山东省乳山市南黄镇初级中学八年级数学下册 3.09《第三章证明》（一）复习课教案 苏科版.doc_第1页
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第三章证明（一）复习课教案一、 构建知识网络二、 巩固练习 1、三角形的三个内角的度数之比为2：3：6，则这个三角形按角分类为_三角形。2、命题“同角的补角相等”的条件是_，结论是_。3、等腰三角形上的高与另一腰的夹角为30度，则顶角的度数为 4、如图，1+2+3+4= 度三、范例尝试例1、如图，已知：在abc中，abac，aef=afe，延长ef与bc的延长线交于g，求证：g=（acb-b） 学生先独立思考，再集体交流，然后学生完成步骤。例2、已知：如图，在abc中，于，是上一点，dbace求证：学生先独立思考，然后小组讨论。集体矫正。四、 题组训练（一）填空1、“等角的补角相等”改写成如果_，那么_cdbefa3212、如图，若123=234，则图中平行的直线有_ （二）选择 3、如图，abcd,1=125，ced=55，则2=（ ）度4、如图，在abc中，a=72，另外两个内角相邻的外角平分线交于点m，则m的度数是（ ）mcba21edcba（三）解答题5、如图，已知，efab，cdab，gdc=efb，gfedcba求证：agd=acb6、求证：两直线平行，同旁内角的角平分线互相垂直。五、交流评价学生交流收获和体会六、作业 1、如图，cdbe，abc是rt ,abe=25。则acd= 。dcba2、如图，ab=ac，ad=bd=bc，则a= 。edcba1、
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