2013——2014学年宝安区九年级二模改卷主观题情况汇总.doc

20132014学年宝安区九年级二模改卷主观题情况汇总26题问题一：1.错别字：炎热写成严热。2.理解错误，分析原因写成归纳结论为“一方水土养一方人”。3.气候类型，气候特点表达不规范，掌握不牢固。4.审题侧重于衣服的材料分析，而忽略了对气候的分析。问题二：1.美国中部大平原的粮食作物错写为水稻，扣分。2.日本的“鱼文化”写成“渔文化”。3.读图判断不出日本，乱答为其它国家。美国中部大平原的粮食作物错写为土豆。问题三：1.题目要求写字母却写成了文字。2.错别字：包写成疱，游写成右边是反文旁。逐字多加了一点。3.概念混淆：蒙古包写成毡房；逐水草而居写成转场；游牧写成放牧。问题四：1.经济发达、现代化城市等空洞性答案。2.都有标志性建筑等浅显性答案。3范围局限在本国等狭窄性答案。4.部分试卷留白。5.第二问开放性较强，言之有理即可得分，如果不留白，得分概率高。问题五：1.以下答案得分：一方水土养育一方人；各具特色的生产与生活方式；不同的自然环境造就了不同的生产与生活；特色各异的区域生活；人与自然和谐相处；世界不同地区不同的特色；区域差异与特色；自然环境与人类生产生活息息相关。2.以下答案不给分：因地制宜或优势互补；自然环境的差异；不同的生产与生活；世界各地的经济文化发展等只答一个方面的答案。3.问题：答案未能体现自然环境对人类生活的影响，只从一个方面作答；空白试卷较多；有写成“一方水土养育一家人”“一方水土一家人”等。27问题一：错别字，夏字少一横禅让制与民主制混淆问题二：平均偏低1.11.2（1） 第一题基本不得分，学生写成五百人议事会（2） 很多学生答了消极影响（3） 很多学生写成“陪审团”，“人民法院”、“人民代表大会等”人民很多学生写成群众（4） 权利和权力分不开问题三：（1） 朝代记不清，如答：明清（2） 加强皇权写成“加强王权”（3） 目的写成“监视臣民言行”（4） 错字“恐”写成巩 统“制”、专“治”问题四：（1）“诞”错的比较多，合写成“和”（2）表述错误：美利坚共和国，只写三权分立政体，君主立宪共和政体（3）其它错误答案等问题五：（1） 依法治国写成：以 制（2） 趋势： 统一趋势：连续性完全照搬材料专制到民主到法制28题问题一1、 错别字：鉴真两字错得较为普遍；把鉴真与玄奘二人混淆，东渡次数五花八门；2、 遣唐使表达不准确及写错字较多；3、 内忧外患各一分，表达不完整，语言不规范。问题二：1、 第一小问：明治维新写错别字：民治、明智、明冶；概念史实不清：维新变法；2、 第二小问：名字邓世昌写错别字：邓士昌、邓世冒；人物混乱；3、 第三问：马关条约书名号没写，条约记忆错误。问题三1、 平均分1.1分2、 评分标准：（1） 九一八事变：九一八不能写数字，写九一八事件不给分，九一八事变可以给分；（2） 义勇军进行曲：必须加书名号 没加书名号的不给分；写错别字的不给分；书名号写一半或者不规范的不给分；写国歌没分在义勇军前面加抗日、中华、中华人民等词语均不给分。问题四：1、 抗日战争写成日本侵华战争；2、 表述不完整：时间不准确：二千多年来，一千多年来；没有强调鸦片战争以来反侵略没有强调完全胜利3、 专有名词表述不到位抗日民族统一战线，写成：抗日战争统一战线、抗日民族一统战线、国共一统战线、抗日民主统一战线问题五：1、 写成最高行政机构、最高立法权、最高决定权、我国的根本政治制度，还有错别字：立、利2、 写错为：增强民族自豪感，提高国际地位，第一次取得反抗外来侵略的完全胜利。29、问题一：1. 错别字，“届”写成“界”、“次”，“转折”写成“传折”，“三”写成“山”。答错方向，十一届三中全会写成遵义会议。2. 历史地位写成十一届三中全会的内容或者写成遵义会议的意义、改革开放的意义、中共一大的意义。十一届三中全会前面不能加“第”。问题二：1. 评分标准，政府的作用答宏观调控作用。市场的作用答决定性作用、基础性作用、主导性作用、自主调节、自动调节经济活动、优化资源配置都给分。2. 存在问题：表述不准确，如宏观调配、全面干预、“看得见的手”、“配置资源”、微观调控、“看不见的手”、决定价格都不给分。错别字：宏、优、配置。还有将两题答案写反。问题三：欧盟的作用表述不完整。漏掉区域性、政治或者经济、程度最高。错误表述“集团”组织、全国一体化最高。空白卷。表述有误，中欧写成国与国之间、中国与各国各地区。口语化严重。答非所问。问题四：写环境问题、环境污染、空气（大气）污染均得分。写成城市问题、三废问题、工业问题、城市病、雾霾问题、工业化污染均不得分。可持续发展战略中战略和国策混淆，写成“保护环境”，两个一起写“保护环境和可持续发展“，错别字”可持继“”可持持“”可继续“等等。问题五：1. 空白卷很多。2. 没有结合材料回答，脱离材料。3. 不理解题意，把意义和特点答反了。4. 语意表述不准确。改变人民的生产生活方式写成提高人们生活水