【三维设计】高考语文二轮复习 专项专练 扩展语句（含解析）.doc

专题专项专练1扩展语句(时间：40分钟分值：60分)1使用下面的词语写一段描写性的文字，要求运用比喻、拟人两种修辞手法，60字左右。(5分)春风天空脚步答：_2使用下面所提供的词语，运用一种修辞格，写一段不少于50字且意思完整的话。(4分)节俭幸福行动务实中国梦答：_3请从下面的8个词语中选择5个，运用至少两种修辞手法，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过55个字。(4分)追忆叹息理所当然峥嵘琐碎风中芦苇寂静成长答：_4根据辣椒园内容，描写一段反映蝴蝶心理的文字。不超过50字。(4分)辣椒红了， 挑一园灯盏。 悠悠荡荡， 窜动着火焰！ 蝴蝶怕烧了花裙， 想落，又不敢 答：_5在下面的两组意象中任选一组，通过描写营造所对应的意境。不超过100字。(6分)第一组：明月杨柳杜鹃凄婉哀伤第二组：落日大江远山雄浑壮丽答：_6厦门大学易中天教授在评论三国人物时说，曹操是“可爱的奸雄”。请以“可爱的奸雄”为中心写一段文字。要求至少用一种常见的修辞手法，不少于60字。(6分)答：_7下面这首诗描绘了一幅恬然自乐的田家暮归图，正所谓“诗中有画，画中有诗”，可以通过想象再现诗中场景。请补写其中画线句子的场景。要求：突出人物的神态动作；想象合理；每处不超过45字。(6分)渭川田家王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。夕阳西下，余晖映照着村落四野，村巷深处到处都是晚归的牛羊。_。野鸡鸣叫，声声在耳，满眼是已经秀穗的小麦，树上的桑叶稀稀落落，想必那吃足桑叶的蚕儿早已休眠，丰年在望，想想都让人高兴。_。此情此景安逸舒心，让人羡慕，令我情不自禁地吟诵起“式微，式微，胡不归？”8一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的树叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法，将这句话修改得形象些，使之读起来有一种韵律感。(4分)答：_9运用联想、想象丰富下面的语句，其中要有一个比喻或拟人句；只要保留原词语的电(闪)、雷(鸣)、雨(水)即可。(4分)原句：闷热的夜，令人窒息，忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。扩展句：闷热的夜，令人窒息，忽然，_10请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。(4分)早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。(1)要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。_(2)要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。_11以下面给出的文字为开头，以“浪漫”为中心，分别写一段话，两段文字要大体工整、对称。(每段不少于50字)(4分)(1)浪漫是一种色彩，_(2)浪漫是一种境界，_12阅读下面的文字，根据前后内容展开合理想象，补写出中间情节。要求：侧重描写人物，至少运用两种描写手法。(5分)我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿，师傅才气喘吁吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼梯上来的。_我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。13依照下面的思路，全面展开，组成一段话。(扩展的两处，50字左右)(4分)老百姓说谁“做人不像人”，是对这个人的厌恶和咒骂，而说谁“当官不像官”，则往往是喜爱和赞扬，两句话的意思其实很明白。前者说_；后者说，_。 答 案专题专项专练11一阵春风吹来，春天的脚步声在我耳边响起。 阳光撒在绿绿的草地上，蔚蓝的天空上出现了风筝， 风筝在天空中“游来游去”，像是在向春天致谢。 2(示例)节俭是一种美德，像摇曳的花朵，用无声的语言阐释民族复兴的幸福；务实是一种踏实的作风，似沉静的高山，用实际的行动解读中国梦的内涵。3追忆如同风中芦苇，在寂静中默默叹息，叹息那成长的荒芜，叹息那流年的苍白，叹息那从未到来便早已逝去的峥嵘。借题发挥生动扩展“三步走”第一步，认真审题，读懂题干。题干往往包含对扩展的内容具有限制性或提示性作用的信息，考生在做题时一定要审清题干的要求，认真揣摩题干的意思，搞清题干对句子内容、扩展范围、句式、修辞手法、表达方式、字数等方面的要求，尤其要分析出题干中的隐含信息。第二步，明确要求，合理扩展。要根据试题的要求，进行合理扩展。同时，扩展的主体内容也要符合情景的要求。第三步，多种手法，丰富内涵。要根据题干要求，运用多种表达方式和修辞手法，丰富句子内涵，使文字有意蕴，以达到语言生动的目的。同时，考生要注意运用细节描写，因为细节描写有助于增强内容的生动性和真实性。4“哇，这么多灯笼，好壮观啊！”蝴蝶兴奋地拍打着翅膀，滑着舞步，绕着辣椒园，一再告诫自己：“别鲁莽，当心烧着我美丽的裙子！”5解析：本题考查扩展语句的能力。答题时要注意不能另起炉灶，描写的内容要符合相应的意境，扩写的内容要有丰富的意蕴；要注意意象与意境之间的关系；语言要有文采。参考答案：第一组：即将远行的人儿，驻足河岸。他因了月光的牵引迈不开启程的脚步。他放眼四顾，只看见天上的明月洒下的清冷光辉。杨柳依依，它的青丝是无助的手臂，挽得住春风，却挽不住杜鹃的啼鸣，游子的忧伤。第二组：大江在崇山峻岭中逶迤前行。在它的左岸，远山被落日的余晖镀上了一层金黄，雄鹰在苍茫的天地间翱翔。手执长缨的武士，踏碎嗒嗒的马蹄声，绝尘而去。(语言生动3分，运用所给意象意境3分)6他是一代英豪，却又被人称之为奸雄，说他像狐狸一样狡猾、奸诈。他是一只雄狮，却又被人称之为驯兽，说他像小白兔一样温顺可爱，他为了迎回被自己骂回娘家的丁夫人，亲自上门，又是笑脸又是好话。曹操真是一个可爱的奸雄，他的人生充满着传奇色彩。(内容围绕中心句展开给2分，正确运用修辞手法给2分，表达生动连贯给2分。所写内容与曹操无关，该题不得分)7一位慈祥的老人正惦念着放牧的孙儿，拄着拐杖，倚着院门，伫望、迎候着孙儿的归来。劳作的农民荷锄归来，停下脚步与老人悠闲地聊天，开心地谈着收成，久久不愿离去。8一片片落叶，像蝴蝶拍打着金灿灿的翅膀，轻轻地飞落原野，飞落大道，飞落在人们身上。(恰当运用比喻、排比两种修辞，每种2分)9一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。10(1)早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。(2)早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述一个无奈的故事，树下的流水在寒冷的早晨显得十分寒瘦，疲惫苍凉地流向远方。11(1)欣赏浪漫，就是钟情生活的丰富与精彩，蝴蝶在花间起舞，那美丽的彩翼，会吸引你惊喜的目光；彩虹在空中出现，那七色的光彩，会激发你神奇的遐想。(2)追求浪漫，就是期盼人生的壮美与高远，雄鹰在蓝天翱翔，那矫健的翅膀，能增添你无穷的力量；扁舟在海上航行，那激起的浪花，能鼓舞你远涉重洋。12解析：作答时，要认真阅读材料，明确答题的关键点是“我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良”这一中心。作答时要展开合理想象，可运用动作描写、语言描写、细节描写等描写方法。参考答案：望着师傅淌着汗水的脸，父亲递