【三维设计】高中语文 专题三 月是故乡明 第11课 应用体验之旅课下作业 苏教版必修1.doc

【三维设计】高中语文 专题三 月是故乡明 第11课 应用体验之旅课下作业 苏教版必修1(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列加点字注音全部正确的一项是()a魂牵梦萦(yn)悠邈(mio)搭讪(cn) 怯生生(qu)b憎恨(zn) 谪居(zh)田塍(chn) 濡染(r)c蕞尔(zu) 翘首(qio)桑梓(z) 铩羽而归(sh)d发轫(rn) 翰苑(yun)屹立(y) 徘徊(hui)解析：a项，“讪”应读shn，“怯”应读qi；b项，“憎”应读zn；c项，“翘”应读qio。答案：d2下列词语书写全部正确的一项是()a掂量烙印喜上眉稍寄人篱下b褪色 濡染 魂牵梦萦 欷歔不已c流连 谪居 饴然自得 根深蒂固d乾坤 缔造 开综明义 含辛茹苦解析：a项，稍梢；c项，饴怡；d项，综宗。答案：b3下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()a美好的前景似乎就在眼前，可是，让一个安土重迁的农民，下定决心离开亲友和故土并非易事。 b新产品的试验已到了关键时刻，大家做好增压准备，功败垂成就在此一举了。c利害利害，只有利益一致，才能两厢无害。矿领导只有与矿工们一起工作，同下同上，才能休戚与共，让安全生产真正落到实处，最终降低矿难发生的概率，使千万工友的生命得到最大限度的保障。d由于父亲精通音乐，阿炳从小耳濡目染，未及弱冠之年，就已精通各种乐器，尤其擅长二胡和琵琶，而且人长得漂亮，无锡人赞之为“小天师”。解析：b项“功败垂成”指快要成功时遭到失败，此处望文生义。答案：b4下列各句中，没有语病的一项是()a昨晚，我市新落成的艺术中心上演了第一场高雅音乐会，基本爆满的上座情况为我市领导和市民挣足了面子。b班主任要张烨负责出一期庆祝国庆的黑板报。这个任务，对于重理轻文的张烨来说，无疑不是一个大难题。c李弢解这道数学题的方法很有新意，可是他很不自信，一次又一次找老师确认，老师不胜其烦。d根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。解析：a项，不合逻辑，“基本”与“爆满”自相矛盾；b项，意思不明，“不是”应改为“是”；d项，结构混乱，“根据全国国民阅读调查数据显示看”杂糅。答案：c5把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录，其本身是非艺术的因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军事的但是，艺术修养的根基并不在艺术知识中艺术知识，只是艺术修养大题目下的一种后补性、扩展性的内容一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的艺术知识这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人未必有真正的军事修养abc d解析：语段的话题是“艺术修养与艺术知识的关系”，因此，由首先提出语段话题。用“但是”与上句的“当然”呼应，转入语段的论述重点“不在艺术知识中”。下面则是对“不在艺术知识中”的论述。用“艺术知识”与上句末的“艺术知识”形成首尾相接；则用打比方来加以论述；再补充说明“艺术知识”与“艺术修养”的关系，回应话题。答案：a二、阅读鉴赏(20分)阅读下面篇散文，完成69题。家 周国平如果把人生譬作一种漂流它确实是的，对于有些人来说是漂过许多地方，对于所有人来说是漂过岁月之河那么，家是什么呢？家是一只船。南方水乡，我在湖上荡舟。迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅。当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑。这时我恍然悟到，船就是渔民的家。以船为家，不是太动荡了吗？可是，我亲眼看到渔民们安之若素，举止泰然，而船虽小，食住器具，一应俱全，也确实是个家。于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域，但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有个温馨的家。家是温暖的港湾。正当我欣赏远处美丽的帆影时，耳畔响起一位哲人的讽喻：“朋友，走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音！”这是尼采对女人的讥评。 可不是吗，家太平凡了，再温馨的家也难免有俗务琐事、闲言碎语乃至小吵小闹。那么，让我们扬帆远航，然而，凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，寂寞已久的心会跳得多么欢快。