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文档简介
第1课时 认识平面图形教学内容:P2P3 认识平面图形教学目标:1通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3能辨认各种图形,并能把这些图形分类。教学重、难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教具准备:课件、图形卡纸、实物、学具等。教学过程:一、复习,探究新知1.(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗?(长方体 正方体 球 圆柱2.你能把这些图形平平的面画下来吗?学生利用学具模型在纸上画一画。3.你们画下的图形有什么特点?学生小组讨论并且派代表全班交流。长方形: 对边相等 4个角都是直直的 平面的正方形:4边相等 4个角都是直直的圆 : 没有角(即封闭的) 不断开的三角形: 有3条边 3个角二、巩固发展1说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?2用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。小组内评一评,各小组展示作品。3练习一的第1题 。请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形,知道各涂什么颜色吗?小组讨论合作,反馈汇报哪些涂成黄色,哪些涂成蓝色,哪些涂成紫色,哪些涂成红色?4用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好?全班交流展示。5第2题:数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形?学生独立完成,说说你是怎么数的?有什么好方法?三、提高练习取长方形纸一张,对折再对折 。取正方形纸一张,对折再对折 。取正方形纸一张,对角折再对角折 。观察结果 。四、总结今天你们学到了什么?长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点?你有什么想问的?五、课堂作业练习册板书设计:认识平面图形 长方形: 对边相等 4个角都是直直的 平面的正方形: 4边相等 4个角都是直直的圆 : 没有角(即封闭的) 不断开的三
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