小学数学人教2011课标版一年级整十数加一位数及相应减法教学设计 (2).docx_第1页
小学数学人教2011课标版一年级整十数加一位数及相应减法教学设计 (2).docx_第2页
小学数学人教2011课标版一年级整十数加一位数及相应减法教学设计 (2).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

整十数加一位数及相应的减法教学设计凤凰山总校何台子小学：陈博教学内容：一年级数学下册整十数加一位数及相应的减法教学目标：1结合数的组成，使学生准确计算整十数加一位数的加法及相应的减法，理解相应的算理。2.让学生经历计算过程，探索不同算法。渗透加减法之间的关系和加法交换律。3.培养学生养成良好的计算习惯。教学方法与手段：启发诱导法、合作交流探究。教学重点：熟练的计算整十数加一位数及相应的减法。教学难点：整十数加一位数及相应的减法的算理。学情分析：一年级学生能结合数的组成，进行动手操作，学生能够在操作中探索不同的方法，学生的好奇心和探究欲望有所提升。教学准备:课件 小棒。教学流程：一、复习旧知，引入新课。课件出示学生独立解答。135里面有（ ）个十和（ ）个一。26个十和7个一是（ ）。364是由（ ）个十和（ ）个一组成的。42个十和5个一是（ ）。二 、创设情景 ，提出问题。1.指名口头回答。2.出示48页主题图：（1）提问：这里一共有多少个本？怎样列式？学生回答后，教师板书：30+2教师启发引导还可以怎样列式？继续板书：2+30师：30加2等于几？你是怎样想的？同桌互相说一说。三、动手操作，探究算法。A摆一摆。B 想一想。C 说一说。尝试练习： （1）指名回答。（2）集体评价。四、揭示课题，体验成功。教师小结：板书课题：整十数加一位数及相应的减法。五、巩固应用，学有所获。1学生完成巩固练习48页做一做2集体订正：烤玉米习题(课件出示)3拓展延伸观察算式你有什么发现。（课件出示）（1）50+6 = 30+7= 60+9= 6+50= 7+30= 9+60 = （2）我来做，你来判。30+4 87-7 50+5 60+4 46-6 3+70 90+5 2+50 98-8 3+60 六、回顾反思，交流收获。1今天这节课你有什么收获？（学生自由谈收获谈体会）2布置作业：练习十一1题板书设计：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论