河南省郑州一中高二生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河南省郑州一中高二期中生物试卷一、选择题：本题共30小题，每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分1减数分裂产生的配子内，染色体组成具有多样性，主要取决于a同源染色体的复制b同源染色体的联会和分离c非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合d染色体着丝点的分裂2p和q是同一生物的不同细胞，经测定发现p细胞中的核dna含量是q细胞中的一半下列对两细胞所处时期的解释正确的是选项p细胞q细胞 a有丝分裂后期有丝分裂前期 b正常的体细胞减数分裂后产生的生殖细胞 c减数第一次分裂后期正常的体细胞 d减数第二次分裂后期有丝分裂后期aabbccdd3豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为a3：1：5b5：1c9：6d1：14下列关于人体内等位基因的说法中，正确的是a精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象b有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因c性染色体上不可能存在等位基因d外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因5一杂合子植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是a1：1：1b4：4：1c2：3：1d1：2：16一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是a黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体b黑马为杂合体，红马为显性纯合体c黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体d黑马为杂合体，红马为隐性纯合体7荷斯坦牛的耳尖v形与非v形是一对相对性状，由一对等位基因控制以下是荷斯坦牛耳尖性状遗传的系谱图，下列叙述正确的是av形耳尖由x染色体上的显性基因控制b由2的表现型可推定1为杂合子c3中控制非v形耳尖的基因可来自1d2与5交配生出v形耳尖子代的可能性为8子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组abcd9基因型为aabbcc和aabbcc的两个个体杂交下列关于杂交后代的推测，正确的是a表现型有8种，aabbcc个体的比例为b表现型有8种，aabbcc个体的比例为c表现型有4种，aabbcc个体的比例为d表现型有8种，aabbcc个体的比例为10关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c两者后期染色体数目和染色体行为不同，dna分子数目相同d两者末期染色体数目和染色体行为相同，dna分子数目不同11人类的生育过程中，常常出现多胞胎现象，若要形成异卵双胞胎，在双亲体内至少有多少个卵原细胞和精原细胞同时参与减数分裂a2个，1个b2个，2个c2个，4个d1个，4个12如图表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换则由该细胞形成的精子类型可能是abcd13蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验：根据上述杂交实验，下列结论不正确的是a所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇b黄斑是隐性性状c甲实验中，f1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同d乙实验中，f1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同14已知水稻高秆对矮秆为显性，抗病对感病为显性，这两对基因在非同源染色体上现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1根据以上实验结果，下列叙述错误的是a以上后代群体的表现型有4种b以上后代群体的基因型有9种c以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得d以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同15假定基因a是视网膜正常所必需的，基因b是视神经正常所必需的现有基因型为aabb的双亲，从理论上分析，他们所生的后代视觉正常的可能性是abcd16下列曲线表示减数分裂过程中dna含量变化的是abcd17如图为患血友病的某家族系谱图，该病为伴x隐性遗传，其中7号的致病基因来自a1号b2号c3号d4号18某一生物有四对染色体假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为a1：1b1：2c1：3d0：419某a型血色觉正常的女人曾结过两次婚，第一个丈夫的血型为b型，且红绿色盲；第二个丈夫血型为a型，色觉正常此妇女生了4个孩子，这4个孩子中可能是第二个丈夫孩子的是a男孩、o型血、色盲b女孩、a型血、色盲c女孩、o型血、色盲d女孩、b型血、色觉正常20抗维生素d佝偻病是位于x染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是a男患者与女患者结婚，其女儿正常b男患者与正常女子结婚，其子女均正常c女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常女儿患病d患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