山东省乐陵市九年级化学第一学期期中质量检测试题 新人教版.doc

山东省乐陵市2014-2015学年九年级化学第一学期期中质量检测试题答卷须知：本试题满分50分，做题时间60分钟；本试题分i卷和ii卷，把答案写在ii卷相应位置，写在别处无效，只交ii卷可能用到的相对原子质量：h-1 c-12 o-16 s-32 cl-35.5 ca-40 fe-56i卷一、选择题(本题共15个小题，每个小题只有一个选项符合题意，每小题1分，计15分)1.下列物质的用途跟其化学性质相关的是a.活性炭做净水剂 b.用铝粉做“银粉油漆” c.稀有气体用来制作电光源 d.氢气填充探空气球 2.雾霾天气与空气中pm2.5超标有关。pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少pm2.5污染的是a.控制汽车尾气的排放 b.煤发电代替核电c.鼓励用水力、风力发电 d.禁止在户外焚烧垃圾3.有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧气的质量（g）与反应时间（t）的关系图象（图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的曲线）中正确的是a b c d4.自来水生产中用kal（so4）m做凝聚剂促进泥浆小颗粒凝聚变成大颗粒易于沉淀根据元素和原子团的化合价计算m的值是 a. 3 b.2 c.5 d.45.下列各组物质中，在物质分类里前者从属于后者的一组是 a.纯净物、混合物 b.氧化物、化合物 c.单质、化合物 d.金属、非金属6.下列说法正确的是a.有单质生成的反应都是置换反应 b.分子是化学变化中的最小粒子c.含氧化合物不一定是氧化物 d.合金不一定都是混合物7.下列物质中铁的质量分数最小的是 a.feo b. fe3o4 c.fes d.fe2o3 8.控制变量法是实验探究的重要方法下列设计方案探究目的不能实现的是a.甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触b.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度c.乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关d.乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关9.下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是 a.釜底抽薪燃烧需要可燃物 b.真金不怕火炼金的化学性质不活泼 c.钻木取火使可燃物的着火点升高 d.没有金刚钻，不揽瓷器活金刚石硬度大10.科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（c2o3）,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是 a. c2o3在一定条件下能还原氧化铁 b.c2o3在o2中充分燃烧的产物为co2 c.c2o3能使澄清石灰水变浑浊 d.c2o3中碳的化合价为3价11.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是 a.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 b.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 c.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体 d.红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾12.下列知识归纳，完全正确的一组是a.分子的认识b.能量变化花香四溢-分子不断运动水结成冰-分子大小改变水的电解-分子发生改变电解水是将电能转化成化学能煤燃烧是将化学能转化成内能在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量c.数字含义d.资源节约fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷so3：一个三氧化硫分子中含有3个原子：化合物中镁元素显+2价废旧金属回收利用提倡使用乙醇汽油实验后用剩药品放回原瓶13.如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是a.该反应属于分解反应 b.反应物和生成物中只有一种单质c.反应中共有两种元素参与 d.参加反应的两种物质分子个数之比为2：314.“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“催化净化器”，可将尾气中的no、co转化为参与大气循环的无毒的混合气体，该混合气体是 a.no2co2 b.o2co2 c.co2nh3 d.n2co215.等质量的x、y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示下列说法中不正确的是 a.t1时，产生气体的质量：xy b.t1时，消耗盐酸的质量：x=y c.t2时，消耗金属的质量：xy d.t3时，消耗金属的质量：x=yii卷一、选择题(本题共15个小题，每个小题只有一个选项符合题意，每小题1分，计15分)题号12345678答案题号9101112131415答案二、理解与应用(共7个小题，每空1分，计16分)1.(4分)用化学符号填空：硫酸铁 ；金刚石 ；铵离子中氮元素的化合价 ；四个五氧化二磷分子 .2.(4分)乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料。乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式为c2h4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险。 (1)请总结c2h4的有关知识： 化学性质 ； 用途 （2）写出乙烯燃烧的化学方程式 .（3）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意 .3.(4分)已知b、c为两种黑色粉末，g为红色单质a-i之间的转化关系如下图所示请回答：(1)写出化学式：c_(2)反应的现象是_；反应的化学方程式为_；该反应的基本类型是_4.(4分)图1是a、b、c微粒的结构示意图，图2是两种元素在元素周期表中的信息(1)图2中方框内的横线上应填的元素符号是 ；属于 (填“金属元素”或“非金属元素”)；图1中b结构示意图的化学符号为 (2)图1中三种结构示意图表示的微粒，两两结合形成的物质的化学式为 三、实验与探究(本题共两个小题，每空1分，计13分)1.(5分)某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开a中分液漏斗的活塞，很快看到e中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色请看图回答问题： (1)d中反应的化学方程式 ，b中白磷不燃烧，原因是 ；(2)d中看到的现象是 ；(3)用化学方程式表示e中颜色变化的原因 ，用f装置收集气体的依据是 2.(8分)小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。【知识回放】金属活动性顺序：k ca na mg al zn sn pb(h) hg ag pt au，请你在横线上填写对应金属的元素符号。【作出猜想】猜想1.crfecu； 猜想2.fecr cu ； 猜想3.你的猜想是_。【查阅资料】(1)铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。(2)铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（crso4）溶液。【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。实验试管1试管2试管3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 _【结论与解释】(1)小聪得到的结论是猜想 正确。(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。【知识运用】将铬片投入feso4溶液中，反应 （填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式 。四计算题(一个小题，(1)2分，(2)4分.计6分)图为“xx”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题(1)每片钙片中至少含钙元素的质量为_g(2)小花同学为测定其中碳酸钙的含量标注是否属实，她取出10片钙片，研碎后放入小烧杯中，再加入50g足量稀盐酸，在t。至t3时间段，测得反应剩余物的质量变化如下：时间t0t1t2t3反应剩余物质量（g）706563.463.4 生成的二氧化碳的质量是多少？通过计算判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实一.选择题(本题共15个小题，每个小题只有一个选项符合题意，每小题1分，计15分)1.b 2.b 3.b 4.b 5.b 6.c 7.c 8.c 9.c10.c 11.a12.b 13.c 14.d 15.b二.理解与应用(共7个小题，每空1分，计32分)1.fe2(so4)3 c 4p2o5 2.(1)容易燃烧生成二氧化碳和水；促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料。(2)c2h4 + 3o22co2 + 2h2o (3)严禁烟火3.(1)cuo；(2)黑色粉末逐渐变成红色固体，澄清石灰水变浑浊cuo+ccu+co2；置换反应4.(1)f；非金属元素；cl-(2)na2o三.实验与探究(本题共两个小题，每空1分，计13分)1.(5分)(1)caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，温度没有达到白磷着火点；(2)固体逐渐溶解，有大量气泡冒出；(3)co2+h2o=h2co3，二氧化碳密度大于空气密度.2.(8分)【知识回放】fe cu 【作出猜想】fecucr 【设计与实验】没有明显现象【结论与解释】(1)1(2)除去表面的氧化物。【知识运用】能，fe+cuso4=feso4+cu。