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人教版四年级数学下册小数的加减法 学案一、学习目标：1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。二、学习过程复习：1、笔算下面各题。4257+4305= 8350737= 结合上面两道算式，复习整数加、减法的计算法则？计算整数的加减法要注意什么？2、把下面的小数化简。3.20 4.500 7.200 8.0030导入（找准切入点）小丽到书店买了两本书，可她遇到了问题。大家能帮帮她吗？这节课，我们就来帮助她解决问题，学习新的知识。尝试学习（新知学习）出示课本72页例1，交流已知条件与问题。（1）学生自主读题尝试列式笔算。（2）比较整数加减法和小数加减法异同：计算方法上都是相同数位对齐，不同之处在于小数点，盖住小数点就是大家熟悉的整数减法了。(3)计算：1.25+0.45= 4.38-1.28=问：得数的小数部分末尾出现什么了？像这样的情况你知道还可以怎么写吗？根据是什么？（4）小结：当小数加减法得数的小数部分末尾出现0的时候，我们要对结果进行化简，向横式汇报的时候就写最简结果就可以了，这也是我们数学简洁美的一种体现。/巩固练习1、完成72页的做一做。2、做练习十七的1、2题。归纳总结：小数加减法的笔算方法：a、小数点对齐，即相同数位对齐；b、从末位加起，哪一位相加满十，向前一位进1；c、得数的小数点与加数的小数点对齐；d、得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。三、当堂检测基础题1、笔算。2.980.56 12.53-4.67 6.07-4.89 4.56.34.9841.83 3.4043.04 2.85-1.892、列式计算。4.38与6.97的和是多少？两个加数都是8.90，和是多少？6.96与2.31的差是多少？3、填一填。计算小数加减法时，要把（ ）对齐，也就是把（ ）对齐。 计算小数加减法时，得数的小数部分末尾如果有0，一般( )。 4、用小数计算下面各题。 7元8角4分+2元8分= 8千米600米-6千米60米= 拓展
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