江西省寻乌县九年级物理上册 1.2 内能与热量课件 （新版）教科版.ppt

1 2认识内能与热量 学习目标 1 知道分子运动的快慢与温度的关系 2 了解内能的概念 能简述温度与内能的关系 3 知道改变和利用内能的两种方式 分子动理论的知识 物体是由大量分子组成的 分子在不停地做无规则的运动 分子间存在相互作用力 定向导学 动能和势能 运动的篮球 苹果和地球相互作用 运动着的篮球具有动能 运动着的分子也具有动能 苹果和地球相互作用具有势能 互相吸引的分子也具有势能 类比法 分子也有能量 在物理学中 我们把物体内所有的分子动能与分子势能的总和 叫做物体的内能 一切物体都具有内能吗 讨论交流 内能 炽烈的恒星具有巨大的内能 温度很低的冰山也具有内能 一切物体 不论温度高低 都具有内能 黑洞 温度对内能的影响 温度对分子运动的影响 炽热的灯丝温度高达2500 它具有的内能比常温时多 液态空气的温度为 200 它具有的内能比常温时少 内能与温度的关系 一湖水 一滴水 同一物体的内能还与物体的质量等因素有关 怎样改变物体的内能 一个铁钉 我们用哪些办法可使它的温度改变 从而改变它的内能 用铁锤反复敲打 与其它物体来回摩擦 用力钻木头 做功 用火加热铁钉 放在太阳下晒 放在热水中烫 热传递 改变物体内能的途径是做功和热传递 放到冰箱里 合作探究 人用力钻木 会使物体的温度升高 饮料和冰块放在一起 它们的温度会发生变化 外界对物体做功 物体内能增大 克服摩擦做功 物体内能增大 物体对外界做功 物体内能减小 关于热传递 热传递终止的条件 热平衡 热传递的形式 传导 对流 辐射 热传递的实质 传递的是什么 想一想 热传递过程中 物体内能改变的多少叫做热量 热量是物体内能转移多少的一种量度 热量通常用字母 表示 热量的单位也是 符号是 q 热量也是一个过程量 焦耳 j 精讲点拨 1 铁勺放在热水中变热 传导 对流 辐射 2 烧水时先下面热后全热 3 在阳光下晒衣服 热传递的三种方式 1 关于物体的内能 下列说法正确的是 a 物体的机械能越大 具有的内能就越多b 静止的物体没有动能也没有内能c 运动的物体有动能但没有内能d 火红的铁块具有内能 冰冷的冰块也具有内能 一切物体都具有内能 d 直选法 达标检测 2 关于温度 热量 内能的关系 下列说法正确的是 a 温度高的物体一定比温度低的物体内能大 b 温度高的物体一定比温度低的物体热量大 c 物体的温度升高 其内能一定增加 d 物体的温度升高 一定是从外界吸收了热量 c 3 下列说法正确的是 a 物体的温度降低 它含有的热量就减少b 物体吸收热量 温度一定升高c 物体的温度升高 其内能一定增加d 物体的内能越大 含有的热量越多 c 4 冬天 双手反复摩擦 手会感到暖和 用嘴对着双手 呵气 手也会感到暖和 前者是利用 的方式增加了手的内能 后者是利用 的方式增加了手的内能 做功 热传递 选取你文具盒中的某个物体 想想用哪些方法可以改变它的内能 动手试一试 1 内能的定义 2 改变内能的方法 3 热量 q j 4 热量