【中考试题研究】（辽宁专版）中考语文复习方案 第十讲 古诗词赏析考点跟踪突破.doc

10古诗词赏析课内古诗词赏析(一)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1这首诗的主旨是：_通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国、建功立业的抱负。_2对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是(a)a“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。b“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。c这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。d诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。点拨：“水何”六句描写了大海浩瀚壮阔的景象，以及海岛上草木茂盛的景色，为后文抒发作者的雄心壮志做了铺垫。因此这一景物的描写目的不是突出自然环境的美好，而是渲染一种气氛，为抒情服务。3请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。_示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的大海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。_(二)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1(2013襄阳)颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，_两岸才显得宽阔_；“风正”，_帆才有悬空的态势_。2“海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请任选角度，作简要的赏析。_在描写景物、节令中，透出自然的理趣，把“日”与“春”作为新生美好事物的象征，海日生于残夜，将驱尽黑暗；那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。_3(2013襄阳)请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。_示例一：诗人想到要借大雁来给他传递家书，表达了诗人浓浓的思乡之情(乡愁)。示例二：诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳，表达了浓浓的乡愁(思乡之情)。_(三)钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1(2014潜江)对这首词赏析不恰当的一项是(c)a这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。b诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。c“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。d尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。2(2014黄石)本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？_借景抒情，直抒胸臆。抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。_3(2014黄石)苏轼名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”与本诗有异曲同工之妙，请问诗人运用了哪些具体景象表现了“钱塘湖”堪比“西子”的秀美景色？_水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿阴_4(2014宜宾)全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“_绿杨阴里白沙堤_”终。以“_最爱湖东行不足_”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受，给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)5(2014宜宾)颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。(1)颔联中两个用得极妙的动词：_争_、_啄_。(2)赏析：_运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。_(四)天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1这首小令在写作上运用了_寓情于景_的写法，能显示全篇主旨的一个词语是_断肠_。2对这首曲的赏析不正确的一项是(d)a此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。b第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。c从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。d从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。3第一句的景物有什么特点？_此句三个名词连用，点出一幅凄凉的秋景图：天色黄昏，夕照下的枯藤攀附在老树上，枝头站立几点寒鸦。秋天本来就容易使旅人产生悲凉之感，特别是在苍茫暮色中，更会惹动旅人的思乡之情。_4体会篇末所写的“断肠人”应是怎样的人？_“断肠人”就是漂泊在天涯极度忧伤的旅人。_5(2013河北)下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是(c)a浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。b乡书何处达？归雁洛阳边。c海内存知己，天涯若比邻。d烽火连三月，家书抵万金。6(2013河北)简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。_示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。_(五)望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1(2013绥化)这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。首联和颔联热情赞美了泰山巍峨雄伟的气势和_神奇秀丽_的景色。2(2013山西)本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。我选：_赏析：_示例：(1)割_一个“割”字，表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的高峻形象。(2)小_“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。_3(2013宜宾)在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要回答。_一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生曾云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。_4(2013德阳)对下面这首诗理解有误的一项是(c)a一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山。b第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”通“层”。c七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受。d全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。5(2013辽宁朝阳)下面对杜甫望岳赏析有误的一项是(d)a诗中“钟”“割”二字精炼传神，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。b尾联“会当凌绝顶，一览众山小”最能展示诗人的雄心壮志，也是我国文学史上歌咏泰山的千古绝唱。c这首诗能让人充分感受到泰山的雄伟气势，体会出诗人的豪迈情怀，可谓形神兼备。d诗歌写出了泰山的浑厚与苍凉，反映出诗人俯视万物、桀骜不驯的性格特点。6(2013昆明)“会当凌绝顶，一览众山小。”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？_这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。_(六)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1(2013湘潭)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_忧国伤时、念家悲己_2(2013湘潭)你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意？_示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。首联中描写“城春草木深”的景象的用意是：融情于景，表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，与昔日繁华形成巨大反差，突出战乱给国家和人民带来的深重灾难(或答“表现出国都战乱之后的荒凉萧条”)。_3“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？_家书的珍贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。4谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。_意思是感伤时势，见到开放的鲜花，也禁不住悲伤流泪；因怅恨离别，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊。“感时”表现了诗人忧国的情感，“恨别”表现了诗人思家的情感，抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情。_5(2012乐山)古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？_“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。