山东省乐陵市化楼中学九年级化学下册 第十单元 酸和碱练习题（无答案） 新人教版.doc

酸和碱1、下列药品需要密封保存的原因，解释错误的是（ ）a浓盐酸 防止挥发 b氢氧化钠溶液 防止与二氧化碳反应c浓硫酸 防止吸水 d生石灰 防止与氧气反应2、（09潍坊）2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(nh2，具有碱的性质)和羧基(cooh，具有酸的性质)。绿色荧光蛋白具有的性质是（ ）a既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应 b只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应c只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应d既不能与盐酸反应，又不能与氢氧化钠反应3、物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是浓盐酸 浓硫酸 烧碱 食盐 生石灰 稀硫酸a b c d4、下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是 （ ）a浓盐酸 b氯化钾溶液 c浓氨水 d氢氧化钠溶液5（2013年德阳市）根据学科实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是（ ） a滴加酚酞试液显红色的溶液 b滴加石蕊试液显蓝色的溶液c能够与碱发生反应的溶液 d常温下，ph7的溶液6.（2013.青岛市）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是 （ ）a都能与指示剂作用 b都能解离出酸根离子c都能解离出氢离子 d都含有氢元素7（2013.日照市）进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是 （ ）a不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液b氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜c在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体 d配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌8.（2013.青岛市）物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是( ）a氢氧化钙可用来改良酸性土壤-氢氧化钙溶液呈碱性b氮气常用作保护气-氮气化学性质稳定c固体二氧化碳可用人工降雨-二氧化碳能与碱反应d氧化钙可做食品干燥剂-氧化钙能与水反应9.（2013.娄底市）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）a.分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的b.氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物c.中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应d.碱性较强的溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性10.（2013.青岛市）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 （ ）a中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应b化合物是由不同种元素组成的纯净物。所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物c单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质d活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属11.（2013.泸州市） 物质x可发生“x + 酸 盐 + h2o”的反应，则x可能是（ ） a. fe b. co2 c. h2so4 d. naoh 12.（2013.盐城市）下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是 （ ） 7水的质量ph00 硝酸钾的质量溶液的质量0 加热时间固体中锰元素的质量分数0 氢氧化钾的质量沉淀的质量a向一定量稀盐酸中加水稀释b一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾c加热一定量的高锰酸钾固体d向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液13（2013.黄石市）类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是 （ ） 碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应a只有 bc d14.（2013.娄底市）现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是 （ ）a.无色酚酞溶液 b.ph试纸 c.na2co3溶液 d.紫色石蕊溶液15.（2013.鞍山市）下列实验方法错误的是 （ ）a用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 b用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳c用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉 d用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气16（2013.日照市）只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是 （ ）待鉴别的物质鉴别方法a澄清石灰水和氢氧化钠溶液加盐酸，观察现象b硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况c过氧化氢溶液和纯水加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生d羊毛线和涤纶线点燃，闻燃烧产生的气味17. （2013.泰安市）下列实验方案或措施不合理的是 （ ） a用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈 b用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 c用co2鉴别naoh和ca(oh)2溶液 d用无色酚酞试液检验naoh溶液是否变质18.（2013.上海市）x可以发生如下反应：1. x+酸=盐+水；2. x+非金属氧化物=盐+水。x可能是（ ）a. 氧化铜 b. 盐酸 c. 氢氧化钠 d. 碳酸钠19、实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液ph的变化规律，得到如图所示曲线。下列有关该实验事实的说法正确的是（ ）a.