山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文下册 第12课《闻一多先生的说和做》（第2课时）导学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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文档简介

闻一多先生的说和做学习目标1、理清文章的思路，把握文章精致严谨的结构。2、理解艰深语句的作用，学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。3.学习闻一多先生刻苦的学习态度、无私无畏的斗争精神、执着的爱国热情和言行一致的高尚的人格重点.品味文中重要语句，理解闻一多先生精神实质。2.表达方式的运用及其作用，以及如何精选典型事例。难点理解本文叙述中的描写的运用及作用。关键词语。教具多媒体板书设计导学过程一、复习回顾二、合作探究思考1.这篇文章为什么取标题“闻一多先生的说和做”? (1)结构严谨。(2)选材精当。作者所选材料，讲究典型性，能以少胜多。唐诗杂论楚辞校补古典新义起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威（3）课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的?把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。三、展示交流 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。教师介绍课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。 四、总结反思 这首歌的作者是闻一多先生，他是近、现代史上一位杰出的人物。他有强烈的爱国热情，是一位为人所敬的民主战士，他敢说敢为，言行一致.学习过程对作为“学者的方面”，作者只选取了写作唐诗杂论楚辞校补古典新义三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，都表现出来了。炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园。又有细节描写，例如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。凡此种种，能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。教学札记本
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