资源环境与规划系十二五发展规划(最新稿).doc

资源环境与规划系“十二五”发展规划一、发展定位紧紧抓住沿海开发这一重要战略机遇，全面贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，树立全面协调可持续的科学发展观，贯彻“巩固、深化、提高、发展”的八字方针，推进人才培养、科学研究与社会服务三大功能的协调发展，全面提高教育质量、创新能力、办学水平和办学效益，为国家和地方的经济社会发展做出更大贡献。在办学形式定位上，坚持以全日制本科教育为主，非全日制学历教育和职业培训、技术服务为辅的多形式、开放式的办学形式；在办学目标定位上，坚持“立足盐城，面向沿海，服务区域”的办学方针，把我系建设成为特色鲜明、结构合理、质量一流、声誉良好的办学单位；在发展道路定位上，要坚定不移地走内涵式发展道路，坚持“质量立系、人才强系、服务兴系、特色名系”的发展道路。二、专业建设急需解决的问题1师资队伍急待加强目前我系的师资队伍建设尽管在数量和质量上都比过去有很大的改善，但专任教师的数量还不能满足我系专业建设和发展的需要，尤其是城市规划方向和今年刚刚开设的海洋资源开发技术方向上的师资奇缺。从师资队伍的质量角度看，在在专任教师中，双师型教师还不多，部分教师对所教专业目前的发展形势和社会的需求还不是很了解，加之占教师总数70%以上的青年教师基本上出校门就进学院的门，在教学能力方面还需要进一步锤炼。2办学的硬件设备条件急待完善近年来，我系办学的硬件设备条件有了很大的改善，但另一方面我系的办学规模也在不断扩大，硬件设备的匮乏仍然是制约我院办学的重要因素之一。我系目前已有的四个专业方向都是实践性很强的专业，专业培养目标对学生的实践能力要求很高，因此对实验和实践教学的要求也很高，这就需要有完备的实验和实践设备条件与之相配套。目前我系在硬件条件方面还存在着设备数量偏少，设备相对陈旧和缺乏一些大型关键性设备等问题。3办学特色还需要进一步凝炼 我系在长期的办学过程中坚持服务区域、服务沿海的办学方针，结合地处沿海的地理位置，形成了海岸带开发利用、规划和环境保护等具有特色的教学与研究方向。虽然我系能够在巩固已有特色的基础上，及时针对社会和市场的需要不断拓展新的专业方向，但是相关专业办学时间还不长，起点还比较低，尚未形成品牌效应，服务区域和沿海的能力还有待进一步提高。三、发展目标1总目标以 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，落实国家中长期教育改革与发展规划纲要对高等教育所提出的目标任务，把专业发展的重心放到内涵建设上，把工作重点放到强化办学特色，全面提高育人质量上，坚持“优化结构，提高质量，办出特色”的办学理念，确保教学工作的中心地位，巩固已有的办学成果。充分利用江苏沿海开发战略实施的有利时机，着力解决制约学院发展的各种困难和问题，深化教学和科研体制改革，继续坚持面向沿海，服务区域的办学方针，在全面发展的基础上突出重点，大力培育特色专业和特色方向，力争在较短时间内形成比较优势和品牌效应。2具体目标办学规模：专业方向上，在现有资源环境与城乡规划管理专业的基础上，积极申报海洋资源开发技术和城市规划专业。招生规模上，在稳定全日制在校生现有规模的基础上积极开拓非全日制学历教育和职业培训等多种办学形式，力争在“十二五”末达到非全日制学历教育每年50人，职业培训每年200人次的规模。师资队伍：大力引进高层次人才，进一步优化教师队伍的年龄结构、职称结构和学缘结构。每年计划引进博士或高级职称以上的人才23名，积极为青年老师的进一步深造创造条件，计划到“十二五”末，使我系具有博士学位或高级职称的教师比例达到50%以上。大力打造“双师型”的教师队伍，计划每年派遣23名教师赴各类企事业单位进行社会实践。质量工程：以突出重点和培育特色为指导原则，依托专业课程群的建设，不断巩固和提高教学水平，全面提升学生的综合素质。