【优化指导】高中生物总复习 第2单元 第1讲减数分裂和受精作用课时演练 新人教版必修2.doc

【优化指导】高中生物总复习 第2单元 第1讲减数分裂和受精作用课时演练 新人教版必修21仅考虑核dna，下列人体细胞中染色体数可能相同，而dna含量一定不同的是()a初级精母细胞和精细胞b精原细胞和次级精母细胞c卵原细胞和卵细胞d初级卵母细胞和次级卵母细胞解析：初级卵母细胞中染色体含量为2n，dna含量为4n，次级卵母细胞中前期、中期染色体数为n，减数第二次分裂后期染色体数为2n，dna数为2n，所以初级卵母细胞和次级卵母细胞的后期染色体数目相等，而dna含量一定不同。答案：d2下面是关于高等生物减数分裂形成配子及受精作用的描述，其中正确的是()a每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质b等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞c进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质d、 配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等解析：形成卵细胞的减数分裂过程中细胞质分裂不均等，卵细胞中的细胞质远远多于同时形成的极体。等位基因进入卵细胞的机会是相等的。配子的数量远远大于配子。答案：c3右图为动物细胞进行减数分裂的某个阶段的模式图，此时细胞内()a已经发生了染色体结构变异b已交叉互换发生了基因重组c姐妹染色单体排列在细胞中央d正进行dna分子的复制和蛋白质的合成解析：由图可知，同源染色体排列在细胞赤道板的两侧即将分离，该细胞处于减数第一次分裂中期，在此之前的前期联会时，已经发生了交叉互换。交叉互换不属于染色体结构变异而属于基因重组的范畴。答案：b4如图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因(三对基因独立遗传)的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞()a2个b3个c4个d5个解析：精原细胞中的基因是成对存在的。精原细胞经减数分裂形成精细胞时，成对的基因随同源染色体的分离而分开，使每个精细胞中只含成对基因中的一个。所以与、与、与可能分别来自同一个精原细胞。答案：b5图甲是基因型为mmnn的某动物个体的一个正在进行分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：(1)图甲所示的细胞名称为_。(2)图甲所示细胞，其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时，细胞内有_个dna分子，有_对同源染色体。(3)图甲所示细胞分裂过程中，基因m与m、n与n的分离发生在_，m与n或m与n的自由组合发生在_。(4)若图乙为图甲细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，请在图丙中画出与之同时形成的，另一种类型的生殖细胞的示意图，并标出相应的基因。(5)若该相同基因型个体自由交配若干代后，其后代理论上出现_种表现型。1(2011江苏高考)右图为基因型aabb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是()a此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞b此细胞中基因a是由基因a经突变产生c此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞d此动物体细胞内最多含有四个染色体组解析：由题图可看出，细胞中无同源染色体，但有姐妹染色单体，因此，该细胞名称为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体。答案：a2(2010安徽高考)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(c1、c2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(s1、s2)。比较c1与c2、s1与s2细胞核中dna数目及其贮存的遗传信息，正确的是()adna数目c1与c2相同，s1与s2不同b遗传信息c1与c2相同，s1与s2不同cdna数目c1与c2不同，s1与s2相同d遗传信息c1与c2不同，s1与s2相同解析：雄蛙一个体细胞经有丝分裂形成的两个子细胞，其细胞核中dna数目相同，遗传信息也相同；一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞，其细胞核中dna数目相同，但遗传信息不相同，原因是减数第一次分裂时同源染色体分离而进入两个次级精母细胞，x染色体与y染色体上的遗传信息是不完全相同的。答案：b3(2010江苏高考)人类精子发生过程中，下列说法正确的是(多选)()a细胞中染色单体数最多可达92条b姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的c染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前d一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223解析：人体细胞中有23对染色体，减数第一次分裂染色体复制完成后，细胞内含有92条染色单体。交叉互换与基因突变均可造成姐妹染色单体遗传信息不同。染