广东省阳东广雅中学九年级化学上册 第二单元《我们周围的空气》单元综合测试题 新人教版.doc

第二单元我们周围的空气单元综合测试题说明：试卷满分100分，考试时间60分钟。答题前用蓝色或黑色字迹的钢笔或签字笔把班级、学号、姓名写在指定位置。若要修改请用删除线画去原答案，再在上方写出修改后答案，不能使用涂改液、涂雅、粘贴。一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一个正确。请将正确答案选项填写在选择题答题表内。）最早用天平研究空气成份，并得出空气中氧气体积约占空气总体积的1/5的科学家是a.道尔顿 b.拉瓦锡 c.阿夫加德罗 d.门捷耶夫空气中化学性质比较稳定且含量最多的气体是图a.氧气 b.二氧化碳 c.氮气 d.稀有气体用右图装置测量空气中氧气的体积含量，燃烧匙内盛放的物质是a.细铁丝 b.木炭 c.硫粉 d.红磷用右图装置测量空气中氧气的体积含量，使结果小于1/5的原因不可能是a.燃烧匙内盛放的物质过多 b.燃烧匙内盛放的物质过少c.装置气密性不好 d.未冷却到室温就观察比较下列物质中，属于纯净物的是a.啤酒 b.食醋 c.加碘食盐 d.高锰酸钾下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是 a.填充空气 b.填充氮气 c.填充二氧化碳 d.抽成真空 节日里的下列景象伴随有化学变化的是a.五光十色的烟火礼花 b.不断闪烁的霓虹灯c.变化无穷的音乐喷泉 d.满屋飘香的茅台酒下列关于氧气的叙述中属于物理性质的是a.氧气是一种无色无味的气体 b.氧气能支持许多物质燃烧（助燃性）c.氧气在化学反应中具有氧化性 d.氧气能供给动植物呼吸物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途主要由其化学性质决定的是a.用氮气保存食品 b.用氦气填充气球 c.用铜线做导电线 d.用水溶解白糖正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是下列燃烧现象的描述中，正确的是 a.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体 b.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 c.呼出气通入澄清的石灰水无明显现象 d.蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是 a.用带火星的木条 b.用燃着的木条 c.倒入澄清的石灰水 d.分别称取各自的重量下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 a.氧化钙 + 水 氢氧化钙 b.酒精 + 氧气二氧化碳+水 c.氢气 + 氧气水 d.氯化氢 + 氨气氯化铵实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的是 a. b. c. d.选择题答题表：题号1234567891011121314得分答案bcdadaaaacbbcb得分二、填空题（本大题包括6小题，共28分。符号表达式每空2分（物质符号错误记0 分，其它错误1处扣1分），其余每空1分。）（4分）根据下列事实，说明空气中含有的成份（填写物质符号）： 小白鼠装在一密闭的容器中能成活一段时间，说明空气中含有 o2 。 石灰水长期露置空气中会变浑浊，说明空气中含有 co2 。 夏天放冰棒的玻璃杯外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 h2o 。 从空气中分离出的一种物质可以做氮肥，说明空气中一定含有 n2 。（5分）加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市2012一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题：可吸入颗粒物(tsp)氮氧化合物(no2等)二氧化硫(so2)空气质量级别春季884044夏季673336秋季904654冬季986960 对该市空气质量影响最大的指标是 可吸入颗粒物 ，你认为阳江市该项污染的来源有_建筑工地操作不规范等_(答一点即可) 。 空气质量最差的季节是 冬季 ，你认为造成这种情况的原因是 空气干燥易起尘土 (答一点即可) 。可采取的有效防治措施是 大力植树造林 (答一点即可) 。点燃（7分）硫在空气中燃烧产生_淡蓝_色火焰、在氧气中燃烧_蓝紫_色火焰，不同现象说明物质燃烧的剧烈程度与_ _氧气浓度 _有关，硫燃烧的符号表达式是_ s + o2 so2 ，做硫在氧气燃烧的实验时瓶底盛放少量水的作用是_吸收二氧化硫防止污染空气_，能用细砂代替吗?_不能_（填写“能”或“不能”）。（6分）小明做铁丝在氧气中燃烧实验时，把铁丝盘成螺旋状的目是_增大铁丝和气氛接触面积_,铁丝在氧气中燃烧的符号表达式是_ fe + o2 fe3o4 _，他没有看到火星四射的原因是_铁丝表面有锈_（写一点即可）, 瓶底盛放少量水的作用是_吸收热量防止瓶底破裂_，能用细砂代替吗?_能_（填写“能”或“不能”）。图（4分）木炭在空气中加热只能看到红热，而加热后放在氧气中剧烈燃烧发出 白 光，木炭燃烧的符号表达式是_ c + o2 co2 ，该实验加入石灰水的作用是 检验产物是否是二氧化碳 。（2分）右图是用排水法收集的一瓶气体，请写出此气体具有的两点物理性质_不易溶于水_、_密度比空气大_。