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文档简介

【课 题】连除的简便运算【教学内容】连除的简便运算【教学目标】1、知识与技能：使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。2、过程与方法：通过结合具体情境的学习，使学生会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。3、情感态度与价值观：培养学生观察分析能力和良好的学习习惯。【教学重点】使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。【教学难点】会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。【教学过程】1、 复习铺垫,导入新课255= 1203= 254= 1258= 3225= 10112=师：前面四道题同学们可以直接说出答案，后两道题虽然不能直接说出答案，可是我们根据前面学习的乘法的运算定律进行简便运算也可以很快算出结果，那没我们今天就来探究学习除法的简便计算。板书课题（除法的简便计算）2、 学习新知1、 课件出示例(2)：王老师买了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少钱？2、 怎样列式？方法一：33052 方法二：330（52） =662 =33010 =33（元） =33（元）方法三：33025 =1655 =33（元）3、 比较三个算式，有什么关系？33052=330（52）=330254、猜想一下，像这样的算式可能存在着什么规律吗？一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的积。，也可以用这个数先除以第二个数，再除以第一个数。5、 分别用字母a、b、c表示三个不同的数。abca(bc)abc=a c b6、课堂练习2000 125 8 4800 25 48 7、 小结：应用规律可以使计算变得既简便又有趣。计算时怎样简便就怎样计算。 三、拓展提高8000 64 把64分解为88四、巩固练
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