山东省东营市河口区实验学校八年级政治上册《宪法是最高的行为准则》教案 新人教版.doc

山东省东营市河口区实验学校2012-2013学年八年级政治上册宪法是最高的行为准则教案 新人教版教学目标： 情感、态度、价值观目标：增强法治观念，感受到宪法具有的最大权威，树立宪法是神圣不可侵犯的观念，初步培养承担依法治国的历史责任感。能力目标：结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力；通过对相关案例的分析，认识到任何人都要在宪法和法律的范围内活动，不能有超越于法律之上的特权。知识目标： 通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都必须以宪法为最高的行为准则。学习重点： 宪法是全体公民的最高行为准则学习过程：环节一、新课导入 初步感悟 今天，我们要进一步探究宪法的相关问题。了解宪法作为国家的根本大法在“治国安邦”方面的具体体现宪法是最高的行为准则环节二、自主探究 全面理解学习任务:阅读教材p87-p91页。思考：宪法是最高的行为准则的表现宪法是一切国家机关的最高行为准则 阅读第8788页材料回答下列问题：（1）我国的一切权力属于谁？人民通过什么方式管理国家的？（2）各级政府法院检察院分别行使哪些国家权力？（3）宪法作为最高行为准则对国家机关及其工作人员的规定体现在哪些方面？宪法是一切团体和组织的最高行为准则 （1）我国有哪些社会团体和组织？其中，处于领导地位的是哪个？(2)中国共产党应该如何模范的遵守宪法？宪法是全体公民的最高行为准则（1）为什么要让宪法家喻户晓，深入人心？（2）宪法的尊严和权威关系到国家命运、社会的稳定和人民的根本利益。在我国每个公民都要增强 ，树立 ，大力宣传 在国家生活中的重要作用。（3）作为青少年应该如何遵守宪法？环节三、思维互动 解难释疑1、师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。2、我们一起分析判断：中国几千年封建社会的一大特色是行政与司法合一，政府凌驾于法律之上。在这种政治化社会中，“人治”代替“法治”人存政举，政府是全能的，具有巨大的权威，相对于民间社会来说，力量过于强大，因此权大于法。课堂练习1.据报道，广东省某县工商局，置国家的法律、法规于不顾，自行设立收费项目，自2007年1月起，向全县87名个体屠宰户按每头30元的标准收取“屠宰费”。这些被“宰”的个体户在忍无可忍的情况下，集体状告县工商局。为此，县工商局受到了严肃查处。上述材料说明了什么道理？王嘉安是北京市崇文区地方税务局地方税管理科副科长。1997年1月，他利用职务之便，以将征收的税款入库为名，从某单位取走税款现金人民币921225元，并将此笔税款存入他在证券公司开设的股票资金账户内，用于股票交易。同年三四月间，王伙同他人先后4次挪用税款现金人民币44万元用于股票交易，并获利10000元。最终被举报抓获。王嘉安被崇文区人民法院依法判处有期徒刑6年。（1）王嘉安被依法判处有期徒刑6年说明了什么？（2）我们青少年应如何去维护宪法的尊严和权威？2.材料一：十届全国人大二次会议通过的中华人民共和国宪法修正案，明确了“三个代表”重要思想的宪法地位，明确了推动“三个文明”协调发展的伟大任务，增加了尊重和保障人权等内容，强调了国家依照法律规定保护公民的私有财产等一些内容。