幼儿生活经验的基础上 帮助幼儿了解自然 环境与人类生活区 的关系 从身边的小事入手 培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬 D 通过引导幼儿小组讨论 探索等方式 培训幼儿对游戏的兴趣 122 通过专门的教育活动进行 A 科学教育 B 科学方法的培养 C 科学领域 D 科学的启蒙教育 123 高于生活是艺术的主要特征 A 反映生活 B 源于生活 C 改造 D 忠实于生活 124 幼儿园教育指导纲要 的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺 术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造 A 批评和指导他们独特的审美感受 B 肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式 分享他们创造的快乐 C 批评和指导他们独特的表现方式 D 适当的批评他们的做法 125 保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品 A 美化自己的空间 B 参加各种艺术比赛 C 参加游戏 D 表演文艺作品 126 在指导婴幼儿教学和游戏活动中 保育员应注意与孩子 使 孩子愿意接受保育员的指导 A 共同游戏 B 共同活动 C 一起布置活动环境 D 建立和谐的师生关系 127 婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子 的个性特点决定的 有些则是由于 和活动本身存在问题造成的 A 活动准备不充分 B 孩子不感兴趣 C 活动枯燥 C 教育的方法不当 128 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解 婴幼儿的行为 正确分析和认识在活动中出现的问题 采用正确的方式与 婴幼儿交往 充分利用解决问题的时机对孩子进行教育 加强家园 联系 统一教育 A 认真学习教育理论 找出适合的方法 B 相信孩子的能力 给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会 C 关注婴幼儿之间的交往关系 D 建立和谐的师生关系 129 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进的活动内容和 使之更加符合孩子的特点和兴趣 减少问题的出现 A 方式 方法 B 教师的工作作风 C 婴幼儿之间的交往关系 D 师生关系 130 保育员独立组织婴幼儿户外活动时应做到动静交替 随时调整婴幼儿 的 使孩子既能充分活动 又不至于过分疲劳 A 活动量 B 活动伙伴 C 游戏方式 D 交往方式 131 在婴幼儿的户外活动中 要处理好教师组织的活动与 之间的 平衡 A 游戏活动 B 教学活动 C 婴幼儿自由活动 D 集体活动 132 创设良好的教育活动环境要求保育员与教师 婴幼儿共同积累 和选择合适的材料制作玩教具 A 本版家长 B 全体成认 C 管理干部 D 家长 133 积累和选择的材料应符合 多用性 开发性和环保性等特点 A 安全性 B 美观性 C 全面性 D 独特性 134 幼儿园环境的布置应该是 应以符合婴幼儿活动的需要和现 实教育目标为前提 A 简陋的 B 动态的 C 静态的 D 独特的 135 在孩子犯错时保育员不能 孩子 A 讽刺 B 指导 C 放过 D 鼓励 136 环境泛指 生存空间内各种条件的总和 A 生物有机体 B 幼儿 C 人类 D 动物 137 学前教育的物质环境 主要包括 园内装饰 设备条件 物 理空间的设计与利用活动材料的数量 种类 选择与搭配等 A 园舍建筑 B 幼儿园文化 C 师生关系 D 幼儿园人数的多少 138 保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生 结实耐用和有 有教育 性的设备和材料 A 鲜艳颜色 B 独特性 C 奇特形状 D 吸引力 139 活动室的大小应当符合幼儿的多种活动需要 应有供全班集体性活动 的 A 个人空间 B 大空间 C 私人空间 D 集体空间 140 学前教育机构的场所布置应该是动态的 可以时时根据 而有 所改变 而不能一成不变 A 婴幼儿的要 B 材料的情况 C 教师的要求 D 教育的要求 141 从设备材料的安全卫生出发 应该为婴幼儿选择无毒 无害 符合环 保要求的 A 设备 B 材料 C 玩具 D 设备和材料 142 学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动 