_(七)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。1诗人睹物生情，把自己比作“_征蓬_”和“_归雁_”，流露出诗人被排挤出朝廷幽微难言的情感。2(2013曲靖)对本诗赏析有误的一项是(b)a这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。b颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。c这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。d这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。3苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。这幅图画具有_美。美的具体表现：_示例一：图画的线条美。线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。示例二：图画的色彩美。色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。示例三：图画的意境美。诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。4颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。_“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。_5尾联用了什么典故，表达了作者怎样的感情？_尾联用汉将窦宪大胜匈奴于燕然，刻石记功以返的典故，歌颂戍边将士奋勇杀敌的精神，也显示出使臣对边关战事的关心。_(八)渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1选出对本诗的赏析有误的一项(d)a“山随平野尽，江入大荒流”是写景名句，它好比电影摄像镜头摄下的一组图画，给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“入”则力透纸背，写出了大江的气势。b颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。c尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。d这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，描绘出长江中下游一带数千里的山势与水势，具有高度集中的艺术概括力。2“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。_示例：绘意境：苍茫起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。_3颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么？试用散文语言改写这两句诗。_不同。颔联是以动态变化的角度来写景，而颈联是以静态的角度来写的。“天镜”指的是月亮，“海楼”指的是云彩。抬头遥看万里长空，只见一轮明月，犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普照大地。那飘荡在碧空的朵朵彩云，忽而连结在一起，构成了壮观的海市蜃楼的幻影。_4(2013乐山)品味该诗尾联中“送”字的妙处。_“送”字直接点题(扣题)，“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。_(九)酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1(2012铜仁)诗歌首联“_凄凉地_”和“_弃置身_”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。2(2013锦州)对全诗理解和赏析有误的一项是(a)a“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的思旧赋。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意，以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。b“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击，眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。c这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。d本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之情，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。3酬乐天扬州初逢席上见赠诗的开头两句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是什么意思？表达了怎样的心情？_这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的愤慨心情。_4本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。_本文有两个典故，一个是“闻笛赋”，一个是“烂柯人”。所表达的感情为：对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘。暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。两句通过用典，表现了诗人十分复杂的心情：阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限怅惘的心怀。_(十)赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1找出对这首诗分析不当的一项(b)a作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。b“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。c“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。d赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。2后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者_不以成败论英雄或是英雄的成功都有某种机遇_的政治见解和独到的史识。3(2014襄阳)试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解？_这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的可能是曹操，历史将要重写。表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。_(十一)过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1(2013白银)本诗颔联运用比喻的修辞方法，以“风飘絮”喻_国事衰微或山河破碎_，以“雨打萍”喻_坎坷的身世或身世浮沉_，生动形象地表达了国破家亡的悲哀。2(2013南昌)下列对诗歌内容理解有误的一项是(d)a首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。b“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。c文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。d尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。3(2013南昌)下面对诗歌的赏析不正确的一项是(c)a诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。b本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。c“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。d本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。4(2013白银)本诗尾联抒发了诗人怎样的思想感情？_抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。或者：表现出视死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。(意思对即可。)_5文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？_蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。_(十二)渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1(2014巴中)渔家傲秋思的作者是_北宋_(朝代)的_范仲淹_(人名)，其中“渔家傲”是_词牌名_，“秋思”是_题目_。2(2014巴中)这首词的上片描写边塞秋景，以一个_异_字统领全部景物特点，下片的“家万里”表达了作者_思乡(忧国)_的思想感情。3(2014十堰)本词上阕描写边塞_荒凉的秋景_，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种_苍凉悲壮_的艺术风格。4(2014十堰)下面对本词理解和分析不正确的一项是(b)a上阕围绕“异”字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。b“衡阳雁去无留意”意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。c“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。d整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。(十三)江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1词中的“倾城”的意思是_全城的人都出来了(形容随观者之众)_，“为报倾城”体现了当地百姓对苏轼的态度是：_表面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩(或：对苏轼政绩的肯定)_。2(2013安顺)文中“千骑卷平冈”的“卷”字能否用“过”字替换，为什么？