



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
解方程二教学设计 一、设计说明 本节课的教学任务是使学生了解等式性质(二),并会用这个性质解方程。由于学生在探究等式性质(一)时已经具备了一定的学习经验,因此本节课的教学设计主要突出以下两点: 1在操作实践中验证等式性质(二)。 在教学中,通过学生的亲身实践,边操作边观察边总结,使等式性质(二)顺利地生成,同时让学生对此有直观的理解,强化学习效果。 2通过直观图理解解方程的过程。 在指导学生利用等式性质(二)解方程时,充分发挥了直观图的作用,加深学生对解方程的过程和依据的了解,提高学习效率。二、 课前准备 教师准备PPT课件 学生准备天平若干个贴有标签的砝码三、 教学过程 猜想导入 师:谁能说出我们学过的等式性质? 学生回顾上节课学习的内容,并汇报:等式两边同时加上(或减去)同一个数,等式仍然成立 引导学生猜想:等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式是否仍然成立呢?思考并在小组内交流自己的想法,然后汇报。 设计意图:学生已经学过了等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立的性质。上课伊始,先复习所学知识,并由此进行合理猜想,再自然地引入新课,直奔主题。 动手验证,探究规律 师:大家的猜想对不对呢?我们来验证一下。 1(课件演示,学生操作)天平左侧的砝码重x克,右侧放5克的砝码,这时天平的指针指向正中央,说明了什么?你知道左侧的砝码重多少克吗?怎样用等式表示?(说明天平平衡,左侧的砝码重5克,x5) 2如果左侧再加上2个x克的砝码,右侧再加上2个5克的砝码,这时天平的指针指向正中央,说明了什么?你能写出一个等式吗?(说明天平平衡,3x35) 3如果左侧有2个x克的砝码,右侧有2个10克的砝码,这时天平的指针指向正中央,说明了什么?你能写出一个等式吗?(说明天平平衡,2x20) 4如果左侧拿走一个x克的砝码,右侧拿走一个10克的砝码,这时天平的指针指向正中央,说明了什么?你能写出一个等式吗?(说明天平平衡,2x2202) 5通过上面的游戏,你发现了什么? 小结:等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立。 设计意图:利用课件的演示和动手操作,让学生体会天平两侧的变化情况,加深学生对等式的理解,体会等式的变化规律。 解方程 1(课件出示教材70页方程:4y2000) 师:你们能求出这个方程的解吗? (学生先独立尝试,然后小组交流,并汇报) 预设 方法一:想?42000,直接得出答案。 方法二:用等式性质解方程,方程的两边都除以4,从而得出答案。 师:为什么方程的两边都除以4,依据是什么? 预设 生:依据是等式的两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立。 让学生说出用等式性质解方程的过
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 技改后评估管理办法
- 旅游经营点管理办法
- 无职务人员管理办法
- 村建筑垃圾管理办法
- 新县公益岗管理办法
- 学校网球队管理办法
- 办公区绿化管理办法
- 吕梁健康码管理办法
- 地方债自律管理办法
- 土地收储备管理办法
- 除味剂行业营销策略方案
- 环境与职业健康安全-风险和机遇-
- 模板工程安全专项施工方案模板
- 露天矿车间调度安全操作规程
- DB33-T 2355-2021 城管驿站建设与管理规范
- 2023年03月西藏那曲市从优秀乡村振兴等专干中招录(聘)公务员(事业编制人员)笔试题库含答案解析
- YY 0594-2006外科纱布敷料通用要求
- GB/T 28781-2012气动缸内径20 mm至100 mm的紧凑型气缸基本尺寸、安装尺寸
- 特种设备安全监察条例课件
- 仁爱版七年级英语下册第七单元Topic1 SectionC教案
- 中职英语第一册book1unit23Theweekendisfun
评论
0/150
提交评论