力争到“十二五”末，建成一个校级特色专业，建成23门校级精品课程，争取12项省级教学研究课题和5项以上的校级教学研究课题，形成以特色专业为引领，精品课程为支撑，教研项目为抓手的质量工程体系。科学研究：积极争取省级以上的纵向科研项目，力争到“十二五”末使我系承担的省级以上纵向科研项目达到56项，科研经费达到50万元。在学校奖励措施的基础上结合我系的实际情况制定切实可行的激励制度。专任教师每年在核心以上期刊发表论文10篇以上，其中被SCI和EI收录的论文2篇以上。服务区域：进一步深化校企合作，促进“教产结合”，增强人才培养的针对性、适用性，更好地服务区域经济发展。同时，创新和完善产学研结合的体制与长效机制，整合各种资源，加强同行业、企业及政府主管部门的联系与合作，积极申报各级各类横向课题，组织开展科技服务、职业培训、职业资格证书考核与鉴定等社会服务工作，不断提高办学效益。办学条件：采取有力措施加强实验室和校外实训基地建设，加大对实验室和实训设施的投入力度，立足专业特色，在已有条件的基础上，围绕重点专业方向，多渠道筹措资金，采取独立自建和合作共建等多种形式建设高水平的实验、实训基地。计划到“十二五”末，建成海洋环境实验室和物理海洋实验室，进一步完善城市规划实验室和资源环境实验室，增加45个校外实训基地。四、措施与途径1以服务区域为导向，开门办学在坚持“服务沿海，服务区域”办学方针的基础上，确立“服务社会设专业，依托行业兴专业，校企合作强专业”的专业建设思路，以社会和市场的需求为导向，开门办学，以校企合作为基础，以课程改革为突破口，全方位地带动课程体系建设、校内外实训就业基地建设、优秀教学团队建设、专业群品牌与特色建设、社会服务功能建设等教育教学和科研工作，使我系的各个专业方向都能培养符合社会和市场需要的专业人才，通过与行业、企业联合办学，拓展办学空间，全面提升学生的能力和我系的办学质量，进一步强化我系的办学特色，打造办学品牌。2进一步加强师资队伍建设师资队伍建设是一个专业可持续发展的关键环节，在师资队伍建设方面既要“走出去”，也要“引进来”。在积极鼓励青年教师进修深造的基础上，要加大人才引进的力度，提高教师的学历层次和学术素养，努力打造一支学历结构、学缘结构、职称结构、年龄结构都比较合理的师资队伍。一方面需要积极主动，多渠道引进人才，人才引进特别是专业带头人的引进，要紧紧围绕专业建设这个中心，统筹规划。另一方面需要加大青年教师的培养力度，要创造条件为教师提供进修深造的机会，保证每年有2-3位青年教师外出参加学术交流，要给青年教师“搭台子，压担子”，促进青年教师尽快成熟。还要加强“双师型”师资队伍的建设，要根据专业建设的需要，从相关部门或企业聘请一批具有丰富实践经验、高水平的专家、技术骨干作为兼职教师，承担开讲座、教学、实习指导等任务，还要鼓励教师参加与专业有关的专业技术任职资格考试或职业技能等级考试。3狠抓质量工程建设，提高办学质量本着以就业为导向，以专业技能为本位，以职业标准为依据，以满足学生生涯发展的需求，适应经济社会发展的需要为目标的原则，指导课程设置，形成知识与能力并重，理论和实践一体化的课程体系。启动专业课程群建设工作，在积极发动和鼓励教师参与精品课程、双语课程和精品教材建设的基础上，重点建设一批省级以上的高层次精品课程，并在此基础培育精品专业和特色专业，使我系的专业建设跨上一个新的台阶。提高课堂教学质量。要求教师改革教学理念和教学模式，彻底改变那种教师一讲到底或一味依靠课件进行教学的单调消极被动的课堂教学方式，提倡教师在课堂将理论与实践紧密结合，启发学生积极参与课堂教学，在课堂上动脑、动口、动手，师生双边互动，将知识的学习与能力的培养在课堂上有机结合起来。要重视学生专业技能的培养，各专业方向要制订出符合培养目标的专业技能训练方案，要课内与课外相结合，既要立足课堂主阵地，也要积极利用学生课余时间，通过组织各种活动对学生进行训练，积极参加各种专业技能大赛。4进一步完善办学的硬件设备条件继续争取学校和二级学院能够加大对我系办学的投入，加强教学实验室建设，特别是与战略性新兴