_不能。一个“卷”字，极言打猎队伍行走之快，人数之多，出猎场面的壮观，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神。而“过”没有这种效果。_3(2012襄阳)“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。_(运用典故)表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志和关怀国家命运的爱国精神。_4这首词上阕描绘了一个怎样的场面？本词中你读到一个怎样的人物形象？_描绘了一个装备齐全、人数众多、气氛热闹的狩猎场面。读到了一个虽鬓已微霜却雄心勃勃、英武豪迈、欲保家卫国、征战沙场、满腔豪情壮志的英雄形象。_5下阕运用了哪些表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？_引用典故和比喻的修辞。抒发了作者要报效国家，关心国家命运的爱国情感。_6下面对该词的理解品味有误的一项是(c)a此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界。b开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。c用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。d结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。(十四)武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1(2013兰州)这首词词情极其哀愁。其中“_物是人非_”四个字写出了词人愁苦的缘由。2(2013兰州)下面对这首词理解不恰当的一项是(c)a“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。b“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。c“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。d“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。3这首词采用了借景抒情的写法，借_春花凋落_说自己青春不再，丈夫去世，又借_双溪泛舟_表达了自己在丈夫去世后内心万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。4全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？_作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；后用形象的比喻(“载不动”的愁)，抒发愁之重，重得无法承载。_5这首词的最后两句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来为人称道，请简要赏析。_这句词构思巧妙，运用夸张的比喻，将无形的愁写得具体可感。愁绪本是抽象的，但诗人却说用船都载不动。诗人化抽象为具体的事物，巧妙地表现了她愁情的深重，以“舴艋舟载不动愁”的艺术形象来表达悲愁之多。写得新颖奇巧，深沉哀婉，遂为绝唱。_(十五)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1(2014上海)这首词题目的意思是_写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉_。2(2014上海)“可怜白发生”表达的作者情感是_壮志难酬的悲愤之情_。3(2014徐州)对上面这首词理解不正确的一项是(c)a这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。b上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。c由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。d“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。点拨：不应批判。作者的最高理想是为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，是积极向上的，表达出强烈的爱国激情；“赢得生前身后名”有其思想认识方面的时代局限性，但这也是封建文人人生价值得以体现的一种形式。4(2014安顺)从词中哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国？_醉里挑灯看剑_梦回吹角连营_5(2014安顺)赏析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”。_运用对偶的修辞手法，描写了士兵们欢欣鼓舞，军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵高昂的战斗情绪。(军营里摆出了将士们享用的牛肉，各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，显现出军容的整齐、壮观，将士们情绪高昂，欢欣鼓舞)意思对即可。_6(2014安顺)这首词抒发了作者怎样的思想感情？_抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。(表达了作者壮志未酬身先老，空怀一腔报国之志的悲愤之情。)_(十六)望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲。1(2014南昌)下列对词的内容理解有误的一项是(c)a这首词描写了一位深闺女子的生活状况和心理状态。b“梳洗罢，独倚望江楼”描写了深闺女子精心梳妆和倚楼盼望的孤独情景。c“肠断白洲”写出了深闺女子因失望回到分别之地“白洲”的痛苦心情。d这首词描绘了帆船、落日、江水、小洲等景物，富有画面感。2(2014南昌)下列对词的赏析不正确的一项是(d)a这首词融人、景、情于一体，景有层次，情有起伏。b“过尽千帆皆不是”是感情的转折处，体现了深闺女子由希望到失望的相思之苦。c“斜晖脉脉水悠悠”与“感时花溅泪”在写法上有异曲同工之妙。d这首词风格浓艳精巧，用词精炼传神，绘景色彩明丽。(十七)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1(2014绥化)全诗采用了_夸张_的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。2(2014绥化)这是一首以边塞战争为题材的诗，突出了将士的高昂士气和_爱国热情_。(十八)茅屋为秋风所破歌(节选)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处。雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！1(2014广州)“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应？“我”叹息什么？_老无力。叹息的内容：自己的苦；周围人的苦；战乱给人们带来的痛苦。_2(2014广州)“自经丧乱少睡眠”表现了“我”怎样的情感？_作者从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家，表达了作者关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。_(十九)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1(2014河南)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？_与友人的惜别之情_积极乐观的人生态度。_2(2014河南)请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。_“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。(意思对即可)_(二十)望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1(2014鄂州)诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己_想做官而没有途径_，言外之意是_希望张丞相能助一臂之力_。2(2014鄂州)“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。_云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。(意近即可)_(二十一)滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(2014咸宁)下面对这首诗理解不正确的一项是(b)a全诗从清幽的环境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。b首句“独怜”二字，寓意深刻，凸显出作者的孤傲品性。c诗歌运用了以声衬静的手法，用黄鹂的鸣声，衬托西涧环境的清幽宁静。d尾句“舟自横”一语，意即“小船自由自在地、随意地漂浮着”，集中表现出闲静、寂寞的意境。(二十二)相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。(2014山西)对下面古诗词赏析有误的一项是(b)a起句“无言独上西楼”，绘尽孤独之神。“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。b“寂寞梧桐深院锁清秋”，只是写出了梧桐深院的清冷秋景。c“剪不断，理还乱，是离愁”以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，形容愁思之纷繁和难解。d“别是一般滋味在心头”表现了对“离愁”的滋味讲不出，说不清的极其复杂的内心感受。(二十三)早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1(2014云南)请描述出诗中早春景色的特点。_春雨滋润万物，春草若有若无，充满生机与活力。_2(2014云南)最后两句表达了诗人怎样的情感？_运用对比的写作手法，表达了作者对早春景色的喜爱与赞美之情。_课外古诗词赏析1(2014德州)阅读下面古诗，完成问题。雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。(1)“斜”现读“xi”，在此诗中以求押韵，古音应读为：_xi_。点拨：古诗讲究偶数句必押韵，这首诗押“a”韵，故“斜”字应读“xi”。(2)诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？_示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧。_点拨：概括诗句描绘的景