小学数学北师大2011课标版四年级买文具教学导学案.docx_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级买文具教学导学案.docx_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级买文具教学导学案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

唐庄小学数学课导学案年级四年级下册课题文具店备课教师陈其君执教备课日期3.11学习目标1.通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2.结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。重点难点了解小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。课前准备教师准备小黑板，事先板书当堂检测习题。主要导学过程主要导学过程学习环节时间分配活动内容导学策略与方法导入新课3分 创设商店一角的情境，引导学生提出数学问题。然后对“买4根棒棒糖需要多少钱？”展开讨论。创设情境，提出问题探索新知20分一、学生自学活动单问题导读部分，完成导学问题。1、 列出算式0.24 试着填一填1、( )元( )元( )元( )元( )元2、0.2元2角 ( )( )( )角 ( )角( )元3、看图说一说(课本图例)二、全班同学讨论这些方法，并说一说三、试一试(参照课本图例) a、买3枝铅笔需要多少元？b、买2把直尺需要多少元？c、解决学们提出的其他问题。小组讨论算法，小组全部完成后获得汇报机会,并给予个人加分。教师适时点拨。学生自主思考后在小组内交流。当堂检测13分练一练：1、你能计算40.3吗？与同学交流你的想法2、涂一涂，填一填。(课本图例)3、把下列加法算式改写成乘法算式(1)0.60.60.60.6( )( )(2)1.51.51.51.51.5( )( )(3)30.230.230.2( )( ) 练习时，先帮助学生说说每个乘法算式及每个图表示的意思，再让学生独立涂一涂，并得出得数。小结评价3分这节课你有什么收获？由学生小结本节课内容布置作业1分板书设计文 具 店 0.24= 02.+0.2+0.2+0.2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论