免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【优化指导】2013高考数学总复习 2-3-4 平面向量共线的坐标表示 新人教a版1若a(2,1),b(x,3),且ab,则x等于()a. b. c. d6解析:a(2,1),b(x,3),ab,(2)(3)1x0,x6.答案:d2与a(12,5)平行的单位向量为()a.b.c.或 d.解析:设与a平行的单位向量为e(x,y),则x2y21.ea,设ea,即(x,y)(12,5),x12,y5,代入x2y21,得,故选c.答案:c3若a(3,6),b(5,2),c(6,y)三点共线,则y()a13 b13c9 d9解析:(8,8),(3,y6),8(y6)240,y9,故选d.答案:d4已知向量a(3,1),b(1,3),c(k,7)若(ac)b,则k_.解析:ac(3k,6),(ac)b,3(3k)60,k5.答案:55向量a(x,1),b(9,x),若a与b共线且方向相反,则x_.解析:x29,x3.又a与b方向相反,x3.答案:36已知三点a(1,3),b,c(9,1),求证:a、b、c三点共线证明:a(1,3),b,c(9,1),(91,13)(8,4)又74828,且有公共点a,a、b、c三点共线(时间:30分钟满分:60分)知识点及角度难易度及题号基础中档稍难由向量共线求参数问题2、5、64、8由向量共线求轨迹方程79由向量共线求坐标1、310一、选择题(每小题4分,共6分)1若p1(1,2),p(3,2)且2,则p2的坐标为()a(7,2) b(7,2)c(4,2) d(4,2)解析:设p2(x,y),则由2得(2,0)2(x3,y2)得即p2(4,2)答案:d2若a(x,2),b,ca2b,d2ab,且cd,则c2d等于()a. b.c(1,2) d(1,2)解析:c(x1,4),d.3(x1)4,x1,c(2,4),d,c2d(1,2),故选d.答案:d3已知a(2,1),b(3,1),若与向量a平行且方向相反,则a的坐标可以是()a. b(2,1)c(1,2) d(4,8)解析:(32,11)(1,2),设a(x,y)a且方向相反,y2x.令x4,y8.答案:d4已知a(2,1cos ),b,且ab,则锐角等于()a45 b30c60 d15解析:由ab得2(1cos )(1cos )0即1cos2 sin2 ,即sin ,又为锐角,sin ,45,故选a.答案:a二、填空题(每小题4分,共12分)5已知a(1,2),b(2,3),c(2,0),d(x,y),且2,则xy_.解析:(2,0)(1,2)(1,2),(x,y)(2,3)(x2,y3),又2,即(2x4,2y6)(1,2),解得xy.答案:6设向量a(1,2),b(2,3)若向量ab与向量c(4,7)共线,则_.解析:ab(2,23),c(4,7),2.答案:27平面直角坐标系中,o为坐标原点,已知两点a(3,1),b(1,3),若点c满足,其中,r,且1,则点c的轨迹形状是_解析:设c(x,y),由题意得:(x,y)(3,1) (1,3)(3,3) 1,x2y50,即点c的轨迹是直线ab.答案:直线ab三、解答题8(10分)已知向量(4,3),a(3,1),点a(1,2)(1)求线段bd的中点m的坐标;(2)若点p(2,y)满足p(r),求y与的值解:(1)设b(x,y)a(1,2),(x1,y2)(4,3),即b(3,1)同理可得d(4,3)线段bd的中点m的坐标为,即m.(2)(1,1y),(7,4),由得(1,1y)(7,4),解得y,.9(10分)已知圆c:(x3)2(y3)24及点a(1,1),m为圆c上的任意一点,点n在线段ma的延长线上,且2,求点n的轨迹方程解:如图所示,设m(x0,y0),n(x,y),由2,得(1x0,1y0)2(x1,y1)代入方程(x3)2(y3)24,整理得x2y21.所求的轨迹方程为x2y21.10(12分)已知a(1,1),b(x,1),na2b,v2ab.(1)若n3v,求x;(2)若nv,并说明此时两向量方向相同还是相反解:a(1,1),b(x,1),na2b(1,1)(2x,2)(2x1,3),v2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《儿童恙虫病专科护理》
- 临床 护理拐杖使用指导 实操实训|手把手教学操作指南
- 社会实践日:关爱社区小朋友小学主题班会课件
- 感恩成长传承美德小学主题班会课件
- 青少年学习基础物理原理能够理解科技现象指导书
- 教育机构师资培训与发展规划指南
- 制造业设备维护保养标准化操作规程指南
- 科学预防流感,共建健康堡垒几年级主题班会课件
- 关于货款支付的催办及提醒函(8篇范文)
- 系统升级过程中的全面指南
- 高三英语教师年度述职报告
- 湖北省孝感地生中考试卷及答案
- 2025江苏省苏豪控股集团招聘笔试考试参考试题及答案解析
- 植物生长调节剂项目创业计划书
- 2025年湖南省事业单位招聘考试综合类专业能力测试试卷(财务类)真题
- 精神科出科考试试题及答案
- 申通客服知识培训课件
- 如何种植毛豆课件
- 2024-2025学年湖北省武汉市洪山区五年级(下)期末数学试卷
- 现代汉语2期末考试试题及答案
- 江西鄱阳一中入学考试数学试卷
评论
0/150
提交评论