因21下列关于假说演绎法和类比推理法的叙述，正确的是a孟德尔采用假说演绎法发现了遗传定律b摩尔根采用类比推理法证明了基因在染色体上c萨顿采用假说演绎法提出基因在染色体上的假说d赫尔希和蔡斯采用假说演绎法证明dna是遗传物质22下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是adna是绝大多数生物的遗传物质b有的生物的遗传物质是rnac在真核生物中，dna和rna都是遗传物质，其中dna是主要的遗传物质d核酸是所有生物的遗传物质，其中dna是主要的遗传物质23赫尔希和蔡斯用32p标记的t2噬菌体与未标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌，离心得到上清液和沉淀物与此实验相关的叙述正确的是a为使t2噬菌体中含有p32，可用含p32的培养基直接培养t2噬菌体b离心后，32p只存在于沉淀物中，上清液中不含有放射性c如果搅拌、离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性升高d此实验证明了dna是主要的遗传物质24赫尔希和蔡斯通过t2噬菌体侵染细菌的实验，证明了dna是遗传物质该实验合理的实验步骤是噬菌体与大肠杆菌混合培养； 用35s或32p标记噬菌体； 搅拌离心；上清液和沉淀物的放射性检测； 子代噬菌体的放射性检测abcd25下列关于dna分子结构的叙述错误的是a双链dna分子中含有两个游离的磷酸基团bdna的一条单链上相邻的碱基a与t之间通过氢键连接c嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了dna分子空间结构的相对稳定ddna分子的两条链的反向平行26如图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是a能构成一个完整核苷酸的是图中的a和bb图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个c各核苷酸之间是通过化学键连接起来的d若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的是t27下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是若正常分裂的细胞中有2条y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞若正常细胞分裂后期有10条染色体，则该细胞的分裂方式为减数分裂若正常分裂的细胞内基因a和a正在分别移向细胞两极，则该细胞处于有丝分裂后期32p标记的细胞在31p培养液中进行有丝分裂，在第一次分裂后期有一半染色体含有32p标记假设果蝇的一个精原细胞的一个dna分子用15n 标记，正常情况下它分裂的细胞中含15n的精细胞占abcd28如图表示用同位素分别标记噬菌体和大肠杆菌的dna和蛋白质，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子噬菌体与母噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的dna与蛋白质外壳应含有的标记元素是a31p、32p；35sb31p、32p；32sc31p、32p；32s、35sd32p；32s、35s29某双链dna分子片段中共有900个碱基对，其中一条链上=0.8，则该dna分子连续复制两次，共需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸的数目是a600b2400c1200d160030下面是人类某种遗传病的一个系谱关于这种遗传病的下列推断中，哪一项是错误的？a2号个体的遗传因子组成一定是bbb5号和6号个体生一个表现型正常且为男孩的几率为c从优生学的角度，需要对7、8号个体作基因检测d10号个体既可能是纯合子，也可能是杂合子二、非选择题：本题共4道试题，共40分31如图是三个不同时期的细胞分裂图，请回答：图a属分裂的 时期细胞中有条染色单体图b处于期，此细胞的名称是此细胞分裂后的子细胞叫做，含条染色体、条染色单体图c处于期，此细胞的名称是，它分裂后得到的子细胞为a、c两图中染色体数之比为；dna数之比为32图中横坐标a、b、c、d表示某哺乳动物在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律判断，a、b、c、d分别指什么结构或物质的数量变化：a，b，c，dbd表示的过程是，a可能表示的细胞是从bc的过程中，染色体的主要行为变化是基因的自由组合主要是在图中的哪个过程完成的？如果是雄性动物，可能不含y染色体的细胞是请用同样的图式在上面的坐标上将减数第二次分裂后期中的a、b、c、d四种结构或物质的数量表示出来33白化病与某舞蹈症都是常染色体遗传病，在一家庭中两种病都有患者，系谱图如图所示，请据图回答：舞蹈症由基因控制，白化病由基因控制 2号和9号的基因型分别是和7号同时携带白化病基因的可能性若13号与14号再生一个两病兼发的女孩的可能性是34为了研究果蝇眼色和翅形的遗传规律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼长翅三个不同品系的果蝇为材料，进行杂交实验，结果如图1请分析回答：由实验一可推测出翅形中显性性状是f1卷翅自交后代中，卷翅与长翅比例接近2：1的原因最可能是实验二中f1赤眼卷翅的基因型是f1赤眼卷翅自交所得f2表现型比例是另一些研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蝇在卷翅基因所在染色体上存在隐性致死基因，该基因纯合致死研究者指出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隐性致死基因不同，它们在染色体上的位置如图所示其中d1d1和d2d2致死，d1d2不致死，d1和d2等位基因，理由是若以上假设成立，则紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系杂交，后代卷翅与长翅的比例为2015-2016学年河南省郑州一中高二期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共30小题，每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分1减数分裂产生的配子内，染色体组成具有多样性，主要取决于a同源染色体的复制b同源染色体的联会和分离c非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合d染色体着丝点的分裂【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性【分析】减数分裂过程：减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂减数第二次分裂过程【解答】解：a、在减数第一次分裂间期，染色体都进行复制，a错误；b、在减数第一次分裂过程中，都发生同源染色体的联会和分离，b错误；c、在减数第一次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体的交叉互换；减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体的自由组合都导致产生的配子染色体组成具有多样性，c正确；d、减数第二次分裂后期，染色体着丝点都发生分裂，染色体数目暂时加倍，d错误故选：c【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力2p和q是同一生物的不同细胞，经测定发现p细胞中的核dna含量是q细胞中的一半下列对两细胞所处时期的解释正确的是选项p细胞q细胞 a有丝分裂后期有丝分裂前期 b正常的体细胞减数分裂后产生的生殖细胞 c减数第一次分裂后期正常的体细胞 d减数第二次分裂后期有丝分裂后期aabbccdd【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【专题】对比分析法；有丝分裂；减数分裂【分析】1、有丝分裂过程中，dna含量变化特点 ：间期加倍，末期还原2、减数分裂过程中，dna含量变化特点：间期加倍，减数第一次分裂结束时减半，减数第二次分裂结束时又减半【解答】解：a、p细胞处于有丝分裂后期，q细胞处于有丝分裂前期，两细胞中dna含量相同，a错误；b、p细胞是正常的体细胞，q细胞是减数分裂后产生的细胞，q为配子，dna含量为体细胞p的一半，b错误；c、p细胞处于减数第一次分裂后期，dna经过复制加倍；q细胞是正常的体细胞，所以p细胞中的dna含量是q细胞中的两倍，c错误；d、p细胞处于减数第一次分裂后期，dna含量等于正常体细胞的dna含量，q细胞处于有丝分裂后期，dna含量为正常体细胞的两倍，所以p细胞中的dna含量是q细胞中的一半，d正确故选：d【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中dna含量变化规律，能根据题干要求作出准确的判断3豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为a3：1：5b5：1c9：6d1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，即发生性状分离，说明亲代高茎豌豆均为杂合子据此答题【解答】解：由以上分析可知亲代高茎豌豆均为杂合子，则后代的基因型及比例为dd：dd：dd=1：2：1，由此可见，后代高茎豌豆中dd占，dd占若后代全部高茎进行自交，其中dd自交能稳定遗传，而dd自交会发生性状分离，因此自交后代中矮茎的比例为=，高茎的比例为1=，所以自交后代的表现型及比例为高茎：矮茎=5：1故选：b【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲代高茎豌豆的基因型，进而推断子代高茎豌豆中杂合子和纯合子的比例；再根据关键词“自交”进行简单的概率计算即可4下列关于人体内等位基因的说法中，正确的是a精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象b有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因c性染色体上不可能存在等位基因d外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因【考点】细胞的减数分裂；同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】有丝分裂过程：间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失减数分裂过程：减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；减数第二次分裂过程【解答】解：a、精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象，a正确；b、人体细胞有丝分裂各过程都存在同源染色体，b错误；c、性染色体上可能存在等位基因，如人类的红绿色盲基因，血友病基因，c错误；d、外界环境的影响可能会引起人体发生基因突变而产生等位基因，d错误故选：a【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂、基因突变等相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，识记基因突变的概念、原因及特点，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查5一杂合子植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