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【2015年春走向高考】高中历史一轮复习 第6单元 第13讲 两极世界的形成真题体验 新人教版必修11.(2014北京文综23)第二次世界大战后,美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会,协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是()a杜鲁门主义b马歇尔计划c北约组织d德意志联邦共和国答案b解析本题考查美苏冷战(马歇尔计划)以及学生解读史料获取信息的能力。二战后,美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗,美苏冷战开始,马歇尔计划是美苏冷战在经济上的表现,为了反击“马歇尔计划”,进一步巩固东欧阵地,苏联在1949年成立经济互助委员会,故b项正确;a、c、d三项均不是经济领域的对抗。2(2014海南历史21)1960年,日、美修改1951年签订的军事条约,删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款,保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容,签订了新的日美安全条约。这一条约的签订()a表明日美军事同盟受到削弱b标志着亚太地区的力量对比改变c反映出日本已经成为经济大国d意味着美国在亚洲维持冷战政策答案d解析本题考查美苏两极对峙格局的形成(冷战)以及学生解读史料获取信息的能力。材料中“日、美修改1951年签订的军事条约”以及“签订了新的日美安全条约”说明美国在亚洲地区仍在维持冷战政策,故d项正确。a项错在削弱;美国在亚太地区一直维持着这种格局,没有发生改变,故b项错误;日本成为经济大国是在20世纪80年代以后,不符合题干时间,故c项错误。3(2014浙江文综23)欧洲在国际政治中举足轻重。下图白色部分为某国际组织的欧洲成员国,据此判断该组织是()a1942年的反法西斯联盟b1946年的联合国c1949年的北约d1967年的欧共体答案c解析本题考查国际组织。二战时意大利是法西斯国家,排除a项;它是战败国,不可能在二战刚结束时加入联合国,排除b项;英国1973年加入欧共体,排除d项。4(2014山东文综23)20世纪40年代末,美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是a遏制共产主义在亚太地区的扩张b确立美国在资本主义世界的霸主地位c实现美国战略重心的转移 d适应世界多极化发展的需要答案 a解析本题考查冷战政策。注意题干时间是20世纪40年代末。这一时期正是处于冷战时期,美国扶持日本,其目的是为了遏制共产主义,故答案为a项。所给材料并没有涉及美国的世界霸主方面的信息,排除b项。也没有涉及美国战略重心转移方面的信息,排除c项。根据所学知识,这一时期世界处于两极对立,没有出现多极化趋势,排除d项。5(2014福建文综23)如果要给下图设置一个主题,准确的是()a北约与华约的对峙b从欧共体到欧盟c马歇尔计划与二战后欧洲格局d布雷顿森林体系蓝图的构建答案c解析本题考查二战后的世界格局以及考查学生正确分析图片信息的能力。由图片中的文字信息“让西欧强壮起来”,判断是欧洲复兴计划马歇尔计划;图片右侧的“镰刀斧头”、中间的“美元”标志,便可得出冷战的结论,选择c项。其他三项不符合材料的主旨。6(2013福建文综24)冷战期间,美国政府的一份秘密报告认为,(美国)实力上的优势,正处于最严重的危险之中冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为()a全面“热战”不可避免b要用“热战”代替冷战c冷战实际上是一场“热战”d冷战是一场没有硝烟的战争答案d解析本题考查对冷战的认识,考查考生准确解读材料并提取有效信息的能力,试题难度适中。解答本题的关键是准确理解材料原意。“冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争”,体现了冷战没有诉诸战争,但也和一场真正的战争无异。热战和冷战相反,专指赤裸裸的战争行动、武装干涉,比冷战更加残酷、血腥。故排除a、b、c三项。7(2013广东文综23)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立()a联合国b欧洲共同体c华沙条约组织d北大西洋公约组织答案d解析本题以杜鲁门的一则咨文切入考查对“冷战”的理解。本题解题的关键是对材料核心信息的分析,“保卫性措施”侧重于军事,所以答案是以美国为核心的北约,答案为d项。a项是国际政治组织,最初是美苏较量的舞台;b项是欧洲人发展经济、维护欧洲利益的经济举措;c项是社会主义国家对抗北约的军事组织。8(2013江苏历史20)历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下面地图,理解准确的是()a冷战风云笼罩,造成分裂与对抗b柏林被分区占领,局部热战出现c美苏操纵欧洲,北约与华约对峙d德国实现统一,西欧走向联合答案a解析题干地图反映了19451949年被占领的德国,d项可以直接排除。第二次世界大战后,德国被苏、美、
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