湖北省洪湖市七年级语文上学期期中文化素质检测试题 新人教版.doc

洪湖市2012-2013学年度第一学期期中文化素质检测七年级语文试题温馨提示：本试卷总分120分，考试时间120分钟，请将答案直接写在本试卷上。题号一二三总 分（一）（二）（三）（四）得分一语言训练营 （24分）1（3分）给下面加点字注音，根据拼音填写汉字。瞬 （ ）间 宽 恕 （ ） 盘虬（ ）卧龙 sh（ ）望 洗zhu（ ） 险象di（ ）生2（2分）根据词义填写相应的成语。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（ ）忍不住笑。 （ ）3（2分）根据语境理解词语，选出不恰当的一项（ ）a.在山的那边，依然是山。山那边的山啊，铁青着脸。（在山的那边）。（“铁青”强调山的颜色是青色的。）b.每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切（走一步，再走一步）。（“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰。）c. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（济南的冬天）。（“不忍得”将水人格化，使水富有灵气，目的是写绿。）d.用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里（秋天）。（“栖息”是停留，休息的意思，运用拟人手法，概括出农人家里的状况，创造松弛、闲静的氛围。）4（2分）选出与其他句子修辞手法不同的一项（ ）a.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。b.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。c.我们是一行忧愁而快乐的树。d.理想是石，敲出星星之火。5（3分）下列说法不完全正确的一项是 （ ）a、朱自清的春描绘的是江南春天风和日丽、草长莺飞、百花争艳的景象。b、老舍，著名作家，原名舒庆春，他的夏感一文用热烈洋溢的语言，描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳动的情状。c、论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。d、秋天以一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。6（2分）将下面句子分别填入后面文段中的横线上，正确的次序是 （ ）只要热爱生命 既然目标是地平线 既然钟情于玫瑰 既然选择了远方我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。a b c d7（2分）下面朗读停顿划分不正确的一项是（ ）。a一次次漫湿/了我枯干的/心灵 b放下/饱食过/稻香的镰刀c学而不思/则罔 d谁家新燕/啄春泥8（8分）根据提示填空。 ， 。乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下孤山寺山贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 白居易钱塘湖春行马致远在天净沙秋思中用富有特征的九个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即： ， ， 。孔子在论语中告诫弟子不要不懂装懂的名句是：由，诲女知之乎！ ， ， 。二阅读精品屋（46分）（一）观海抒情（10分）观 沧 海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9（2分）这首观沧海是步出夏门行中的一章，作者 ，是东汉时期著名的政治家、军事家、 。10（2分）对画线句句意解说得清晰简明的是 （ ）a.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。b.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。c.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。d.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。11（6分）判断正误（表述正确的打“”，错误的打“”）。“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及对象。 （ ）“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。 （ ）“水何澹澹，山岛竦峙”全景式地描绘了大海苍茫动荡的气势。 （ ）这首诗句句写实，描写眼前山岛的萧瑟、大海的壮阔的景象。 （ ）“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。 （ ）这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 （ ）（二）赏花释怀（12分）紫藤萝瀑布（节选）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。12（3分）仿照例句，说说你对下面句子的理解。例句 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。理解 这句话用了拟人和排比的修辞方法，不仅写出了紫藤萝花的生机勃勃，还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情，这样写生动形象。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。理解： 13（2分）第段画线句从内容上看，写出了花的芳香；那么从结构上看有什么作用呢？ 答： 14（2分）文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是：答： 15（3分）“我凑上去，想摘一朵”，这是为什么？“但是我没有摘”，这又是为什么？根据文意简要回答。答： 16（2分）对第段“有的只是精神的宁静和生的喜悦”一句的理解，正确全面的是（ ）a说明“我”喜欢自然风景。b“我”在对紫藤萝的欣赏中认识到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，表达了“我”对生命充满期盼和热爱的激情。c“我”顿悟到生死观，觉得一个人的死并不可怕。