山东省东营市广饶县陈官乡中学初级中学七年级政治上册 1.1.2 生命属于我们只有一次学案 鲁教版.doc

生命属于我们只有一次课 题生命属于我们只有一次课型预习展示课执笔人审核人教师寄语人最宝贵的是生命，我们要珍爱生命，善待生命。学习目标1、情感、态度、价值观：树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。2、能力目标：增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力。3、知识目标：人最宝贵的是生命，正确认识生命中的苦与乐，真正体会生命的美好；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。重点人最宝贵的是生命难点珍惜爱护我们的生命学习过程学生活动教师环节一、目标认定、预习感知 人最宝贵的是生命：为什么说人最宝贵的是生命？生命属于我们 只有一次 珍惜爱护我们的生命：怎样珍惜爱护我们的生命？二、自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成）1、人最宝贵的是生命。因为( ) 生命是人们享受一切权利的基础 生命是创造有意义人生的前提 只有生命存在，才有可能对他人、对社会有所贡献 我国法律保护公民的生命健康权a b c d 2、作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明( )一个人的生命是不可重复的 生命一旦失去就不会再来 正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 生命属于我们只有一次a b c d3、民法通则规定，公民享有生命健康权，并且将享有生命健康权规定在人身权利首位；消费者权益保护法也将消费者的人身、财产安全不受侵犯的权利排在消费者九项权利之首；未成年人保护法规定，国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。以上法律规定说明( )我国法律保护公民的生命健康权 我国法律严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为 我们要学会依法保护自己的生命健康权 无论怎样，都不能轻易放弃生存的希望a b c d 4、我国宪法规定，公民的人身权利不受侵害，国家的相关法律保护每个公民的生命安全。刑法对侵害人的生命健康的犯罪行为，予以严厉的制裁。这样的规定表明的是( )a珍爱我们的生命 b法律制裁违法犯罪行为c只珍爱一些人的生命 d侵害了犯罪人的生命5、世界因生命而精彩，我们珍爱自己的生命，就应该( ) a无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望 b别人的生命无所谓c只肯定自己的价值，珍爱自己的生命 d善待他人的生命6、下列做法能体现珍惜爱护生命的是( )骑车路过一个十字路口，看见红灯马上停止因小事与同学打架 遇到落水者，马上下水营救 外出游玩时，遇到意外伤害能及时自救a b c d 7、如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是( )不开门 打电话给父母 有礼貌地请他进门 告诉他父母马上就回家a b c d 8、如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即( )开窗通风 开灯检查 点燃煤气灶 关闭煤气开关a b c d9、“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话说明了( )a人的生命是短暂的 b一个人的生命是不可重复的 c生命是人们享受一切权利的基础 d生命是创造有意义人生的前提10、人最宝贵的是生命，因为( )a、人的生命可以重来 b、人类是生命的主宰c、生命属于我们只有一次 d、生命是创造有意义人生的前提三、合作研讨1、献计献策2005年6月10日，黑龙江宁安市沙兰镇中心小学突然遭遇山洪袭击，经确认共造成95名学生遇难，10名学生失踪。造成事故的重要原因之一也是该校师生缺乏救护和自救的常识。生命属于我们只有一次。生命无价，我们要学会自救。你知道哪些安全常识或自救自护常识?2、点击生活小文的同桌小秀患上了白血病，住在医院的无菌病房里。小秀无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，准备放弃生的希望。小文和同学们心急如焚，一方面捐款资助小秀治疗，另一方面给小秀寄去贺卡，劝告她珍惜生命，配合医生治疗。现在小秀病情稳定，正在顽强地同病魔作斗争。(1)假如你也是小秀的同学，你将怎样劝说她珍惜生命呢?(2)请你给小秀介绍一本书，鼓励小秀珍惜生命，与病魔作斗争。四、拓展延伸，能力提高2011年7月的一天，到淄博出差的年轻驾驶员欧阳与好友司马偶遇于淄博柳泉商厦广场，热心的司马为尽地主之谊，诚恳地邀请欧阳吃饭。两人你来我往，不一会儿便有醉意。出门上车，欧阳尚觉无恙，司马也兴致勃勃。两人你一言我一语地谈论着近几年的境况。酒意渐浓，注意力逐渐分散，车速越来越快。一位年迈的老人推着自行车，慢慢地走上了斑马线。欧阳开的车飞驰而来，毫无减速的意思，未等回过神来，老人已重重地倒在了地上，自行车被撞得老远老远。吃惊的欧阳手忙脚乱，汽车失控飞速地越过栏杆，坠至公路坡下。好心的路人迅速拨打了急救电话，救护车呼啸而来，老人和欧阳、司马被送往了医院，但都因失血过多而失去了生命。事后，知道这次事故的人们议论纷纷（1）上述情景告诉我们一个什么道理？对这一道理你是怎样认识的？（2）作为青少年，我们应如何面对生命？（3）从情景中你受到什么启发？教（学）后反思答案二、自学效果检验abcba bbbac三、合作研讨1、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器；不吃腐烂变质的食物；在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路右边行走，经过十字路口，做到“红灯停，绿灯行”；记住本地区的急救电话120、报警电话110、消防电话119并学会拨打。2、（1）告诉她人最宝贵的是生命：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好；生命是不可重复且短暂的；生命属于我们只有一次。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（2）钢铁是怎样炼成的、极限人生、坐着轮椅上大学、假如给我三天光明等。四、拓展延伸 能力提高（1）上述情景告诉我们人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。a生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利，才有可能对他人，对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值，体现人生的意义。b一个人的生命是不可重复的，而且是短暂的。c生命属于我们只有一次，他无比宝贵，必须倍加珍惜。（2）我们要珍惜爱护我们的生命：学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权；增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和