人教2011版小学数学四年级《小数的读法与写法》 (2).doc_第1页
人教2011版小学数学四年级《小数的读法与写法》 (2).doc_第2页
人教2011版小学数学四年级《小数的读法与写法》 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标1理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法2培养学生类比、迁移和归纳总结的能力3培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质教学重点理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法教学难点能熟练、正确地读写小数教学步骤一、认识小数的计数单位和数位（一）认识小数的数位十分位问题：1. 从这幅图上得出分数，并改写成小数。2. 如果从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？3. 小数点后面的这一位叫什么位？监控：十分位，计数单位是0.1。（二）认识小数的数位百分位问题：1. 从这幅图上得出分数，并改写成小数。2. 小数点后面的第2位叫什么位？监控：百分位，计数单位是0.01。. . .二、深入认识数位（一）出示例题情境（二）研究数位的意义问题：1. 介绍个位及其计数单位，并说一说它表示什么。2. 你能像这样说一说其他数位表示什么吗？3. 说一说12.378是由什么组成的. . .4. 写出下列小数据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球气温将上升一点四到五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。5.写出下列小数现在公布跳远成绩：第一名，52号，成绩一点九八米；第二名，38号成绩一点九四米；第三名，25号，成绩一点八八米；第四名，76号，成绩一点八二米；第五名，9号，成绩一点七八米；第六名，15号，成绩一点七五米。三、创设情境，探究小数读法（一）创设情境，试读小数问题：1. 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。2. 说一说你是怎样读的。监控：小数部分的读法。（二）归纳小数的读法小结:读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。. . .四、探究小数的写法（一）创设情境，试写小数问题：1. 自己试着写出上面这段话里的小数。2. 说一说你是怎样写的。监控：小数部分的写法。（二）归纳小数的写法小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。（
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论