该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中b.b点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应c.a点时的溶液能使酚酞试液变红d.c点时，溶液中的溶质只有氯化钠20、物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：白色固体有腐蚀性易吸收水分能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是( ) a b c dclclh+h+oh-oh-na+na+h2oh2oclclna+na+21、如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是a反应结束时溶液的ph=7 b反应前后元素的种类没有变化c反应后溶液中存在的粒子只有na+和cld该反应的实质是h和oh结合生成水22、酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。下列应用与中和反应原理无关的是( )a.用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 b.服用含mg(oh)2的药物治疗胃酸过多c.施用熟石灰改良酸性土壤 d.用naoh溶液洗涤石油产品中的残余硫酸23、归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质(如图所示，连线表示相互反应)。(1)为了验证性质，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变_ _色；(2)图中a所代表的物质类别是_ _；(3)盐酸的性质决定了盐酸可用于清除铁锈(主要成分是fe2o3)，该反应的化学方程式是_ _； (4)镁和锌可以用来验证盐酸的性质，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变(相同)的量是_ _(填序号)。a.两种金属的形状b.盐酸的质量分数 c.反应容器的大小d.温度24：化学反应往往伴随着一些现象发生，但co2与naoh溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明co2与naoh发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验： （1）第一组同学把一支收集有co2的试管倒立在装有饱和naoh溶液的烧杯中（如下图所示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生（ ）a温度差 b重力差 c压强差 d浮力差（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：a现象为 ，b现象为 ，c现象为 。你认为以上设计能达到实验要求的是 （填序号）。（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为co2与溶液中的naoh反应，消耗了co2，你认为另一种原因是 。25（2013东营）（10分）右图表示的是物质ag相互间的关系（“ ” 表示物质间存在的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应）a、f都是单质；f是使用最多的金属材料； b是导致温室效应的主要气体；在工业上，c广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；e是一种蓝色溶液。请回答：c的化学式_，g可能是_。写出e的一种用途_。写出标号、的化学反应方程式：_。_，反应的类型属于_。分类观是化学的核心观念之一。以上7种物质中属于氧化物的是_（填化学式，下同），属于盐类的是_。26、已知m、n分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的m中不断滴加n，并测定所得溶液的ph，如图所示。(1)m是_，该反应的化学方程式是_。(2)反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液ph，用其他实验方法对三种溶液进行探究。小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：小明向所取溶液中加入_溶液，观察到 。结论：是a处溶液。小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到_ _。结论：是b处或c处溶液。为进一步确定该处溶液成分，小红又设计并完成如下实验：实验步骤 实验现象 结论 为c处溶液，并推知溶液中的离子有_(填离子符号)剩余一种为b处溶液。27.（2013金华）对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成 色。（2）利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式 。28（咸宁市）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。、写出该中和反应的化学方程式：。、探究烧杯内溶液中溶质的成分。【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是cacl2和ca(oh)2；猜想二：可能只有cacl2；猜想三：。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【进行实验】 实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象： 结论：猜想一不正确实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象： 结论：猜想二不正确，猜想三正确【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑 。（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有hcl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？ （填序号）aph试纸 b铜 c紫色石蕊溶液 d硝酸银溶液 （3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）。要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有cacl2，应向烧杯中加入过量的。29（2013.河北省）乙炔（c2h2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为cac2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。【提出问题】白色固体是什么物质？ 【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：猜想一：cao；猜想二： ；猜想三：ca(oh)2。他的依据是 。【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是： 。【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到 ，证明猜想二不成立。（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液， ，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为： 。结论：白色固体是ca(oh)2。【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是 （选填图15中装置序号）。