得分三、本大题包括2小题，共13分。符号表达式每空2分（物质符号错误记0 分，其它错误1处扣1分），其余每空1分。）21.（8分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色消毒液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为a，加热a液体，发现有气体b产生，在a中加入黑色粉末c，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体b，且产生了常温下为液体的纯净物d，而c的质量在反应前后没有改变。她把b收集起来，用带火星的木条伸入盛b的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把红色粉末e点燃后放入盛b的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成大量白烟（一种白色固体粉末）f。根据小雪的实验完成下列问题： c的符号是 mno2 ,它在反应中做 催化剂 。 a中加入c后反应的符号表达式是_ _h2o2 h2o + o2 ，化学反应的基本类型是 分解反应 。 e在b中燃烧的符号表达式是_ _p + o2 p2o5 ，化学反应的基本类型是 化合反应 。22. （5分）阅读下列科普短文，然后回答问题。臭氧的化学符号式是o3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成o2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（o2）强得多。若将o2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的o2中含有3%的o3。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25 km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速飞机、洗车等排出的废气中的一氧化碳（co）、二氧化碳（co2）、一氧化氮（no）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。 将带火星的木条伸入到盛有o3的集气瓶中，可以看到的现象是 木条复燃剧烈燃烧 。 写出在臭氧发生器中，o2转变为o3的符号文字表达式 o2 o3 ，氧气转变成臭氧的过程发生 化学 变化（填“物理”或“化学”）。 应采取 减少汽车尾气排放 的方法保护臭氧层（写出一点即可）。 得分四、本大题包括2小题，共25分。符号表达式每空2分（物质符号错误记0 分，其它错误1处扣1分），其余每空1分。）23.（17分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： 写出图中标有数字的仪器名称： 酒精灯 ； 长颈漏斗 ； 锥形瓶 ； 集气瓶 。 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是 a （填字母标号，下同），该反应的符号表达式是 kclo3 kcl + o2 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用的收集装置是 d 。 实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 a （填字母标号，下同），该反应的符号表达式是 kmno4 k2mno4 + mno2 + o2 ，并且装置要稍加做的改动是 在试管口塞一团棉花 。 实验室用稀硫酸溶液和固体锌在常温下制取氢气（密度比空气小难溶于水的气体）时选的发生装置是 b ，若要能控制反应速率发生装置应该做的改动是 把仪器换成分流漏斗或注射器 ；收集较干燥的氢气应选的收集装置是 e ，选择收集装置的理由是 氢气密度比空气小 。 f是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将f装置内装满水，再连接量筒，就可以用于收集不溶于水且不与水反应的气体，则气体应从 b （填“a”或“b”）进入f中。24.（8分）研究性学习小组选择“h2o2 生成o2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假 设】h2o2 生成o2的快慢与催化剂种类、_浓度_、_温度 有关。【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的h2o2 溶液中，分别加入相同质量的mno2 和水泥块或在两瓶同质量、不同浓度的h2o2 溶液中，分别加入相同质量的mno2，测量各生成一瓶（相同体积）o2 所需的时间。【进行实验】此实验中宜采用的气体收集方法是 向上排空气法 。【 实验记录】实验编号123反应物5%h2o25%h2o210%h2o2催化剂1g水泥块1gmno21gmno2时间165秒46秒16秒【结论】该探究过程得出的结论有：相同条件下， 反应快慢与催化剂的种类 、 反应快慢与溶液浓度有关 。【反思】h2o2在常温下分解缓慢，加入mno2或水泥块后反应明显加快，若要证明mno2和水泥块是该反应的催化剂，还要增加实验来验证它们在化学反应前后 质量 和 化学性质 是否改变。你认为h2o2 生成o2 的快慢还与哪些因素有关？ 催化剂颗粒大小 (填一项即可)。得分五、本大题包括1小