小学数学人教2011课标版三年级多位数乘一位数的口算乘法 (2).docx

多位数乘一位数口算乘法陆川县珊罗镇长纳小学 李金凤1、 教学难点内容分析 教学内容5658页，本内容为新人教版三年级上册多位数乘一位数口算乘法，主要是能让学生在熟练掌握表内乘法的基础上，掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，理解口算算理。2、 教学目标1、 让学生能理解整十、整百数及两位数乘一位数（不进位）的口算算理。2、 让学生能掌握整十、整百数及两位数乘一位数（不进位）的口算方法，并能正确进行口算。3、 培养学生知识迁移、类推的能力，进一步提高学生的计算能力，让学生在计算中养成仔细看题、认真计算的好习惯。3、 学生分析 本班学生共29人，大约24人能熟练掌握表内乘法，5人对表内乘法还不太会运用，而口算乘法则与表内乘法有所联系，因此课前让班级学生复习表内乘法，能熟练默背。4、 教学过程（一）创设情境，导入新课 （出示56页情境图） 请同学们看看这张游乐园的照片，说说你从中知道了什么？学生：我知道了游乐园各种项目的价格。老师：你能提出用乘法计算的问题吗？请你和同桌互相提一个问题。同桌交流，老师巡视了解。引出：今天我们就一起来学习与这些有关的乘法口算的问题。（二）学习整十、整百数乘一位数的口算教学例1出示：（57页例1）坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？1、分析题意让学生说说了解到哪些信息？（已知碰碰车每人20元，要求3人要多少钱，就是求3个20的和是多少。用乘法计算，列式为203。）2、 探究算法那么该怎样计算呢？学生讨论，老师巡视。交流：（1） 用加法计算。因为20+20+20=60，所以203=60。（2） 因为10个3是30，所以20个3是60。（3） 因为23=6，所以203=60。（4） 摆小棒计算。1捆小棒是10根，2捆就是2个10根，即20根。每2捆摆1组，一共摆3组。因此，一共有60根小棒，即203=60。 3、正确解答 203=60（元）答：3人需要60元。4、 推想2003、20003等于多少？ （2003=600,200就是2个百，2个百乘3就是6个百，就是600；20003=6000,2000表示2个千，2个千乘3等于6个千，就是6000。）知识小结：整十、整百数乘一位数的口算方法：先用整十、整百数0前面的数与一位数相乘，运用乘法口诀算出积，再看整十、整百数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。（三）学习两位数乘一位数（不进位）的口算教学例2出示：（57页例2）坐过山车每人12元，3人需要多少钱？1、 让学生分析题意已知坐过山车每人12元，要求3人要多少钱，就是求3个12的和是多少。用乘法计算，列式为123。2、 探究算法这个算式应该怎样计算呢？学生讨论。交流：（1）123表示求3个12相加的和是多少，即123=12+12+12=36。（2） 借助摆小棒。先在第一行摆1捆和2根小棒表示每人12元，然后在第二、第三行分别这样摆小棒，这样就表示出了3人需要的钱数。整捆小棒是3捆，表示3个10，即30根；单根每行2根，3行即6根，则一共是30+6=36根，即是3人需要的钱数是123=36（元）。（3） 把12分成10和2，先算103=30，再算23=6，最后算30+6=36。3、正确解答123=36（元）答：3人要36元。4、 想一想：124=知识小结：两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成整十数和一位数，再分别去乘一位数，最后把所得的积相加。（四）课堂练习1、完成57页“做一做”。2、完成58页“练习十二”的第1、7、8、10、11题。（五）课堂总结今天我们学