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文档简介

运算定律和简便运算的复习教学设计广西贵港市港北区大圩镇上莲小学 苏爱娣教学目标1使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质。2掌握积、商的变化规律。3能运用这些定律、性质和规律进行简便计算，提高计算能力。教学重点运用定律、性质和规律进行简算。教学难点如何“灵活”运用。教具与学具准备多媒体教学过程设计一、 激趣导入。1、你能在2分钟内完成下面5道题吗?试试吧。 103+28+97+72 688-291-9 20001258 125118 129101-129 师：你们能告诉我为什么能那么快吗？生：这些题都可以简便计算。2、今天我们就一起对这些定律和性质进行复习和整理。揭题：“运算定律和简便计算”的整理与复习（课件展示）。3、出示学习目标：理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质。能运用这些定律、性质和规律进行简便计算，提高计算能力。二、梳理知识，分类整理1.做这些试题的时候你们都用了哪些运算定律呢？（板书：加法结合律，乘法交换律，乘法分配律，除法的运算性质，减法运算性质）有补充吗？老师曾经总结过是5定律2性质。师：现在我们再来看看刚才做的五道题目，每一道试题到底运用到了哪一个定律或者性质呢？我们现在来对号入座。（连线）（出示上课开始做的5道题目，学生回答解题思路）2.师：老师对运算定律做了整理，分类，编成了一首简便计算三字经，这样便于同学们对这些运算定律有更深的了解，能更好的运用。（课件展示简便计算三字经）三、综合运用，拓展延伸。（一）基础练习。1A+B+C=A+B 运用了 定律。2436-(136+208)=436-） 运用了 定律3 = （） 运用了 定律。4（25+125）8=+ 运用了 定律。（二）辩错题。10156=10056+1 （ ）123-68+32=123-（68+32） （ ）25（84）=258+254 ( )（ 三）怎样填，可以使计算简便。3845+（ ） 387636+（ ） （ ）2512=（ ）（ ） （ ）（四）解决问题。1 水果店卖苹果一箱45元，香蕉一箱55元。某单位买苹果和香蕉各7箱。一共花了多少元钱？2 一个盒子能装12枝钢笔，每枝钢笔3元钱，买这样的钢笔5盒共用多少元钱？四、课堂总结。今天，我们复习了运算定律和简便运
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