是a1：1：1b4：4：1c2：3：1d1：2：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因频率的计算：在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率【解答】解：dd植株中雌配子有d+d，雄配子d有50%的致死，说明雄配子是d+d，也就是雄配子中有d+d所以后代各种基因型的频率：雌雄配子以及后代基因型概率dddddddddddd故后代各种基因型所占的比例为：dd：dd：dd=2：3：1故选：c【点评】本题考查基因频率的变化，要求考生识记基因频率和基因型频率的概念，掌握相关计算方法，能根据基因型频率计算相关基因频率，然后计算后代的基因型频率属于考纲识记和理解层次的考查6一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是a黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体b黑马为杂合体，红马为显性纯合体c黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体d黑马为杂合体，红马为隐性纯合体【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是基因分离规律，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、若黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体，则后代都应是黑马杂合体，与题意不符，a错误；b、若红马为显性纯合体，则黑马不可能为杂合体，b错误；c、若黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体，则后代都应是红马杂合体，与题意不符，c错误；d、黑马为杂合体，红马为隐性纯合体，属于测交，则后代应是黑马和红马，比例为1：1，与题意相符，d正确故选d【点评】本题考查的相关知识基因分离规律，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7荷斯坦牛的耳尖v形与非v形是一对相对性状，由一对等位基因控制以下是荷斯坦牛耳尖性状遗传的系谱图，下列叙述正确的是av形耳尖由x染色体上的显性基因控制b由2的表现型可推定1为杂合子c3中控制非v形耳尖的基因可来自1d2与5交配生出v形耳尖子代的可能性为【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：荷斯坦牛的耳尖v形与非v形是一对相对性状，由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律根据1和2都是v形耳尖，而其后代2出现性状分离，所以可以判断v形耳尖为显性性状根据1和3可判断v形耳尖不是由x染色体上的显性基因控制，所以v形耳尖为常染色体显性性状据此答题【解答】解：a、根据题意和图示分析可知：可判断v形耳尖为常染色体显性性状，a错误；b、由2的表现型可推定1和2为杂合子，但无法判断1是否为杂合子，b错误；c、3中控制非v形耳尖的基因来自3，而3中控制非v形耳尖的基因则来自1和2，c正确；d、2的基因型为aa，5的基因型为aa，所以2与5交配生出v形耳尖子代的可能性为，d错误故选：c【点评】本题考查基因的分离定律及其应用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质是：在减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：根据题意和图示分析可知：过程是一对等位基因分离，形成2种配子，没有发生基因重组；、过程是雌雄配子随机组合，形成受精卵，没有发生基因重组；过程是两对等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成4种配子，发生了基因重组故选：d【点评】本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力9基因型为aabbcc和aabbcc的两个个体杂交下列关于杂交后代的推测，正确的是a表现型有8种，aabbcc个体的比例为b表现型有8种，aabbcc个体的比例为c表现型有4种，aabbcc个体的比例为d表现型有8种，aabbcc个体的比例为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】已知三对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律基因型为aabbcc和aabbcc的两个个体杂交，分别考虑每对基因杂交的后代基因型和表现型情况来答题【解答】解：a、aabbcc和aabbcc杂交，后代表现型有222=8种，aabbcc个体的比例为=，a错误；b、aabbcc和aabbcc杂交，后代表现型有8种，aabbcc个体的比例为=，b正确；c、aabbcc和aabbcc杂交，后代表现型有8种，aabbcc个体的比例为=，c错误；d、aabbcc和aabbcc杂交，后代表现型有8种，aabbcc个体的比例为=，d错误故选：b【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力10关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c两者后期染色体数目和染色体行为不同，dna分子数目相同d两者末期染色体数目和染色体行为相同，dna分子数目不同【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂过程：间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失减数分裂过程：减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