【三习五练】八年级物理下册 第十二章《简单机械》综合检测试题（无答案） （新版）新人教版(1).doc

第十二章简单机械综合检测试题1.两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时()a两个小孩的重力一定相等 b两个小孩到支点的距离一定相等 c轻的小孩离支点近一些 d两个小孩的重力和其对应的力臂乘积相等 2.用剪刀剪东西时，如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀中部去剪就容易些，这是因为()a增大了动力 b减小了阻力 c减小了阻力臂 d增大了动力臂 3. 测某机器的机械效率时，有如下4个记录结果，其中肯定错误的是()a99% b120% c60% d80% 4.下列有关机械效率的说法中，正确的是（）a机械做的有用功占总功的比例越大，机械效率越高 b机械做的有用功越多，机械效率越高 c机械效率越高，越省力 d机械的功率越大，机械效率越高 5.（2012宜昌）甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）a甲吊车的电动机做的有用功较多 b乙吊车的电动机做的额外功较多 c甲吊车的电动机做的总功较多 d甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 6.如图为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置。如要使大齿轮对链条的拉力保持不变，那么人脚加在脚踏板上的力最大时在()aa位置 bb位置 cc位置 d三个位置一样 7.（2012广西玉林）某人用力f抬起放在水平地面上的一匀质杠杆ab的b端，f方向始终竖直向上如图所示，则在抬起过程中（）af逐渐变大 bf逐渐减小 c保持不变 d无法确定 8.如图所示，杠杆aob用细线悬挂起来，当a端挂重物g1，b端挂重物g2时，杠杆平衡，此时oa恰好处于水平位置。若aobo，杠杆重力不计，则（）ag1g2 bg1g2 cg1g2 d都有可能9.有一根一端粗另一端细的木棒，用绳子拴住木棒的o点，将它悬挂起来，木棒恰好处于水平位置平衡，如图所示若把木棒从绳子悬挂处锯开，则被锯开的木棒（）a粗细两端一样重 b粗端较重 c细端较重 d无法判定 10.如图所示，不计摩擦，把重g16n的物体匀速提起所用的拉力f10n，则关于该动滑轮的说法中错误的是：（）a动滑轮重4n b使该用动滑轮要费距离 c该动滑轮的机械效率为80 d提升物体的速度越快，机械效率越高 10.如图是我们常用的指甲刀，使用时通常把手放在_点。 11.如图所示，物体重力g500n，当物体g匀速上升时，则挂钩b承受拉力为_n，挂钩a承受_n的拉力，拉力f为_n，若绳子自由端向上拉动2m，则物体向上移动_m。(不计摩擦、不计滑轮重) 12.如图所示，物体g重60n，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在a点加一个方向向下的_n的力；也可以在b点加一个方向为_的_n的力。 13.如图所示，在水平拉力f的作用下，物体a沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计b的示数为10n，则物体a与水平桌面的摩擦力大小为_n，拉力f的大小为_n14.如图所示，小王用两个相同的滑轮组(摩擦不计)，分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中g1g2，则所用的拉力f1_f2；其机械效率1_2；所做的有用功w1_w2(填“”、“”或“”)。 15.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较做的有用功_，总功_(填“增加”、“减少”或“不变”)。 16.一物体质量为18kg，小明用动滑轮将该物体在4s内匀速提高2m，所用拉力为100n。此过程中，小明做的有用功是_j，动滑轮的机械效率是_，拉力的功率是_w。(取g10n/kg) 17. (1)如图1所示，用裁纸刀裁纸，加在裁纸刀上的动力为f，支点在o点，请在图中画出其对应的动力臂l。(2)画出图2中新型核桃夹手柄受到力f的力臂。(3)按图3、图4中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。g表示物重，g表示动滑轮重，f表示人对绳子的拉力。 18.如图是小明同学用勺子取食物的情景（1）勺柄上有很多竖纹，这是为了_（2）小明在勺子取食物的过程中，对_（选填“食物”或“勺子”）做的功为额外功（3）勺子可以看作一个杠杆，比较甲、乙两图可知，_图中人拇指压勺子的力更小，这是通过_实现的 19.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，分别将两个相同的钩码提升10cm，若不计绳子与滑轮的摩擦，_装置更省力(选填“甲”或“乙”)。甲装置的机械效率_乙装置的机械效率(选填“高于”、“低于”或“等于”)。20.利用如图的滑轮组来拉动汽车，已知汽车与地面间的摩擦力是4.08103n，将汽车移动1m，拉力做的总功是4800j，试求此时滑轮组的机械效率。 21.如图所示，工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600n的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，所用的拉力为220n，不计绳重和摩擦。求：(1)木箱匀速上升的速度；(2)工人师傅做的有用功；(3)动滑轮的重力。 22.学习简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究斜面的特点。(1)小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持_状态，并依据_条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面_向上拉木块，收集到如表中的实验数据：比较表中木块重力g和拉力f的大小，得出：使用斜面时_(选填“能”或“不能”)省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越_(选填“省力”或“费力”)；实验时，可以通过移动木块a来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块a要向_(选填“左”或“右”)移；请举出应用斜面的一种实例：_(写出一种即可)。 23.我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验（1）实验没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡实验前使杠杆水平平衡的目的是_（2）实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家