图15 a b c d e f 30.（2013.庆阳市）（14分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有h+），说明含有氯化氢。【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。实验操作实验现象实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加_ 现象：溶液变为红色溶液显酸性（含有h+）；溶质中有氯化氢。乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：_反应的化学方程式是：_丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象：_【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的_（填化学式），经_、蒸发等操作后即可完成。31、某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与。【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？【猜想与假设】猜想：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙。猜想：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是_。【实验探究】实验步骤 实验现象 实验结论 (1)取样于试管中，滴加稀盐酸，充分振荡 有_生成 原溶液中一定含有碳酸钙(2)另取样于试管中，滴加酚酞溶液 溶液呈红色 原溶液中含有 _【实验结论】综合上述实验(1)、(2)，你得出的结论是猜想_成立。【反思与拓展】(1)氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是_(用化学方程式表示)。(2)在分析化学反应后的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是_。32（2014厦门）下列食品显碱性的是（）a醋（ph=2.1）b酒（ph=7.0）c酱油（ph=4.4）d皮蛋（ph=10.1）33（2014漳州）生活中一些物质的近似ph值如下，有关说法不正确的是（）物质醋酸苹果汁牙膏炉具清洁剂ph2.53.18.512.4a牙膏显碱性b胃酸过多的人少吃苹果c醋酸能使紫色石蕊试液变红d上述物质酸性最强的是炉具清洁剂34（2014常德）人体一些液体的正常ph范围如下，其中酸性最强的是（ ） a胃液0.9 1.5 b胆汁7.1 7.3 c血浆7.357.45 d尿液4.78.435（2014定西）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）a因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液b因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物c因为h2o和h2o2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同d因为蜡烛燃烧生成co2和h2o，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素36（2014齐齐哈尔）下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 用碳酸氢钠治疗胃酸过多用熟石灰改良酸性土壤 用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒abcd37（2014揭阳）下列反应中属于中和反应的是（）ana2co3+2hcl2nacl+h2o+co2b2naoh+h2so4na2so4+2h2occo2+2naohna2co3+h2odfe+cuso4cu+feso438（2014大庆）“类推”是学习化学过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中错误的是（）酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；金属铝与盐酸反应生成alcl3和h2，所以金属铁与盐酸反应生成fecl3和h2；浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻abcd全部39. （2014海南）生活中些物质物质的ph值如下图所示：ph 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 橘子 西瓜 牙膏 肥皂 草木灰以下说法错误的是（ ）a.西瓜汁显酸性 b.胃酸过多的人不宜吃橘子c.肥皂水可以使紫色石蕊变红 d.草木灰可改良酸性土壤 40、(2008年揭阳市)某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 盐酸 酚酞 石蕊 二氧化碳 naoh溶液的体积/mlbph 7 a0 10 2041. （2014宜昌）数字化装备正逐步进入宜昌市的各个校园。在盐酸和氢氧化钠反应的过程中，下图是利用数字化传感器得到的溶液ph变化图像。反应的化学方程式为 ；当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积 是 ml； 图中b点所示溶液中，含有的溶质是 。42（2014大庆）如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中x与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题：（1）稀硫酸中阳离子的符号是 ；（2）反应中石蕊溶液变为 色；（3）反应的化学方程式为 ；（4）图中只生成盐和水的反应有 （填序号）；（5）若x溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟ca（oh）2反应，则x可能是（bacl2、cuso4、na2co3）中的 43、某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：(1)小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行性方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加_ _(填化学式)。(2)小红同学用下图总结了naoh的四条化学性质(即naoh与四类物质能够发生化学反应)。.为了验证反应，小红将无色酚酞溶液滴入naoh溶液中，溶液由无色变成_。.依据反应说明naoh必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：_ _。