：a、两者前期染色体数目和dna分子数目相同，染色体行为不同，a错误；b、两者中期染色体数目和dna分子数目相同，染色体行为不同，b错误；c、两者后期dna分子数目相同，但染色体行为和数目不同，c正确；d、两者末期dna分子数目相同，但染色体行为和数目不同，d错误故选：c【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和dna数目变化规律，能对有丝分裂和减数第一次分裂过程进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查11人类的生育过程中，常常出现多胞胎现象，若要形成异卵双胞胎，在双亲体内至少有多少个卵原细胞和精原细胞同时参与减数分裂a2个，1个b2个，2个c2个，4个d1个，4个【考点】细胞的减数分裂；受精作用【专题】正推法；减数分裂【分析】1、同卵双胞胎即单卵双胞胎，是一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵，这个受精卵一分为二，形成两个胚胎2、异卵双胞胎是由两个卵细胞同时或相继与两个精子结合发育而成【解答】解：异卵双胞胎是由两个卵细胞同时或相继与两个精子结合发育而成一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，而一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，因此要形成异卵双胞胎，在双亲体内至少有2个卵原细胞和1个精原细胞同时参与减数分裂故选：a【点评】本题考查细胞的减数分裂，首先要求考生掌握异卵四胞胎的含义；其次要求考生识记精子和卵细胞形成过程的异同，能结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查12如图表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换则由该细胞形成的精子类型可能是abcd【考点】细胞的减数分裂【分析】在减数分裂形成精子的过程中，一个精原细胞经过减数分裂形成四个精细胞，如果不发生交叉互换四个精细胞中两两相同【解答】解：在减数分裂过程中，由于减数第一次分裂后期时同源染色体分离，因此次级精母细胞中不存在同源染色体，且两两相同，发生交叉互换后，有两个精子中含有互换的片段，故为4种类型故选：b【点评】本题考查减数分裂过程产生精细胞以及交叉互换的有关知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度不大13蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验：根据上述杂交实验，下列结论不正确的是a所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇b黄斑是隐性性状c甲实验中，f1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同d乙实验中，f1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：1、首先判断显隐性：乙中黑斑蛇与黑斑蛇杂交出现性状分离，所以亲本黑斑蛇为杂合子aa，且黑斑为显性性状2、判断基因型：甲中黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇，所以亲代黑斑蛇为aa，黄斑蛇为aa，所以f1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的相同；乙中黑斑蛇aa自交得到f1中aa：aa：aa=1：2：1，所以f2与f1中的黑斑蛇基因型不一定相同【解答】解：a、由以上分析可知黑斑是显性性状，则所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇，a正确；b、蛇的黄斑为隐性性状，b正确；c、甲实验中，f1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同，c正确；d、乙实验中，f1中的黑斑蛇的基因型有aa和aa两种，与亲本黑斑蛇的基因型aa不一定相同，d错误故选：d【点评】本题结合题干的信息，考查基因分离定律及应用，意在考查考生从题文中提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力14已知水稻高秆对矮秆为显性，抗病对感病为显性，这两对基因在非同源染色体上现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1根据以上实验结果，下列叙述错误的是a以上后代群体的表现型有4种b以上后代群体的基因型有9种c以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得d以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析已知tt、rr两对基因在非同源染色体上，利用基因的自由组合定律答题根据f1中高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1，推测两亲本的基因型，再进一步解题【解答】解：a、已知水稻高秆对矮秆为显性，抗病对感病为显性，两对基因独立遗传，所以性状也发生自由组合，因此后代中会出现：高杆抗病、高杆感病：矮秆抗病、矮杆感病四种表现型，a正确；b、根据题意可知，亲代表现型为高秆、抗病植株可能的基因型为t_r_，f1中高秆：矮秆=3：1，说明两亲本都是tt；抗病：感病=3：1，说明两亲本都是rr，因此两亲本两对性状的基因型都是ttrr，因此后代群体中基因型种类=33=9种，b正确；c、以上两株亲本可以分别通过ttrrttrrttrr或ttrrttrrttrr获得，c正确；d、由b项可知，亲本的基因型均为ttrr，d错误故选：d【