【三维设计】高中语文 第一单元 单元质量检测 新人教版必修2.doc

【三维设计】高一语文 第一单元 单元质量检测 新人教版必修2(满分120分，时间120分钟)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列加点字的读音完全正确的一项是()a点缀(zhu)袅娜(nio)弥漫(n) 脉脉含情(mi)b处理(ch) 颤栗(zhn)霎时(sh) 蓊蓊郁郁(wn)c混沌(dn) 落蕊(ru)房檩(ln) 揠苗助长(y)d曲折(q) 茎叶(jn)倩影(qin) 纤尘不染(xin)解析：a项，“弥”应读“m”，“脉”应读“m”；b项，“处”应读“ch”；d项，“茎”应读“jn”。答案：c2下列各组词语中，没有错别字的一组是()a脉博精彩参差斑驳惹是生非b掂记苍茫梳梳落落平平仄仄c箫索嘶叫一泻千里以逸待劳d瞥见婆娑急不暇择视同至宝解析：a项，脉博脉搏；b项，掂记惦记，梳梳落落疏疏落落；c项，箫索萧索。答案：d3下列各句中，加点词语理解不正确的一项是()a不过在中国，文字里有一个“秋士”(古时指到了暮年仍不得志的知识分子)的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。b但杨柳的丰姿(指美好的姿态)，便在烟雾里也辨得出。c可是这秋的深味(很浓烈的味道)，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。d树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意(大致的轮廓)罢了。解析：c项，“深味”，深层浓厚的味道。答案：c4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()a“茅台将申请奢侈品资格”的消息让茅台集团进退维谷，集团既想打造国际品牌，又想实现“让老百姓喝得起”的承诺。b中国男排的唯一希望就是获得亚洲第一的排名，但从本届世界杯赛的表现看，中国队获得亚洲第一的可能性凤毛麟角。c在我国，每天有数百万中小学生乘坐存在严重安全隐患的各类校车上下学，因车体不达标而引发的校车事故信手拈来。d国有银行开始清理国有工商业的不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大呆账来说，这实在是螳臂当车。解析：b项，凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。可改为“微乎其微”。c项，信手拈来：随手拿来,多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。可改为“比比皆是”。d项，螳臂当车：比喻正确不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。可改为“杯水车薪”。答案：a5下列各句中，没有语病的一句是()a说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。b种种迹象表明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新加入到购房大军中去，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。c那些以繁体字作为生活、工作、创作必需品的书法家，与生活、工作中不需要繁体字也使不上毛笔的人比较，其作品的味道是不同的。d扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验。我们应该如何防止此类事件不再发生呢？解析：a项，属两面对一面的错误，可去掉“能否”或“否”。b项，主谓搭配不当，“观望”不能“坚持”“加入”，“从严”不能让购房者充满信心，应改为“观望的购房者”“从严的政策”；关联词位置不对，“非但”调到“观望的购房者”之前。d项，不合逻辑，“防止此类事件不再发生”有误，可去掉“不再”。答案：c二、阅读鉴赏(40分)(一)课内阅读(18分)阅读下文，完成后面的69题。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝采莲赋里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鹢首徐回，兼传羽杯；櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。 尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。6“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”，请分别指出“酣眠”“小睡”在这里所比喻的内容。(4分)答：_参考答案：“酣眠”指朗照，“小睡”指淡云遮盖后的淡淡的月光。7文章中对景物的描写大都是非常美丽的诸如“倩影”“丰姿”等优美的词汇，但写到高处丛生的灌木却很特别，说成“落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般”，你认为这个比喻恰当吗？为什么？(5分)答：_参考答案：恰当。