【三维设计复习必备】高中语文 第4课 归去来兮辞并序应用体验之旅配套训练 新人教版必修5 (2).doc

【三维设计，复习必备】2014届高中语文 第4课 归去来兮辞并序应用体验之旅配套训练 新人教版必修5(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(20分，15题每小题3分)1加点词解释有误的一项是 ()a恨晨光之熹微 (痛恨)b三径就荒，松菊犹存 (近于)c时矫首而遐观 (抬头)d云无心以出岫 (泛指山峰)解析：a项，恨：遗憾(的是)。答案：a2下列各句中加点的字意义和用法相同的一组是 ()a舟遥遥以轻飏策扶老以流憩b悦亲戚之情话 感吾生之行休c乃瞻衡宇，载欣载奔 精思傅会，十年乃成d奚惆怅而独悲 乐夫天命复奚疑解析：a项中“以”均为连词，表修饰关系。b项，前一个“之”为结构助词，相当于“的”；后一个用在主谓之间，取消句子独立性。c项，前一个“乃”是连词，于是，然后；后一个为副词，才。d项，前一个“奚”表示“为什么”；后一个表示“什么”。答案：a3下列各组句子中加点词语的解释有误的一项是 ()a归去来兮(助词，无义)复驾言兮焉求(助词，无义)b载欣载奔(义同“载歌载舞”的载)引壶觞以自酌(酒杯)c或植杖而耘耔(培苗)景翳翳以将入(风景，景物)d策扶老以流憩(手杖)审容膝之易安(知道，明白)解析：c项中，景：同“影”，日光。答案：c4下列各句中加点的词古今词义相同的一项是 ()a问征夫以前路b问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋c积土成山，风雨兴焉d悦亲戚之情话解析：c项，“风雨”，古今都指风和雨。a项，“以”，介词，可译为“拿”，“前”是名词，前边。b项，“无论”，不用说，更不必说。d项，“亲戚”，包括父母兄弟在内的内外亲属。答案：c5下列句子中的句式特点与其他三项不同的一项是 ()a胡为乎遑遑欲何之b乐夫天命复奚疑c蚓无爪牙之利，筋骨之强d七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也解析：c项，为定语后置句，其他三项为宾语前置。答案：c6在下面的横线上填上恰当的上下句(5分，每句1分)(1)实迷途其未远，_。(2)倚南窗以寄傲，_。(3)云无心以出岫，_。(4)_，泉涓涓而始流。(5)_，临清流而赋诗。答案：(1)觉今是而昨非(2)审容膝之易安(3)鸟倦飞而知还(4)木欣欣以向荣(5)登东皋以舒啸二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文言文，完成711题。陶渊明字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难。今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋归去来。征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道粟里邀之。渊明有脚疾，使一门生、二儿舁篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为治安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。(萧统陶渊明传)7下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) ()a道济馈以粱肉，麾而去之麾：指挥b江州刺史王弘欲识之，不能致也致：招致，使来c贵贱造之者，有酒辄设 造：前往，到d自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代 耻：以为耻解析：“麾”通“挥”，甩掉，扔掉。答案：a8下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(3分) ()a.b.c.d.解析：a项，以：连词，来/连词，相当于“而”，表修饰；b项，为：介词，因为，为了/介词，被；c项，之：音节助词/动词，到；d项，其：都是代词，他，指陶渊明。答案：d9以下六句话，分别编为四组，全都说明陶渊明“真率”的一组是(3分) ()江州刺史王弘欲识之，不能致也既至，欣然便共饮酌渊明悉遣送酒家，稍就取酒征著作郎，不就渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之a bc d解析：写陶渊明不结交权贵；写陶渊明不愿意为官。答案：c10下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) ()a陶渊明在生病、卧床、挨饿的情况下，拒绝了檀道济让他出来做官的建议，还把檀道济送给他的粮食和肉扔掉了。b陶渊明在担任彭泽县令后，送给他儿子一个佣人，并写信告诫他，对待佣人要像对待自己的儿子一样。c陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每当喝酒喝到酣畅的时候，都弹拨一番寄托自己的心意。d陶渊明聪颖洒脱，卓尔不群，天真直率，他的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相投。解析：b项错，陶渊明的意思是：他也是别人的儿子，你要善待他。答案：b11翻译文中画线的句子。(8分)(1)渊明少有高趣，博学，善属文。(2分)译文：_(2)不以家累自随，送一力给其子。(3分)译文：_(3)弘欲邀延之坐，弥日不得。(3分)译文：_答案：(1)陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章。(关键词：“高趣”“属文”，每个1分)(2)不带家眷独自上任，送了一个仆人给他的儿子。(关键词：“家累”“力”，“自随”宾语前置句，应为“随自”，每处1分)(3)王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。(关键词：“坐”“弥日”每译对一处1分，语句通顺1分)参考译文：陶渊明字元亮，有人说他叫陶潜，字渊明，浔阳柴桑(今江西九江)人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马(官职名)。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作五柳先生传自比，当时的人称这本书为实录。孝敬老人，家里很穷，被起用任命为州祭酒(官职名)，忍受不了官场琐事，不久，自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有前去任职。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史(官职名)檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么如此糟践自己呢？”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，都被他扔掉了。后来担任镇军、建威参军(官职名)，陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。不带家眷独自上任，送了一个仆人给他的儿子，写信说：“你每天的用度，要自给自足。现在派给你一个佣人，帮助你砍柴打水。他也是别人的儿子，你要善待他。”官府的公田都让人种高粱，说：“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮(官职名)到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我不能为五斗米(这些俸禄)弯腰(丧失尊严)，小心谨慎地为乡下的小人做事啊！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇归去来赋。朝廷征聘他为著作郎(官职名)，没有前去任职。江州刺史王弘打算和他结交，却请不动他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路田地间邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，陶渊明也没有起身。起初颜延之(人名)担任刘柳后军功曹(官职名)，在浔阳和陶渊明有交情，后来到治安郡做官，经过浔阳(地名)，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明，陶渊明全部送给酒店，以便来就能喝酒。曾经在九月九日那天在房子边上的菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒，就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。郡将(官职名)曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上。陶渊明的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相投。陶渊明自认为曾祖父是晋朝的宰相，耻于自己作为后代居在人下，自从宋高祖(南北朝时期的宋，宋高祖刘裕)的基业渐渐兴盛，再也不愿意做官。元嘉(南北朝宋文帝年号)四年将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。世号叫做“靖节先生”。三、表达交流(10分)12“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)(5分)答：_答案：(示例一)诗人信手采了几朵菊花，抬头不经意间与秀美的南山相遇，只见那在落日余晖中的南山像一幅水墨画，青山如黛，绿水长流，鸟语花香，鹿影隐现，诗人深深陶醉其中，忘了一切！(示例二)南山静静地站在远方，深绿色的森林让它显得如此肃穆。一阵阵水雾自林中缓缓升起，在夕阳的照射下幻出五彩的光芒偶尔几只鸟儿贴着山脊静静地飞翔，它们扇动着翅膀，带着夕阳的余晖(描写对象1分，情感2分，想象合理1分，语言生动1分)(任选其一)13语文老师上课时曾解释陶渊明“不能为五斗米折腰”中的“五斗米”是薪俸少，而王栋梁同学在杂志上看到一篇文章则认为，“五斗米”是日薪，是指薪俸高，这么高的薪俸却不为之折腰，更能体现陶渊明的