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在行走中成长初一（8）王玥小时候，早晨跟着奶奶去买菜，奶奶提着一个小篮子，弓着背，在前面迈着小步，走的极慢，我则睡眼朦胧地在后面跟着。两个人就在薄阳微泻的城市里穿越纵横的小巷。依稀记得那里没有车流与喧嚣，偶见巷边倚着目光无知的小孩，被大人唤着去洗漱。或沿河走，彼岸早起的妇人在河浦头洗衣，敲打声顺着安静的河水轻荡开来，直到脚边，有了轻微的震动那是一段毫无知觉的时光，甚至不觉得自己有手有脚，耳边奶奶絮叨着今天的菜价，我就这么茫然的，看着脚边深色而柔软的苔藓，空白的思绪流转至深处夹杂着一些童年单纯的欢悦感。这样极细微的步履，极缓慢的行走，留待回首。记忆那杯酒，已微凉。四岁，幼儿园。站在贴满彩画的走廊里，没有哭叫。教室里走出一个年轻的女老师，弯下腰问我：“要不要去玩？”对于陌生人我是羞于讲话的，但眼前姐姐一般的眉眼，即便是一颗封锁的心，也轻而易举的被感化了。我点头，她拉起我的手，慢慢的沿着长长的走廊走着。我似乎怕迈错步子，愈来愈近的欢笑声让我感到陌生，却无法阻止我对新事物的兴奋。走廊太长，而那双手就一直温暖的牵着我，小心翼翼地穿过了许多颜色、许多图案。墙上被贴的满满的，这些图画挨挤着，仿佛也在不休地争吵着。我被包围在这种热闹之中，第一次感受到了一个初次见面的人给予自己的关切。于是在走廊的尽头，我推开那间教室的门，慢慢坐下来，在老师温和的目光中用桌上的积木搭了一座残缺的城堡。八岁，小学。听很多人说，那里不像幼儿园了，没有哭闹的小孩，也没有雷打不动的午睡和点心。可是要去上小学前地暑假，我还只是个用橡皮泥捏成的小娃娃，小学仅仅是坐井观天的小小眺望。开学前一天，妈妈领着我去学校转转。我望着用石子铺成的操场，前后陈旧但十分严肃的教学楼，还有夏末已经开始微笑的桂花树，像是被硬生生地抛入了另一种空气，陌生感把我围住。那些颜色，可以交织成彩虹的眼泪，微笑，全都不见。我似乎开始渐渐感受到，许多东西正在不可抑制地远去，模糊，最终淡忘。就像那时搭的小小城堡，残缺而失落。就在这样的不安中，又是那样的一双手，妈妈握着我，我们就从前门走到后门。那时的金田小学还没有重建，却有一种自在的清新。谈及小学，我脑海总会闪现的第一幅画面就是最初的那次行走，我所见到得池塘、乱石、香樟以及掌心中默默传达的安定。这些细微的东西，展现着原始的充实感，让我看到一种立体的严肃，让我开始成长起来。这次行走，似曾相识的气息翻涌，却再也没有一双手，给我温暖，或者勇气。有些路需要一个人坚定的走，成长最终需要去面对更大更远的风景。我想着许多东西，仔细洞察却空无一物。一次接一次的行走，岁月淌过的痕迹越来越长。我回头过去看，这些路曲折模糊。它们考验我的视线，于是我将它们抛下，兀自的前行。一次又一次，心里塞了好多说不清的东西，它们多的都快装不下。我想的越来越多，我希望可以周全，可同时却越来越慌乱。我觉得大家都在跑，就像一阵黑色的风，朝着那个遥不可及的太阳。可是我看不清太阳的位置，也不明白它代表着什么。于是我只好跟着一阵阵黑色的风跑，盲目的追赶。走出一条自己的路。这是艰难的，需要克服野草、荆棘牵绊，更需要抵挡花海与芳香的诱惑。你要明白你自己的路，该经过哪里，该通往哪里。我想我们也应该去寻找一个自己的太阳，我们追求的那个东西叫做成