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力考生要能够充分利用3：1的比例，该比例为杂合子自交的结果，由此解题15假定基因a是视网膜正常所必需的，基因b是视神经正常所必需的现有基因型为aabb的双亲，从理论上分析，他们所生的后代视觉正常的可能性是abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因a是视网膜正常所必需的，基因b是视神经正常所必需的，因此只有基因a和基因b同时存在时，视觉才正常，其余情况下视觉均异常据此答题【解答】解：根据基因自由组合定律，基因型均为aabb的双亲所生后代为：a_b_：a_bb：aab_：aabb=9：3：3：1由此可见，视觉正常的可能性是故选：c【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息判断基因型与表现型之间的对应关系，再运用逐对分析法计算子代各种基因型及比例，进而选出正确的答案16下列曲线表示减数分裂过程中dna含量变化的是abcd【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】在减数分裂过程中，首先在减一间期需要进行dna的复制，使dna含量加倍；减数第一次分裂结束后dna含量减半；减数第二次分裂结束后dna含量又减半【解答】解：a、该曲线表示的有丝分裂过程中，细胞中的染色体数量的变化曲线，a错误；b、该图可以表示有丝分裂过程中的dna数量的变化曲线或一条染色体上dna数量的变化曲线，b错误；c、该曲线中通过复制使dna加倍，两次分裂后最终使细胞中的dna含量减半，可以表示减数分裂过程中的dna含量变化，c正确；d、该曲线可以表示减数分裂过程中的染色体数量变化曲线图，d错误故选：c【点评】本题着重考查了减数分裂过程中细胞中的dna数量的变化曲线，要求考生能够区分有丝分裂和减数分裂、dna含量变化和染色体数目变化等，难度不大，属于考纲中识记、理解、区分层次的考查17如图为患血友病的某家族系谱图，该病为伴x隐性遗传，其中7号的致病基因来自a1号b2号c3号d4号【考点】伴性遗传【分析】由题干可知，血友病是伴x隐性遗传，7号患病男性，其致病基因应该来自母亲5号；5号正常，应该是致病基因的携带者；由于1号正常，不含有致病基因，所以5号的致病基因来自2号，据此分析解答【解答】解：7号患病男性，其致病基因应该来自母亲5号；5号正常，应该是致病基因的携带者由于1号正常，不含有致病基因，所以5号的致病基因来自2号，所以7号的致病基因最终来自2号故选：b【点评】此题主要考查人类的遗传病的相关知识点，意在考查学生分析遗传系谱图的能力，对遗传病遗传规律的掌握等，难度适中18某一生物有四对染色体假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为a1：1b1：2c1：3d0：4【考点】细胞的减数分裂【分析】题干中某一生物有四对染色体是干扰信息，与解题无关原始生殖细胞经复制形成初级精母细胞，初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞，两个次级精母细胞经减数第二次分裂分别形成两个精细胞【解答】解：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，每个次级精母细胞有四条染色体，一个次级精母细胞生成两个精子一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，导制分裂的两个精子都是不正常的，而另一个次级精母正常分裂正常，生成两个正常的精子，所以正常精细胞和异常精细胞的比例为1：1故选：a【点评】本题考查了减数分裂和精子形成过程的特点，是对考生基础知识的扎实程度和分析判断能力的考查，对考生的要求较高，有一定的难度，考生要学会分析减数分裂过程中染色体异常导致异常配子的产生19某a型血色觉正常的女人曾结过两次婚，第一个丈夫的血型为b型，且红绿色盲；第二个丈夫血型为a型，色觉正常此妇女生了4个孩子，这4个孩子中可能是第二个丈夫孩子的是a男孩、o型血、色盲b女孩、a型血、色盲c女孩、o型血、色盲d女孩、b型血、色觉正常【考点】伴性遗传在实践中的应用【分析】红绿色盲是伴x染色体隐性遗传病；血型是由复等位基因控制的，分为a型、b型、ab型和o型其中a型的基因型为iaia或iai，b型的基因型为ibib或ibi，ab型的基因型为iaib，o型的基因型为ii【解答】解：血型是由复等位基因控制的，红绿色盲是伴x染色体隐性遗传病a型与a型婚配，可以生出a型或o型血子女，但不能生出b型和ab型子女；该女子色觉正常，她的第二个丈夫色觉正常，他们所生女孩一定正常，只有男孩有可能色盲故选a【点评】本题考查遗传定律的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力20抗维生素d佝偻病是位于x染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是a男患者与女患者结婚，其女儿正常b男患者与正常女子结婚，其子女均正常c女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常女儿患病d患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因【考点】常见的人类遗传病【分析】伴x染色体显性遗传病的特点：女患者多于男患者；连续遗传；“男病母女病，女正父子正”即男患者的母亲和女儿都有病，正常女子的父亲和儿子都正常【解答】解：a、抗维生素d佝偻病是x染色体的显性遗传病，男患者与女患者结婚，其女儿都是患者，a错误；b、男患者与正常女子结婚，其女儿都是患者，b错误；c、女患者与正常男子结婚，若女患者是纯合子，其子女都是患者，若女患者是杂合子，其子女50%正常50%患病，c错误；d、显性遗传病正常子女不可能带有致病基因，d正确故选：d【点评】本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