音乐活动 体育活动 游戏活动 操作活动材料等 A 户外活动 B 舞蹈活动 C 唱歌活动 D 美工活动 143 研究表明 在活动面积较大和活动材料丰富的情况下 儿童较少表现 出 和破坏性等行为 A 侵犯性 B 合作性 C 支持性 D 社会性 144 托儿所的孩子以 为主 给他们提供的玩具材料要突出感官的 刺激 A 感觉运动思维 B 具体形象思 C 抽象逻辑思维 D 表象思维 145 学前儿童与保育员之间的相互作用 交往方式等属于学前机构的 A 文化环境 B 工作环境 C 精神环境 D 物质环境 146 保育员应该充分认识到学前儿童与自己在 平等 A 人际关系上 B 人格上 C 精神上 D 待遇上 147 所谓 是指在一个组织内部 组织成员所拥有的价值观念 行 为规范与思考方式等方面的特征的总和 A 文化 B 交往 C 社会 D 幼儿园 148 学前教育机构应重视文化建设 通过各种丰富多彩的活动 使大家形 成 A 共同的理想和目标 B 互相认识 C 彼此了解 D 互相喜欢 149 保育员在布置环境的过程中应该做好 充分调动家长参与环 境布置的主动性和积极性 A 本职工作 B 家长工作 C 协调工作 D 组织工作 150 婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面 基本安全知识的教育 自我 保护意识的培养 或少受伤害的能力培养等 A 会说什么东西能灭火 B 知道家庭电话 C 知道幼儿园的名字 D 保护自己不受伤害 151 要让幼儿知道简单的防火知识 知道火警电话是 A 119 B 120 C 117 D 112 152 教育婴幼儿 也不要靠近电线 以防触电 A 遥控汽车 B 不拾掉在地上的电线 C 玩具 D 电动玩具 153 教育婴幼儿游戏时要注意安全 也不要在饥饿 疲劳的情况 下游泳 A 可以独自去游泳 B 不能到水流湍急处游泳 C 可以结伴到水流湍急处游泳 D 独自到水流湍急处游泳时小心 154 教育幼儿遇到防电标志要 A 可结伴触摸 B 能随便触 C 不能随便触摸 D 触摸时小心 155 让幼儿了解认识防火标志 看到此类标志 要注意 不丢弃易 燃物品 A 点燃明火时要小心 B 可以放鞭炮 C 不点燃明火 D 可以点燃明火 156 当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时 要使幼儿学会 A 锁门 B 打电话求救 C 跳窗户 D 扑救 157 教会婴幼儿识别 的食物和饮料的简单方法 以及防烫 防噎 防呛 防咬舌等的知识 A 腐败变质 B 便宜 C 优质 D 高级 158 让婴幼儿知道受凉 在烈日下久晒会生病 应 及时曾件衣服 A 随人的多少 B 随衣服厚薄 C 随气温变化 D 随吃的多少 159 是住楼房不安全的行为之一 A 从楼道的护栏上向下滑 B 上楼排队 C 在阳台放玩具 D 在阳台上玩 160 教育婴幼儿养成 知道早睡早起的好处 养成良好的睡眠习 惯 A 正确的睡姿 B 晚上 11 点睡觉 C 晚上 10 点半睡觉 D 晚上 10 点睡觉 161 使幼儿知道如果身体不是 不适和有疾病症状 应及时 A 保密 B 告诉家长及保育员 C 告诉小朋友 D 告诉玩伴 162 让幼儿记住求助的知识 电话号码 父母姓名 所在幼儿园 的名称 主动向警察叔叔求救 A 家庭地址 B 商场的地址 C 饭店的地址 D 公园的地址 163 让幼儿掌握防止丢失的方法 紧跟家长 教师或同伴 在指定的地点 活动 A 不跟陌生人走 B 独自回家 C 跟友好的人聊天 D 不要与坏人交往 164 让幼儿知道 被人强行抱走或拉走时 要 A 大声呼叫 B 不做声 C 表示高兴 D 表示生气 165 让幼儿知道 同伴不慎落进坑内或溺水 要 A 跑回家 B 大声呼救 C 马上救人 D 找警察叔叔 166 教育幼儿在伤心难过时向他人诉说 不顺心时要愿意向他人诉说 并 能用简单的办法转变 A 饮食 B 睡觉 C 精神 D 情绪 167 是自护教育应注意的事项之一 A 自护常识内容小 中 大班内容一样 B 自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的接受能力 C 对同一自护常识内容的教育可采取统一方法 D 让幼儿自然掌握 168 高级保育员在实际操作中 要求能对初级 中级保育员讲清 工作职责和工作要求 A 教师工作内容 B 幼儿家长工作内容 C 保育员工作的内容 D 园长工作的内容 169 高级保育员在实际操作中 要求能对初级 中级保育员讲清 每一个工作环节的工作要点 并能进行示范 A 保健医 B 教师 C 保育员 D 家长 170 高级保育员在实际操作中 能对 的工作进行评价 A 保育员 B 教师 C 初级 