高中生物 第六章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化2课件 新人教版必修1.ppt_第1页
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文档简介

受精卵 细胞分裂 细胞分化 胚胎细胞 第2节细胞的分化 细胞的分化 细胞分化及其意义 细胞的全能性 肌细胞 神经细胞 红细胞 红细胞 肌细胞 神经细胞的比较 圆饼状 梭形 具突起 运输氧气 收缩运动 传递兴奋 形态 功能 细胞分化的定义 细胞分化 阅读书本p117 118 思考讨论以下问题1 细胞分化发生的时间 2 分化后的细胞与受精卵相比遗传信息有没有改变 3 受精卵通过细胞分化为什么能形成不同种类的细胞 4 细胞分化具有什么特点 意义 细胞分化的原因 红细胞 心肌细胞 合成血红蛋白的基因开启 合成肌动蛋白的基因关闭 合成血红蛋白 合成肌动蛋白的基因开启 合成血红蛋白的基因关闭 合成肌动蛋白 胚胎细胞 不同的细胞 控制 形成 遗传信息相同 但执行情况不同 合成的蛋白质不同 细胞分化的实质 基因选择性表达 1 持久性 贯穿在生物体整个个体发育过程中 胚胎时期达到最大限度 2 稳定性 不可逆性分化了的细胞将一直保持分化后的状态 细胞分化的特点 3 普遍性 细胞分化意义 1 细胞分化是生物个体发育的基础 2 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向于专门化 有利于提高各种生理功能的效率 思考并讨论 细胞分化和细胞分裂的异同 数量增多 种类增多 如果给予一定条件 高度分化的细胞 能否像早期胚胎细胞那样 分化成一个完整的个体呢 思考 胡萝卜组织培养实验 1958年 美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整植株的过程 条件 1 离体 2 营养物质 3 植物激素 4 适宜的环境 细胞的全能性 概念 已经分化的细胞 仍然具有发育成完整个体的潜能 原因 体细胞细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全套遗传物质 为什么已经高度分化的细胞具有全能性呢 与基因工程结合培育作物新类型 组织培养进行快速繁殖花卉和蔬菜 植物细胞具有全能性 植物组织培养技术 练习把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来 将单个细胞进行组织培养 获得的完整植株的特点是 a所有细胞形态结构都很相似b与自然繁殖生长的植株基本相同c整个植株都由韧皮部细胞组成d细胞的染色体都不一样 思考 已经高度分化的动物细胞是否也具有全能性呢 将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体 克隆羊的全过程 证明动物体细胞的细胞核具有全能性 小试牛刀 动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是 a 受精卵b 生殖细胞c 体细胞d 肝细胞 细胞全能性大小 受精卵 生殖细胞 体细胞随着细胞分化程度的不断提高 细胞的全能性逐渐变小 动物和人体内有没有具有分裂和分化能力的细胞呢 干细胞 动物和人体内保留少数具有分裂和分化能力的细胞 如人骨
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