44（2014汕尾）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：实验一：取5ml氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为_，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为_实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究【提出猜想】猜想一：只有nacl 猜想二：有nacl和naoh猜想三：有nacl和hcl你认为猜想_不合理，其理由是_【设计实验】实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入_猜想三成立【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入_进行改良45（2014武威）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）【演示实验】将一定量的稀h2so4加入到盛有naoh溶液的小烧杯中【学生板演】该反应的化学方程式 【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有na2so4 猜想二：有na2so4和h2so4猜想三：有na2so4和naoh 猜想四：有na2so4、h2so4和naoh乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是 【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴cuso4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的ph试纸、铜片、bacl2溶液、na2co3溶液，进行如下三个方案的探究实验方案测溶液ph滴加na2co3溶液滴加bacl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，ph7 产生白色沉淀实验结论溶液中有h2so4溶液中有h2so4溶液中有h2so4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是 （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 46（2014十堰）化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？【提出猜想】佳佳认为溶质是na2co3 贝贝认为溶质是na2co3和naoh【查阅资料】cacl2溶液呈中性【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整实验操作实验现象实验结论取一定量大试管中的溶液于试管中，加入足量cacl2溶液，过滤向滤液滴加适量 贝贝的猜想成立【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用ph试纸测定氢氧化钠溶液的ph，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的ph，请你分析上述方案中，为什么要“当测定ph小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是 47.小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色。于是他得出“两种物质恰好完全反应”的结论。(1)小雨认为小强的结论是不合理的，你认为小雨的理由是_；(2)请你设计一个实验，探究盐酸和氢氧化钠是否恰好完全反应(要求写出实验方法、可能观察到的现象、结论)第十单元酸和碱1氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是()。a都能与指示剂作用 b都能解离出氢氧根离子 c都能解离出金属阳离子 d都含有氢元素和氧元素2氢氧化钠的俗名是()。a烧碱 b小苏打 c生石灰 d纯碱3下列物质中属于酸的是()。ah2co3 bnahco3 cp2o5 dba(oh)24下列的物质分类正确的是()。a火碱和纯碱都属于碱类 b合金和合成纤维都属于合成材料c氯化钠和氯化铵都属于盐类 d葡萄糖和碳酸钾都属于有机化合物5下列物质的名称和俗名相对应的是()。a碳酸钙纯碱 b氯化钠食盐 c碳酸钙小苏打 d氧化钙熟石灰6下列物质在空气中敞开放置一段时间后，因发生化学变化而使质量增加的是()。a浓硝酸 b硫酸钾溶液 c固体氢氧化钠 d氯化钠溶液7下表是一些食物的ph，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是()。物质橘子葡萄牛奶玉米粥ph343.54.56.36.66.88.0a.橘子 b葡萄 c牛奶 d玉米粥 8下列反应中属于中和反应的是()。ana2co32hcl=2naclh2oco2 b2naohh2so4=na2so42h2o cco22naoh=na2co3h2o dfecuso4=cufeso49下列气体中，不能用固体氢氧化钠作干燥剂的是()。a氢气 b氧气 c二氧化碳 d一氧化碳10下列关于氢氧化钙的叙述中，错误的是()。a氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质 b氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高 c氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤 d氢氧化钙的俗名叫做熟石灰、消石灰11用下列物质的化学式填空。食盐熟石灰稀盐酸小苏打乙醇(1)工业上通常用来除铁锈的是_。(2)医疗上可用于治疗胃酸过多的是_。(3)农业上可用来改良酸性土壤的是_。(4)日常生活中一种重要的调味品是_。12归纳是学习的重要方法，总结出如下图所示的物质之间的反应关系(图中短线连接的物质表示能相互反应)，请帮助完成下列空白：(1)在图中空白方框中可填写指示剂或_(填物质类别)。(2)利用反应制取h2，对金属的要求是该金属必须位于金属活动性顺序_的前面。(3)通过分析可知酸的化学性质有_条。(4)写出一个符合反应的化学方程式：_。(5)验证反应，可以选择下列_(填序号)两种物质进行反应。ana2so4 bkno3 cba(oh)2 dnaoh(6)碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有_(填粒子符号)。132013年，我国部分地区爆发了h7n9型禽流感。为了防止禽流感蔓延，人们将家禽捕杀、掩埋，并在禽舍和掩埋坑中洒上大量熟石灰。(1)熟石灰属于_(填“酸”“碱”或“盐”)。用熟石灰处理硫酸厂废水中的硫酸，其化学方程式为：_。(2)熟石灰的溶解度曲线如上图所示，30 时，将1 g熟石灰加入100 g水中充分搅拌、过滤，若不计溶液损失，得到溶液的质量是_g。将该溶液降温到20 ，溶液中溶质的质量分数将_(填序号)。a不变 b增大 c减小14某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：实验一：取5 ml氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为_，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为：_。实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。【提出猜想】猜想一：只有nacl。猜想二：有nacl和naoh。猜想三：有nacl和hcl。你认为猜想_不合理，其理由是_。【设计实验】 实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入_猜想三成立【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入_进行改良。15一瓶久置的固体氢氧化钠，部分变质为na2co3。为测定该瓶固体中氢氧化钠的质量分数，取样20 g配成溶液，加入足量的cacl2溶液，得到白色沉淀10 g。(1)氢氧化钠变质的原因是_。(2)计算该瓶固体中氢氧化钠的质量分数。1可以鉴别蒸馏水、稀盐酸、石灰水的一种试剂是()。a无色酚酞试液 b碳酸钠溶液 c稀硝酸 d氯化钠溶液2下列事实与化学方程式相符的是()。