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们，无边无际的大海岂不令我们绝望？在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩，家就是供我们休憩的温暖的港湾。在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。傍晚，征帆纷纷归来，港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想打断了。我站起来，愉快地问候：“晚安，回家的人们！”家是永远的岸。我知道世上有一些极骄傲也极荒凉的灵魂，他们永远无家可归，让我们不要去打扰他们。作为普通人，或早或迟，我们需要一个家。荷马史诗中的英雄奥德修斯长年漂泊在外，历尽磨难和诱惑，正是回家的念头支撑着他，使他克服了一切磨难，抵御了一切诱惑。最后，当女神卡吕浦索劝他永久留在她的小岛上时，他坚辞道：“尊贵的女神，我深知我的老婆在你的光彩下只会黯然失色，你长生不老，她却注定要死。可是我仍然天天想家，想回到我的家。”自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。不要说“赤条条来去无牵挂”。至少，我们来到这个世界，是有一个家让我们登上岸的。当我们离去时，我们也不愿意举目无亲，没有一个可以向之告别的亲人。倦鸟思巢，落叶归根，我们回到故乡故土，犹如回到从前靠岸的地方，从这里启程驶向永恒。我相信，如果灵魂不死，我们在天堂仍将怀念留在尘世的这个家。(选自周国平自选集，有改动)6第一自然段中作者把人一生所经历的时间比喻成“岁月之河”，“把人生譬作一种漂流”，结合全文分析这样写有什么作用？(4分)答：_参考答案：起统领作用，引出下文的议论。这两个比喻是后文几个比喻的前提和基础，后文的比喻是它的细化和深化：“家是一只船”的前提是“人生是一种漂流”， 家是港湾，家是岸，是由“家是一只船”生发出的。(作用2分，解说2分)7解释下列两句话在文中的含意。(4分)(1)家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。答：_ (2)不要说“赤条条来去无牵挂”。答：_参考答案：(1)这句话对上文引用的尼采对女人的讽刺和批评的那句话给予了有力的回击。说明在家中难免有吵吵闹闹，难免有家务拖累时的闲言碎语，这是人们回到家中解除束缚后的正常表现。(2分。意思符合即可，有欠缺酌扣。)(2)引用红楼梦中的话，论说每一个生命来到和离开人世之时都是与家息息相关的，都要登临“家”这个接通现实世界和天堂世界的岸。(2分。意思符合即可，有欠缺酌扣。)8从全文看，作者对“家”有哪几方面的认识？其中蕴涵了作者怎样的情感？(6分)答：_参考答案：家是一只船，庇护着漂泊者，载我们穿过漫长的岁月；它带给人们以温馨。家是温暖的港湾，供人小憩，给人温暖，放松人们的精神；它带给人们以慰藉。家是永远的岸，既是登临人生世界的起步之岸，也是离开现实人生的离别之岸；它让人们梦魂萦绕，永远牵挂。蕴涵了作者对家的赞美、依恋，对天下人的祝福。(答出三点且意思符合即可。6分，每点2分。)9周国平的散文笔调清新自然，内涵睿智深刻，语言凝练，意蕴深长。试结合本文任选两个方面作简要分析。(6分)答：_参考答案：(1)运用比喻的修辞手法。开篇先把“人生比作一种漂流”，由此生发出“家是一只船” “家是温暖的港湾” “家是永远的岸”，后三个比喻简洁生动地表达出了作者对“家”的哲学思考。既使文章简洁生动，又使文章层层递进，思考深度逐层加深。(2)引用故事、名言，既增强了语言的趣味性，又使内容易于理解，议论更为深刻。 如引用尼采对女人的讥评：“朋友，走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音！”既引出了话题，又使作者的阐述更丰满、更充分、更具说服力。(3)记叙、议论、抒情相结合。 如“家是一只船”一节。作者先叙述南方荡舟的所见所闻所感。接着引出“家是一只船”的议论，最后“望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个温馨的家”则是抒情。这种记叙基础上展开议论的写法显得水到渠成，记叙是议论、抒情的基础，而议论、抒情又是对记叙的升华。 (6分，答两点即可，每点3分，评价1分，分析2分。意思符合即可。)三、表达交流(15分)10仿照例句，再写一个句子。(4分)例句：人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。答：人一离开乡土，_参考答案：就成了断线的风筝，漂走的落叶，风卷的残云，狂风巨浪中的小船。11把下列一组句子改成一个长单句，内容不能省略，语序可以调整，个别词语也可以增删。(5分)他离开故乡已整整四十年了。四十年间，故乡已经发生了翻天覆地的变化。这变化使他激动得热泪盈眶。答：_参考答案：故乡发生的翻天覆地的