这个比喻不但符合灌木阴影参差不齐、并不美丽的特点，而且恰到好处地渲染出作者略有苦闷的心情。8第二段中写道“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有”，这里表达了作者什么样的心情？(3分)答：_参考答案：表达了作者压抑和苦闷的心情。9作者说“忽然想起采莲的事情来了”，联系文章内容，说说作者想起江南采莲事情的原因。(6分)答：_参考答案：今晚月下荷塘的景色和江南的景色很相似。江南采莲的情景是充满了浪漫的爱情和欢快的气氛的，是自由、美好的生活的象征。而作者现实中的生活是压抑、苦闷的，为了排解这种压抑和苦闷，所以就想起了江南。(二)课外阅读(22分)阅读下面的文字，完成后面的1013题。一朵午荷洛夫这是去夏九月间的旧事，我们为了荷花与爱情的关系，曾发生过一次温和的争辩。“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。”“花凋了呢？”“爱它的翠叶田田。”“叶残了呢？”“听打在上面的雨声呀！”“这种结论岂不太过罗曼蒂克。”“你认为？”“欣赏别人的孤寂是一种罪恶。”记得那是一个落着小雨的下午，午睡醒来，突然想到去博物馆参观一位朋友的画展。为了喜欢那份凉意，手里的伞一直未曾撑开，冷雨溜进颈子里，竟会引起一阵小小的惊喜。沿着南海路走过去，一辆红色计程车侧身驰过，溅了我一裤脚的泥水。抵达画廊时，正在口袋里乱掏，你突然在我面前出现，并递过来一块雪白的手帕。老是喜欢做一些平淡而又惊人的事，我心想。这时，室外的雨势越来越大，群马奔腾，众鼓齐擂，整个世界笼罩在一阵阵激越的杀伐声中，但极度的喧嚣中又有着出奇的静。我们相偕跨进了面对植物园的阳台。“快过来看！”你靠着玻璃窗失神地叫着。我挨过去向窗外一瞧，顿时为窗下一幅自然的奇景所感动，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋谢，或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬。满池的青叶在雨中翻飞着，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈头劈脸洒将下来，鼓声与掌声响成一片，节奏急迫而多变化，声势相当慑人。我们印象中的荷一向是青叶如盖，俗气一点说是亭亭玉立，之所以亭亭，是因为它有那一把瘦长的腰身，风中款摆，韵致绝佳。但在雨中，荷是一群仰着脸的动物，专注而矜持，显得格外英姿勃发，矫健中另有一种娇媚。雨落在它们的脸上，开始水珠沿着中心滴溜溜地转，渐渐凝聚成一个水晶球，越向叶子的边沿扩展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝杆似乎已支持不住水球的重负，由旋转而左摇右晃，惊险万分。我们的眼睛越睁越大，心跳加速，紧紧抓住窗棂的手掌沁出了汗水。猝然，要发生的终于发生了，荷身一侧，哗啦一声，整个叶面上的水球倾泻而下，紧接着荷枝弹身而起，又恢复了原有的挺拔和矜持，我们也随之嘘了一口气。我点燃一支烟，深深吸了一口，然后缓缓吐出，一片浓烟刚好将脸上尚未褪尽的红晕掩住。也许由于过度紧张，也许由于天气阴郁，这天下午我除了在思索你那句“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”的话外，一直到画廊关门，我们再也没有说什么。但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午。这次我是诚心去植物园看荷的，心里有了准备，仍不免有些紧张。跨进园门，在石凳上坐憩一下，调整好呼吸后，再轻步向荷池走去。噫！那些荷花呢，怎么又碰上花残季节，在等我的只剩下满池涌动的青叶？好大一拳的空虚向我袭来。花是没了，取代的只是几株枯干的莲蓬，黑黑瘦瘦，一副营养不良的身架，跟丰腴的荷叶对照之下，显得越发孤绝。这时突然想起我那首众荷喧哗中的诗句：“众荷喧哗/而你是挨我最近/最静，最最温柔的一朵/”午后的园子很静，除了我别无游客。我找了一块石头坐了下来，呆呆地望着满池的青荷出神。众荷田田亭亭如故，但歌声已歇，盛况不再。两个月前，这里还是一片繁华与喧嚣，到处拥挤不堪；现在静下来了，剩下我独自坐在这里，抽烟，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起来，情势逆转，现在已轮到残荷来欣赏我的孤寂了。想到这里，我竟有些赧然，甚至感到难堪起来。其实，孤寂也并不就是一种羞耻，当有人在欣赏我的孤寂时，我绝不会认为他有任何罪过。朋友，这点你不要跟我辩，兴衰无非都是生命过程中的一部分。今年花事已残，明年照样由根而茎而叶而花，仍然一大朵一大朵地呈现在我们面前，接受人的赞赏与攀折，它却毫无顾忌地一脚踩污泥，一掌擎蓝天，激红着脸大声唱着“我是一朵盛开的莲”，唱完后不到几天，它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排，等到第二年再来接唱。扑扑尘土，站起身来，绕着荷池走了一圈，绕第二圈时，突然发现眼前红影一闪而没。我又回来绕了半匝，然后蹲下身子搜寻，在重重叠叠的荷叶掩盖中，终于找到了一朵将谢而未谢，却已冷寂无声的红莲，我惊喜得手足无措起来，这不正是去夏那挨我最近，最静，最最温柔的一朵吗？ (选自普通高中课程标准实验教科书语文读本一朵午荷，人民教育出版社2007年版，有删节)10纵观全文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。(4分)答：_解析：本题考查理解文章标题含义的能力。文章主要叙述两次午后看荷，重点是第二次看荷，突出了这次看荷的情景和感受。第二次观赏荷是在一个秋末的下午，所看之荷正处“将谢而未谢”之时，正值“午”后。不难看出，“午荷”之“午”既是观赏时间，又是荷的生命状态，据此两点作答即可。参考答案：明指“我”欣赏池荷的时间；暗寓荷的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥落”，“将谢而未谢”，但它安静地等待来年再唱，在“我”心中永远是“盛开的”。11简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。(4分)答：_解析：本题考查归纳能力和分析文章结构、把握文章脉络的能力。从内容上看，这一段写第二次看荷前的心理，突出紧张和期待。从结构上看，这段文字安排在两次看荷之间，起承上启下的作用。归纳段意要简洁，点到心理实质；分析段落在全文结构上的作用要具体点明是怎样“承上”和“启下”的。参考答案：通过“诚心”“紧张”等描摹“我”的心理，表明第二次看荷前“我”的心理准备和心理期待。该段是全文的关节所在，结构上起着“承上启下”的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午”紧承上文，而“再轻步向荷池走去”则引领下文。12概述文章所表现的荷之美。(6分)答：_解析：本题考查归纳内容要点的能力。赞美景物，由形而神，这是常见的写法。本文隽永蕴藉，自然也是这样的写法。因此，概括荷花之美，也应从形到神，细致分析，尽量说全，同时不能只作美的概括说明，而要说明美的具体表现，比如自然美、韵致美、矫健美、气质美、孤寂美、平和美。参考答案：形象美：由花的娇美、叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的自然美；亭亭玉立中的韵致美；在雨中英姿勃发的矫健美。(3分)精神美：风雨中伟岸、挺拔的气质美；将谢未谢而安静温柔的孤寂美；接受命运安排，等待生命第二次接唱的平和美。(3分)13结合两次观荷，谈谈“我”在思索“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的过程中，思绪发生了怎样的变化。(8分)答：_解析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。两次观荷，对“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”的认识在逐渐转变，既要概括地揭示这一过程，又要结合文章内容略作阐述，做到概括和分析相结合。参考答案：第一次观荷，面对雨中之荷矫健、挺拔、矜持的形象，听到“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”，“我”有些不解，这引起了“我”的思索，也引发了“我”第二次诚心观荷。第二次观荷在花残季节，面对“空虚向我袭来”“残荷来欣赏我的孤寂”，“我”由此悟出“兴衰无非都是生命过程中的一部分”，从而认识到“孤寂也并不就是一种羞耻”，欣赏孤寂也不是“一种罪恶”，生命在澄明的自我观照中得到升华。两次观荷，围绕“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”，展示出“我”“不解思索感悟升华”的心路历程。三、语言表达(15分)14以“秋天的雨”为描写对象，仿照下面的句子，续写两个句子，使之构成排比句。(5分)秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，把秋天的大门打开了。答：_参考答案：秋天的雨，是一盒颜料，它带着画笔和色彩，慢慢地，把秋天的树叶染黄了。秋天的雨，是一把扇子，它带着清新和爽气，悠悠地，把夏天的炎热驱散了。15圈点批注，是学习中最常用的读书方法。在以下四句中选择两句进行批注。(6分)(1)这几天心里颇不宁静。(2)今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。(3)月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。(4)我悄悄地披了大衫，带上门出去。例：第(2)句，想起荷塘，为下文具体描写荷塘月色和月下荷塘作了铺垫，“满月”又点明时间、天气等。答：_解析：本题意在培养学生养成动笔读书、深刻解读词句的好习惯。对精彩语句可以从词语、修饰、情感、表达方式、结构作用等方面着手，选取其突出的一点或几点作评析。参考答案：第(1)句是全文的文眼，是全文情感的基调，并为下文的开展作铺垫：心中不宁静，而去寻求宁静，才有了游荷塘的情节，才有了寻求宁静而最终无法宁静的心理经历。第(3)句，月亮升高，点明夜已深，“孩子们的欢笑”“听不见了”，正面写静；妻拍闰儿，“哼着眠歌”，侧面写静。第(4)句，“悄悄”“带”写出作者的细心和体贴。(任选两句即可)16下面是某校发出的一份请柬中的句子，其中有语言表达不妥当的地方，请找出来，并给予修改。修改格式为：“”(指出需改动的词语)改为“”(修改后的词语)