a服用碱性物质治疗胃酸过多：naohhcl=naclh2o b验证铝的活动性比银强：al3agcl=3agalcl3 c石灰浆抹墙，几天后变硬：ca(oh)2co2=caco3h2o d洗去试管壁上附着的铜：cuh2so4=cuso4h23为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如下图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的的是()。 a b c d4下列实验方案或措施不合理的是()。a用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈 b用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸c用co2鉴别naoh和ca(oh)2溶液 d用无色酚酞试液检验naoh溶液是否变质5化学兴趣小组利用如下图所示装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管中与固体b接触，若试管中的导管内没有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是()。a稀盐酸和碳酸钠 b水和生石灰 c锌和稀盐酸 d水和硝酸铵6下列推理正确的是()。a向某无色溶液中滴加酚酞无现象，则溶液一定呈中性 b酸雨的ph小于7，ph小于7的雨水不一定是酸雨 c在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 d酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应7下列图像能正确反映其对应关系的是()。 a b c da向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液ph与加入水的质量的关系b向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系c一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系d向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系8硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。它们既有相似之处，又有不同之点。(1)它们水溶液的ph都 _7(填“大于”“小于”或“等于”)。(2)它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式：_。(3)它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫_反应。(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是_。(5)请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式：_。9下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题： a b c d e f g h(1)指出编号仪器名称：_。(2)实验室利用a装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：_。(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是_(从ae中选择)，使用该套装置制取气体的突出优点是_，该反应原理用化学方程式表示为：_。改用f装置收集二氧化碳，则气体应从_端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用g、h装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体 _(用端口字母表示)。(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的ph_(填“”“”或“”)7。10中和反应在工农业生产中应用广泛，现向40 g 10%的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸，同时测定溶液ph的变化(曲线如右下图)，请分析计算：(1)40 g 10%的氢氧化钠溶液中含有_g的氢氧化钠；当滴入36.5 g盐酸时，溶液的ph为_。(2)所用盐酸的溶质质量分数(写出计算过程)。1(2014年江西省)向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图像能正确反映对应变化关系的是()。 a b c d2(2014年绵阳市)冬天，园林工人在树干上涂石灰浆以保护树木免受虫害，某化学兴趣小组的同学欲对工人用剩的石灰浆进行探究。【提出猜想】石灰浆中除水之外的物质是什么？.只有ca(oh)2；.只有_；._。【实验验证】(1)要证明石灰浆中含有ca(oh)2，可采取的操作及现象：_。(2)取石灰浆少量，盛装在试管中，如果向其中加入_，观察到_，则证明猜想或正确。【思维拓展】工业上用石灰浆与cl2反应制漂白粉，用来杀菌消毒。(3)配平下列化学方程式： _cl2_ca(oh)2=_cacl2_ca(clo)2_h2o。(4)从“百度”得知，漂白粉杀菌消毒的原理是：其中的ca(clo)2能与某些酸反应，生成的hclo具有强氧化性，且不与caco3反应，写出co2通入漂白粉溶液中发生反应的化学方程式：_。3(2013年湛江市)化学使世界变得绚丽多彩。如下图是物质之间发生化学反应的颜色变化。(1)请你在编号、处各填入一种物质：是_；是_。(2)根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号稀硫酸的化学性质：_。(3)若编号的物质是盐。请你写出符合编号的一个化学方程式：_，反应类型是_。4(2013年广州市)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会因与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密封的koh固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。假设1：只含koh; 假设2：含koh和k2co3; 假设3：只含k2co3。(1)成分中可能含有k2co3的原因是(用化学方程式回答)：_。(2)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到_，说明假设2或假设3成立。(3)进一步探究的过程如下： “操作1”的名称是_。“固体a”的化学式是_。加入足量cacl2溶液的作用是_。(4)变质试剂也有利用价值，从koh和k2co3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是_(写出一条)。5(2014年呼伦贝尔市)某学习小组的同学进行实验：向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究。【提出问题】氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？【猜想与假设】甲同学认为_；乙同学认为_。【设计与实验】甲同学设计图甲所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想。实验步骤实验现象实验结论_氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 甲 乙【反思与评价】乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