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数图形的学问自学评价单 教师寄语：相信自己是最棒的！ 设计人：孙惠霞班级： 组名： 姓名： 时间： 【自学目标】: 体会有条理数法的多样性，并能运用有序的数法数出给定图形的 个数。【我先学】 有多少条不同的路线？画出示意图。 自我评价： 家长评价： 组长评价： 数图形的学问展学评价单教师寄语：向大家展示你们的精彩与智慧！ 设计人：孙惠霞班级： 组名： 姓名： 时间： 【展学目标】： 能按一定的规律或分类去数，做到不重复、不遗漏。【我们来展示】小组评价： 老师评价： 数图形的学问合学评价单 教师寄语：相信自己是最棒的！ 设计人：孙惠霞班级： 组名： 姓名： 时间： 【合学目标】 学习活动中获得积极的情感体验，提高学生对数学学科的兴趣， 增强学习自信心。【一起来合作】 自我评价： 组长评价： 教师评价：
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