小学数学人教2011课标版一年级比较数的大小 (12).docx_第1页
小学数学人教2011课标版一年级比较数的大小 (12).docx_第2页
小学数学人教2011课标版一年级比较数的大小 (12).docx_第3页
小学数学人教2011课标版一年级比较数的大小 (12).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比较数的大小 执教者：林雅静指导老师：蔡丽全教学内容人教版小学数学教材一年级下册42页。教学目标：1. 使学生学会比较100以内数的大小，并体会比较两数大小的方法。2. 培养学生观察比较，提出问题和解决问题的能力。3. 利用现实有趣的情境激发学生的求知欲，学生学习数学的兴趣。重点难点重点：掌握比较100以内数的大小的方法。难点：正确比较100以内数的大小。教具准备：ppt教学设计1、 创设情境，揭示课题1. 引入海滩上的乌龟比较大小的情境图，复习一位数和两位数比较大小：比较数的大小时，先比较位数，位数多的数就打，位数少的，数就小。2.通过学生的比较复习，引入新课比较数的大小2 探索新知，获得方法1.通过沙滩上的另外一只海龟，引入两位数和两位数如何比较大小的新知识，设疑让学生进行讨论，引发新旧知识的碰撞，体会新只。2. 请学生汇报讨论的情况，进而总结出两位是和两位数如何比较大小的方法：两个两位数比较大小时，先比较十位上的数，十位上的数大，数就大，十位上的数小，数就小。3. 全班齐读方法，体会方法。3 游戏闯关，总结提升1. 设置第一关游戏：请学生把数字领回各自的房子。教师请一学生分类出一位数和两位数，复习一位数和两位数的知识。全班齐读。2. 设置第二关游戏：请学生比较两座房子里面数字的大小。教师请多名学生说一说比较的方法，多次体会两位数和两位数比较大小的方法。3.设置第三关游戏：请学生比较两位数和两位数的大小（3742）,请学生回答，阐述方法。再次体会新知：两个两位数如何比较大小。 第三关设置另外一个游戏：25和23如何比较大小。通过设疑：都是两位数，十位上都是2，那要怎么样比较大小？请学生说说如何比较，教师引导学生，共同得出比较大小的方法：两个两位数比较大小，先比较十位上的数，十位上的数一样大，就比较个位上的数，个位上的数大数就大，个位上的数就小，数就小。4 巩固新知1. 出示小白兔一年四季的温度情况表，请学生比较温度的大小，边回答边讲出比较的方法。2. 出示水果
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论