【三年高考两年模拟】高考生物总复习 第八单元 第1课时 基因突变和基因重组练习(1).doc

第1课时基因突变和基因重组一、选择题1.(2013天津理综,4,6分)家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。家蝇种群来源敏感性纯合子(%)抗性杂合子(%)抗性纯合子(%)甲地区78202乙地区64324丙地区84151下列叙述正确的是()a.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果b.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%c.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高d.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果2.(2012江苏单科,14,2分)某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因b,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()a.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为bb.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离c.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合d.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换3.(2011安徽理综,4,6分)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131i治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131i对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131i可能直接()a.插入dna分子引起插入点后的碱基序列改变b.替换dna分子中的某一碱基引起基因突变c.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异d.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代4.(2014安徽示范高中月考)等位基因一般是指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。若不考虑染色体变异,下列对二倍体生物的一对等位基因a1与a2(a2来自a1的突变)的叙述错误的是()a.基因a1与a2可同时存在于同一体细胞中或配子中b.基因a1与a2编码的蛋白质可能相同,也可能不同c.基因a1突变成基因a2,可能是碱基对的替换或缺失造成的d.若一条染色体上同时存在a1和a2,则该情况可能是非姐妹染色单体间交叉互换的结果 5.(2013安徽安庆二模,4)男甲和男乙在某核电站工作数年后分别生了一个血友病的儿子与一个侏儒症的女儿,两人及妻子的家庭成员均无相应的遗传病史。后两人向法院起诉,要求该核电站为其孩子的疾病承担责任。已知侏儒症为常染色体显性遗传。下列推测正确的是()a.甲乙都能胜诉b.甲可能胜诉c.乙可能胜诉d.甲乙都不能胜诉6.(2013山东滨州一模,22)下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是()a.获得能产生人胰岛素原的大肠杆菌原理是基因突变b.非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组c.同源染色体上的基因也可能发生基因重组d.发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代7.(2014安徽名校一联,22)dna聚合酶分子结构的某些变化能使突变的dna聚合酶(突变酶)比正常的dna聚合酶精确度更高,从而在进行dna复制时出现更少的错误。则该突变酶()a.具有解旋酶的活性b.基本单位是脱氧核苷酸c.减少了基因突变的发生d.大大提高了dna复制的速度8.(2013河南郑州一模,24)下列都属于基因重组的选项是()同源染色体的非姐妹染色单体交换片段染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上dna碱基对的增添、缺失非同源染色体上非等位基因自由组合大肠杆菌细胞中导入了外源基因a.b.c.d.9.(2013北京丰台期末,31)下列关于可遗传变异的叙述正确的是()a.a基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可回复突变为a基因b.有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组c.ti质粒的t-dna片段整合到土壤农杆菌的dna上,属于染色体变异d.杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变,导致害虫抗药性增强10.(2013江苏南通中学期中,20)已知a、b、c、d是某细菌dna片段上的4个基因,图中w表示野生型,、分别表示三种缺失不同基因的突变体。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体中该酶有活性,则编码该酶的基因是()a.基因ab.基因bc.基因cd.基因d二、非选择题11.(2013广东理综,28,16分)地中海贫血症属于常染色体遗传病。一对夫妇生有一位重型地中海贫血症患儿,分析发现,患儿血红蛋白链第39位氨基酸的编码序列发生了点突变(ct)。用pcr扩增包含该位点的一段dna片段l,突变序列的扩增片段可用一种限制酶酶切为大小不同的两个片段m和s;但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切,如图(a)。目前患儿母亲再次怀孕,并接受了产前基因诊断。家庭成员及胎儿的pcr扩增产物酶切电泳带型示意图见图(b)。(终止密码子为uaa、uag、uga。)图(a)图(b)(1)在获得单链模板的方式上,pcr扩增与体内dna复制不同,前者通过解开双链,后者通过解开双链。(2)据图分析,胎儿的基因型是(基因用a、a表示)。患儿患病可能的原因是的原始生殖细胞通过过程产生配子时,发生了基因突变;从基因表达水平分析,其患病是由于。(3)研究者在另一种贫血症的一位患者链基因中检测到一个新的突变位点,该突变导致链第102位的天冬酰胺替换为苏氨酸。如果,但,则为证明该突变位点就是这种贫血症的致病位点提供了一个有力证据。12.(2012广东理综,28,16分)子叶黄色(y,野生型)和绿色(y,突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后,子叶由绿色变为黄色。(1)在黑暗条件下,野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1。其中,反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是。图1图2(2)y基因和y基因的翻译产物分别是sgry蛋白和sgry蛋白,其部分氨基酸序列见图2。据图2推测,y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的和。进一步研究发现,sgry蛋白和sgry蛋白都能进入叶绿体。可推测,位点的突变导致了该蛋白的功能异常,从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱,最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。(3)水稻y基因发生突变,也出现了类似的“常绿”突变植株y2,其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻y基因的功能,设计了以下实验,请完善。(一)培育转基因植株:.植株甲:用含有空载体的农杆菌感染的细胞,培育并获得纯合植株。.植株乙:,培育并获得含有目的基因的纯合植株。(二)预测转基因植株的表现型:植株甲:维持“常绿”;植株乙:。(三)推测结论:。13.(2014安徽教研二调,27)如图甲是无子西瓜育种的流程图,但无子西瓜在栽培过程中会出现空心果,科研人员发现这种现象与p基因有关(以p+表示正常果基因,p-表示空心果基因)。他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测,结果如图乙所示。请据图回答下列有关问题:(1)图甲用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或时,可诱导四倍体的产生,处理后形成的四倍体植株体细胞染色体组可能有。(2)图甲中培育二倍体无子西瓜依据的原理是;依据图甲所示过程培育三倍体西瓜制种过程很烦琐,因此可以采取植物细胞工程中的技术进行培育。(3)根据图乙分析,正常果基因成为空心果基因的根本原因是;已知限制