内蒙古鄂尔多斯市中考语文 文言文复习专题《伤仲永》课件.ppt

伤仲永 借事说理先叙后议 王安石 中考课内文言文专题复习之 一熟读课文 注解和译文 1 课文读2遍2 注解读2遍3 译文读2遍 复习课前反复朗读课文 注解 译文是唤醒记忆的最好方式 6 特殊句式认知 1 倒装句式 还自扬州 即 自扬州还 2 省略句式 不使学 即 不使 之 学 二 背诵默写以下名句 1 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 2 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 3 卒之为众人 则其受于人者不至也4 今夫不受之天 固众人 又不受之人 得为众人而已耶 三 重点字词 自 并自为其名 自是指物作诗立就 自非亭午夜分不见曦月 闻 余闻之也久 不能称前时之闻 闻寡人之耳者 介词 从 如果 动词 听说 名词 名声 使 听到 名词 自己 宾客 稍稍宾客其父 于是宾客无不变色离席 受受之天也 万钟则不辩礼义而受之 然 父利其然也 泯然众人矣 动词 以宾客之礼相待 名词 客人 承受 接受 代词 这样 的样子 材贤于材人远矣 食之不能尽其材 得得为众人而已耶 得无异乎 才能 才能 能够 难道 1 父异焉 借旁近与之 即书诗四句 并自为其名 2 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 3 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 四 重点句翻译 1 他的父亲对此感到诧异 借邻居的书写工具给他 仲永立刻写了四句诗 并且自己题上自己的名字 2 从此 只要有人指定事物 让他 写诗 仲永立刻完成 他诗的文采和道理都有值得观赏的地方 3 同县的人感到惊奇 渐渐的以宾客之礼对待他的父亲 有的人用钱求取仲永的诗 4 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 5 卒之为众人 则其受于人者不至也6 今夫不受之天 固众人 又不受之人 得为众人而已耶 4 他的父亲认为这样有利可图的 每天强拉着仲永到处拜访同县的人 不让他学习 5 仲永 最终成为一个平凡的人 是因为他没有受到后天的教育 6 现在那些不是天生聪明 本来就平凡的人 又不接受后天的教育 能够成为普通人就为止了吗 比普通人还不如 五 要点梳理文章主旨 方仲永因为父亲 不使学 由神童变成普通人 说明后天教育的重要性 主体思路 借事说理 作者借仲永这个幼小天资聪明的神童因后天的教育没有达到要求 以致成年后成为普通人的事而表示哀伤叹息 表达了要重视后天教育的观点 结合全文 谈谈你对标题中 伤 字的理解 点拨 伤 是哀伤 叹惜的意思 伤 有三层意思 一是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜 二是为像仲永的父亲这样不重视后天教育 思想落后的人而感到可悲 三是为那些天资不及仲永 又不接受后天教育 最终连普通人都不如 重蹈仲永的覆辙的人哀伤 仲永变化经历了三个阶段 第一阶段 童年 自是指物作诗立就 第二阶段 少年 不能称前时之闻 第三阶段 青年 泯然众人矣 文章主旨概括本文通过叙写方仲永从幼年时天资过人到长大后 泯然众人 的变化过程 点明他才能衰退的原因是 不使学 说明人的知识才能绝不可单靠天赋 必须注重后天的教育和学习 强调了后天的教育和培养对发展才能的重要作用 3 文意理解 文章叙事部分写仲永幼年时天资过人 却因其父 而最终 议论部分指出仲永才能衰退是由 强调了后天教育的重要性 用原文语句回答 不使学泯然众人受于人者不至 仲永才能发展 童年 才思敏捷 天赋极高 青年 才思平庸 与众无异 少年 才思衰退 大不如前 作者阐明观点 受于人者不至 议论 对比 详写 略写 略写 伤 叙事 1 下列各组中 加点词语意思相同的一项是a 父异焉 借旁近与之 渔人甚异之b 或以钱币乞之 或王命急宣c 今夫不受之天 固众人 固若金汤d 其诗以养父母 收族为意 宾客意少舒 a a对 感到诧异 意动用法b 有的人 有时 c 本来 坚固 d 主旨 心情 六 堂上练习 2 翻译 1 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 同县的人感到惊奇 渐渐的以宾客之礼对待他的父亲 有的人用钱求取仲永的诗 2 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 他的父亲认为这样有利可图的 每天强拉着仲永到处拜访同县的人 不让他学习 3 问答题 方仲永由天资过人变得 泯然众人 原因是什么 答