中级保育员 D 家长 171 高级保育员在能指导初级 中级保育员写出 和撰写专业文 章 A 管理周计划 B 保育员工作计划 总结 C 教学周计划 D 教学月计划 172 3 6 岁儿童注意发展的特征是 A 无意注意占优势 B 有意注意占优势 C 注意的发展不受语言支配 D 有意注意和无意注意均衡发展 173 幼儿不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引 努力控制自己 专心做功课 这是 A 有意注意 B 无意注意 C 有意注意和无意注意两者均有 D 选择性注意 174 幼儿在从事一项活动能够善始善终 说明他的注意具有很好的 A 广度 B 稳定性 C 分配能力 D 范围 175 儿童在绘画时常常顾此失彼 说明儿童注意的 较差 A 广度 B 稳定性 C 分配能力 D 范围 176 幼儿应该唱 歌曲 A 成人 B 青年 C 儿童 D 幼儿 177 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以 标准 A 身高 B 年龄 C 全国统一 D 活动 178 为了防止发生低血糖 婴幼儿早餐应 A 吃一些粮食 B 只吃肉 C 不吃 D 只吃鸡蛋 179 头面部长疖子会引起 A 腹股沟淋巴结肿大 B 腋下淋巴结肿大 C 颈部淋巴结肿大 C 全身淋巴结肿大 180 乳牙的作用是 A 练习刷牙 B 美观 C 促进颌骨发育 D 说明生长发育的情况 181 保育员在幼儿游戏中的工作有 A 游戏前配合教师准备场地和玩具材料 B 保持游戏环境的安全与卫生 C 教师组织集体游戏时 照顾个别幼儿参加游戏活动 D 配合教师在游戏中观察幼儿 有针对性地给以帮助和教育 182 学前儿童心理发展的各个方面 A 在速度上基本均衡 在同一时间片断中 发展的各个方面并不是孤立进 行的 B 在速度上不均衡 在同一时间片断中 发展的各个方面是孤立进行的 C 在速度上基本均衡 在同一时间片断中 发展的各个方面自始至终是成 体系的 D 在速度上不均衡 在同一时间片断中 发展的各个方面是相互联系的 183 幼儿能按物点数 然后说出物体的总数 这说明该幼儿 A 已掌握数的组成 B 已掌握数的实际意义 C 已形成数概念 D 已掌握数的表面意义 184 某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说 早上好 下午离所时 说 再见 结果许多孩子先学会说 再见 而问 早上好 则较晚才学会 其 重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离 这是 A 情绪对儿童认知发展的作用 B 情绪的分化 C 情绪对儿童心理活动的动机作用 D 情绪的社会化 185 照顾幼儿睡眠的标志是 A 按时睡 按时醒 B 睡够应睡的时间 C 保持良好的睡眠姿势和习惯 D 允许不想睡的幼儿玩游戏 186 不但关心自己在行动中是否符合道德标准 而且开始关心别人的行为 是否符合道德标准 由此产生相应的情绪 这是 幼儿道德感发展 的表现 A 小班 B 中班 C 大班 D 小学低年级 187 在教学过程中 教师向儿童出示事先准备好的各种样品 如绘画 纸 工 泥工样品 供儿童观察 模仿学习 该教师运用了 A 示范法 B 范例法 C 观察法 D 参观法 188 在有关邻居关系的故事中 某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行 分析 问 王阿姨心里怎么想的 有什么感觉 该教师运用了移情法中的 训练技术 A 认知提示 B 情绪追忆 C 巩固深化 D 情境表演 189 教师通过利用良好的班级气氛 亲密的师生关系 有安全感的平等发展 的集体 让儿童深入其中 从而培养儿童关爱 互助等良好品质 该教师 运用了 A 直观形象法 B 参观法 C 环境体验法 D 演示法 190 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的 A 中期目标 B 近期目标 C 远期目标 D 活动目标 191 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐 睡眠 午点等是保育 只有上 课才是传授知识 发展智力的唯一途径 不注意利用各环节的教育价值 这种做法违反了 A 发挥一日生活的整体功能原则 B 重视年龄特点和个体差异原则 C 尊重儿童原则 D 实践性原则 192 为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项 正确的描述是 A 婴儿玩具应高档化 B 废旧材料如空纸盒 碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C 应根据婴儿年龄特点选择玩具 D 给婴儿选择的玩具越小越好 193 对待 3 岁前婴儿 口吃 现象 A 这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B 应强迫孩子再说一遍 C 应反复练习加以矫正 D 应进行心理治疗 194 目前 我国幼儿园办园形式更加灵活 提供节假日临时收托孩子服务 早晚接送孩子服务 根据家长需要安排教师上下班时间等 主要是为了 A 幼儿园创收 B 补偿教育 C 增加幼儿园知名度 D 服务社会 195 对于入园初期适应困难的孩子 幼儿园教师可以 A 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度 按时入园离园 B 允许他们上半天 如中午午饭后由家长接回 再逐渐延长在园时间 C 多批评爱哭闹的孩子 D 通知家长接回孩子 196 儿童身高和体重增长最为迅速的时期是 A 出生的第一年 B 3 4 岁 C 5 6 岁 D 6 10 岁 197 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健 生活管理的人员称为 A 教师 B 保育员 C 阿姨 D 保姆 198 学前阶段美的启蒙重在培养儿童 A 美学的知识 B 发现美 欣赏美的能力 C 表现美的技能 D 审美动机 199 有关教育的描述 错误的是 A 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠 老鸭教小鸭游水等也是教育 B 教育是人类社会特有的社会性活动 C 学校教育与其他教育活动相比较 具有可控性强等特点 D 教育的基本要素有教育者 受教育者 教育内容和教育物资 200 关于社区教育的特点 错误的说法是 A 是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B 适应社区需要 服务社区 C 社区教育形式多样 D 社区教育面向该社区内的青少年及儿童 二 判断题 第 200 题 第 280 题 将判断结果填入括号中 正确的填 二 判断题 第 200 题 第 280 题 将判断结果填入括号中 正确的填 错误的填 错误的填 每题题 0 5 分 每题题 0 5 分 200 幼儿教育的内容是全面的 启蒙的 从不同角度促进幼儿情感 态度 能力 知识 技能等方面的发展 201 加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发 展的根本保证 202 教育与宗教相分离的原则 是我国的 教育法 确定的教育活动应遵 循的基本原则之一 这也是世界各国教育立法的一个重要原则 203 中华人民共和国教师法 规定 取得幼儿园教师资格应当具备幼儿 师范学校毕业及其以上学历 204 教师对游戏的指导应有启发性 不能盲目地干涉 205 幼儿园教育 强调环境创设 坚决反对小学化 206 以人为本的思想成为 纲要 的一个突出特征 207 终身教育 以人为本 面向世界 注重科学等是 纲要 的基本思想 208 幼儿教育是 3 6 岁的幼儿为对象的教育 209 对于幼儿来说 身体的发展 基本的生活习惯和生活能力的形成不是 最为重要的目标 210 从儿童时期起 就应该适当控制胆固醇的摄入量 少吃含胆固醇特别 多的食物 211 爱玩会玩 思维具体形象 是大班幼儿比较突出的特点 212 要培养幼儿良好的大小便习惯 不得限制幼儿便溺的次数 时间等 213 幼儿园应保证给幼儿饮水 为幼儿饮水提供便利条件 214 班级教学计划由教师共同来制定 保育员不需要参与 215 幼儿的肠管相对成人短 216 幼儿的进餐时间不少于半小时 217 幼儿眼球前后径较短 成生理性远视 随着身体的发育 眼球的前后 径逐渐增长 6 岁左右接近正常视力 218 耳是听觉器官 又是平衡器官 219 水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病 220 病原携带者指本人无临床症状 但可以将病原体排出体外使别人受到 感染的人 这种人对健康人的威胁比病人轻 221 口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病 222 流感常易引起中耳炎 支气管炎 肺炎 心肌炎等合并症 故应及时 治疗 加强护理 223 人的心理过程包括认识过程 情感过程和意志过程 224 常常皮下出血 牙龈出血 是由于缺乏维生素 A 所致 225 紫外线消毒的时间应不少于半小时 226 幼儿的声音比成人的薄嫩 声带内的声带极易疲劳 227 幼儿园室内要经常通风换