了伴x染色体显性遗传病的遗传规律，解题关键是考生能够根据该遗传病的遗传特点来判断亲子代之间的关系21下列关于假说演绎法和类比推理法的叙述，正确的是a孟德尔采用假说演绎法发现了遗传定律b摩尔根采用类比推理法证明了基因在染色体上c萨顿采用假说演绎法提出基因在染色体上的假说d赫尔希和蔡斯采用假说演绎法证明dna是遗传物质【考点】孟德尔遗传实验；噬菌体侵染细菌实验；伴性遗传【分析】假说一演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说演绎法类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理【解答】解：a、孟德尔发现遗传定律的方法是假说演绎法，a正确；b、摩尔根证明基因在染色体上的方法是假说演绎法，b错误；c、萨顿提出基因在染色体上的方法是类比推理，c错误；d、赫尔斯和蔡斯证明dna是遗传物质采用同位素标记法，d错误故选：a【点评】考查假说演绎，类比推理方法的应用，要求学生掌握孟德尔发现遗传定律的方法，摩尔根证明基因在染色体上的方法，萨顿提出基因在染色体上的方法22下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是adna是绝大多数生物的遗传物质b有的生物的遗传物质是rnac在真核生物中，dna和rna都是遗传物质，其中dna是主要的遗传物质d核酸是所有生物的遗传物质，其中dna是主要的遗传物质【考点】核酸在生命活动中的作用【分析】核酸分为dna和rna，在真核生物和原核生物中含有dna和rna，遗传物质是dna；病毒中只有一种核酸，dna或rna，dna病毒的遗传物质是dna，rna病毒的遗传物质是dna；所以说dna是大多数生物的遗传物质，dna是主要的遗传物质【解答】解：a、细胞结构的生物的遗传物质是dna，dna病毒的遗传物质是dna，因此说dna是主要的遗传物质，a正确；b、rna病毒的遗传物质是rna，b正确；c、真核生物的遗传物质是dna，rna不是遗传物质，c错误；d、核酸是一切生物的遗传物质，其中dna是主要的遗传物质，d正确故选：c【点评】对于dna是主要的遗传物质的理解是本题考查的重点23赫尔希和蔡斯用32p标记的t2噬菌体与未标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌，离心得到上清液和沉淀物与此实验相关的叙述正确的是a为使t2噬菌体中含有p32，可用含p32的培养基直接培养t2噬菌体b离心后，32p只存在于沉淀物中，上清液中不含有放射性c如果搅拌、离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性升高d此实验证明了dna是主要的遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】噬菌体侵染细菌实验：1、噬菌体的结构：蛋白质外壳+dna2、过程：吸附注入合成组装释放3、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质4、结论：dna是遗传物质【解答】解：a、噬菌体没有细胞结构，不能独立生活，所以不可用含p32的培养基直接培养t2噬菌体，a错误；b、离心后，32p主要存在于沉淀物中，上清液中含有的放射性很低，b错误；c、35s标记的是蛋白质外壳，经过搅拌后，蛋白质外壳主要分布在上清液中，若搅拌、离心前混合时间过长，部分子代噬菌体释放出来，会使细胞外32p放射性增高，导致上清液中放射性升高，c正确；d、此实验只能证明dna是遗传物质，不能证明dna是主要的遗传物质，d错误故选：c【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构及其侵染细菌的具体过程；掌握噬菌体侵染细菌实验的据此及实验结论，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查24赫尔希和蔡斯通过t2噬菌体侵染细菌的实验，证明了dna是遗传物质该实验合理的实验步骤是噬菌体与大肠杆菌混合培养； 用35s或32p标记噬菌体； 搅拌离心；上清液和沉淀物的放射性检测； 子代噬菌体的放射性检测abcd【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入合成组装释放2、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【解答】解：噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质子代噬菌体的放射性检测故选：b【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大25下列关于dna分子结构的叙述错误的是a双链dna分子中含有两个游离的磷酸基团bdna的一条单链上相邻的碱基a与t之间通过氢键连接c嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了dna分子空间结构的相对稳定ddna分子的两条链的反向平行【考点】dna分子结构的主要特点【分析】dna分子结构的主要特点：dna是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；dna的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则【解答】解：a、双链dna分子中含有两个游离的磷酸基团，分别位于dna分子的两端，a正确；b、dna的一条单链上相邻的碱基a与t之间通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖连接，b错误；c、嘌呤碱基与嘧啶碱基之间通过氢键连接，它们的结合遵循碱基互补配对原则，这保证了dna分子空间结构的相对稳定，b正确；d、dna分子的两条链的反向平行构成双螺旋结构，d正确故选：b【点评】本题考查dna