d作者由紫藤花联想到生命的宝贵。 （三）钓鱼悟理。（12分）没钓到的大鱼他家在岛上有所美丽的小房子。 在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日的余辉下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象十分美丽动人。忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练的操作，十分惬意欣慰。终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。妈妈揿亮小电筒看看表，已是晚上10点但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。“ ”母亲说。“不！妈妈！”孩子哭了。“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“再没有这样大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。孩子回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。这是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。他说得对，他再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。17（分）“他还没见过这么大的鱼呢！”文中对这条鱼进行了正面和侧面描写。请你找出来，写在下面横线上。正面描写： 侧面描写： 18（3分）下面两句话中选出最恰当的一句放在原文横线上，并简要说明理由。孩子，你得把它放回去。孩子，你把它放回去好吗？答：应选（ ），理由是：答： 19（分）“他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人”一句写周围的环境，它在文中有什么作用呢？ 答： 20（2分）文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？ 答：前者是指 后者是指 21（3分）母亲要他放生大鱼，让他伤感不已，可他却为此终身感谢母亲，为什么？答： （四）.睹花思亲（12分）百朵千朵丝瓜花盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼满眼的丝瓜花了。那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上 着，院墙上爬着，树上 着。最让人惊艳的是，满屋顶的花笑逐颜开。是的，那是笑了，一朵一朵的小花，异常干净地笑着。仿佛就听见锣鼓喧天，厚重的丝绒帷幕缓缓拉开，它们就要来一场大型舞蹈了。其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张小脸，让你忍不住喜爱。是心底留存的洁净。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震撼：微弱的生命，原也有这等的爆发力。有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我猜想诗里的花，是桃花，或梨花。若是换成丝瓜花呢？定是千朵万朵压藤低了。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，沿着什么攀援而上。又是袅娜的，如风情万种的女子，有着纤弱的腰肢，一步一步，都藏了生动，藏了语言。牵牵绕绕，绕绕牵牵的，像蓄着一段暗生的情愫，理不清，说不尽。 我不能不想到我老去的祖母。我在怀念丝瓜花的时候，很怀念她。记忆里的每个夏天，她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤，她会用丝瓜做许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的景象，便觉得安慰了。一个人可以离去，但他（她）曾经的印迹，会因一株植物而复活。22（3分）请将“攀”、“伏”这两个动词填写在句中空白处，并说说你的理由。在天地间撒野了，草垛上 着，院墙上爬着，树上 着。理由： 23（2分）有人认为，本文可分成三段，请你用“”在下面标明。 24（3分）指出下面的句子所运用的表达方式。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，沿着什么攀援而上。 （ ）她会用丝瓜做许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。 （ ）一个人可以离去，但他（她）曾经的印迹，会因一株植物而复活。（ ）25（4分）文章字里行间浸透着对丝瓜花的喜爱之情，这种喜爱之情源自两个方面，仔细品味文章，说出你的理解。 三（50分）写作自留地26请以 “ ，真棒” 为题写一篇文章。要求：请从“他、她、它”这三个词语中选择一个，填入横线处，使题目完整。联系自己的生活体验写作记叙文，文章不少于500字。洪湖市2012-2013学年度第一学期期中文化素质检测七年级语文试题参考答案一、（24分）1 shn sh qi 奢 濯 迭 2一丝不苟 忍俊不禁 3. a 4. c 5b 6. a 7.a8略二、（46分）（一）（10分）9曹操 诗人 10c11 （二）（12分）12用比喻、夸张的手法，形象生动地写出紫藤萝花繁茂、气势非凡和辉煌灿烂，隐含了生命的绵延长远。（如答成“比喻、夸张，以动写静，突出了紫藤萝繁密、生机盎然的特点”也可以）13从结构上看，起承上启下的作用。14那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。15因为花开得美丽繁盛，“我”对花充满喜爱与好奇，所以想摘一朵；“我没有摘”是因为我没有摘花的习惯，更因为“我”知道生命的美好与可贵。16b（三）（12分）17正面描写：月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。(或“钓杆的另一头倍感沉重起来”)侧面描写：母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。（或“那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处”）18应选第句话。句中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。从后文中的“孩子哭了”感情变化的强烈以及“母亲十分坚决的脸色中知道决定是不可更改的”一句中“决