【优化方案】高二生物 第五章第二节三知能过关演练 新人教版.doc

2012【优化方案】高二下生物电子题库 人教版 第五章第二节三知能过关演练1细菌生长中，代谢最旺盛的时期是()a调整期 b对数期c稳定期 d衰亡期解析：选b。对数期的细菌分裂速度快，代谢最旺盛。2(2011年四川泸州高二检测)在微生物群体生长规律的测定中，种内斗争最显著、最激烈的时期是()a调整期 b对数期c稳定期 d衰亡期解析：选c。种内斗争是一种生态因素。种内斗争反映了种内生物对生存空间和生活资源的争夺。在生活空间充裕、营养充足的时候，种内斗争的程度是比较低的。随着微生物个体数目的增加，每个个体的生存空间越来越少，营养物质也越来越少，每个个体对生存空间和资源的争夺也越来越激烈，种内斗争就越来越激烈。由此可知，在稳定期的种内斗争最激烈。在衰亡期的生存斗争主要是与无机环境的斗争。3微生物产生毒素、抗生素、色素等的时期主要是()a调整期 b对数期c稳定期 d衰亡期解析：选c。在稳定期，细胞内大量积累代谢产物，特别是次级代谢产物，毒素、抗生素、色素都属于次级代谢产物。4下列对微生物连续培养优点的叙述，不正确的是()a能及时连续地补充微生物所需的营养物质，提高产量b有利于微生物尽快将代谢产物释放到培养基中c提高了设备利用率且便于自动化控制与管理d能及时排除部分有害代谢产物解析：选b。本题考查微生物生长规律的特点。要明确连续培养的一般目的是为了延长稳定期，提高代谢产物的产量。为了尽量延长稳定期，需创造有利于微生物生长繁殖的条件，主要做法是添加新培养基(增养)，排出老培养基(去害)，改善微生物的生存条件。连续培养的优点是便于管理，自动化程度高，而代谢产物是否能从细胞内释放出来与此无关。5(2011年高考海南卷)关于酵母菌的叙述，错误的是()a酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因b酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外c培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“j”型增长d碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的k值不同解析：选b。酵母菌属于真核生物，具有细胞核以及线粒体等细胞器，因此具有相应的核基因和质基因；酵母菌进行无氧呼吸产生co2和酒精，二者均以自由扩散的方式进出细胞膜；用培养液培养酵母菌时，培养早期营养物质及其他生活条件充足，酵母菌的种群数量呈“j”型增长，随着营养物质的消耗和代谢废物的积累，酵母菌种群数量增长变缓；碳源是酵母菌生活的必需条件，碳源不足或生存空间受限时会使酵母菌的k值降低。6(2011年武汉三中高二检测)右图为细菌生长曲线。请分析回答：(1)图中2为_期，特点是_旺盛，_比较稳定，发酵生产中常用作_的菌种，以_生产周期。(2)从2进入3的原因是_、_、_等。发酵工业为了获得较多的代谢产品，常需延长3的时间，此时除了要适当补充营养物质外，还应严格控制的条件有_、_、_。(3)若该细菌为硝化细菌，则(ch2o)应为_代谢产物，为获得较高的(ch2o)产量，除给予适宜的温度、ph条件外，还应充分供应的物质是_等。(4)1期的长短与_、_等因素有关。(5)若在培养过程中灭菌不严格混入了青霉菌，那么初期出现的生态学现象是_，一段时间以后发现细菌_，原因是_。(6)芽孢是一定条件下在细菌里面形成的休眠体，细菌在生长过程中芽孢形成对应图中的_期。从结构上看芽孢具厚壁，因而对_、_、_等恶劣的环境条件有很强的抵抗力。答案：(1)对数代谢细菌的形态特征和生理特性扩大培养缩短(2)营养物质消耗有害代谢产物积累ph变化温度ph氧(3)初级co2、h2o、nh3和矿质营养(4)菌种接种量培养基成分(三个答出两个即可)(5)竞争全部死亡青霉菌代谢产生了青霉素杀死细菌(6)3干旱低温高温1为研究微生物群体生长规律，常将少量的某种细菌接种到培养基中，取样测定培养基里的细菌数目，以时间为横坐标，以细菌数目的对数为纵坐标，得到生长曲线图，对培养基的要求是()a恒定容积的液体培养基b任意容积的液体培养基c恒定容积的半固体培养基d任意容积的半固体培养基解析：选a。测定微生物群体生长规律，即描述微生物群体从开始生长到死亡的动态变化过程，所以，容积要恒定；要为液体培养基，便于测微生物的生长。2微生物群体生长状况的测定方法可以是()测定样品的细胞数目测定次级代谢产物的总含量测定培养基中细菌的体积测定样品的细胞重量a bc d解析：选b。微生物群体生长状况的测定常用的方法有两种：一种是测细菌细胞数目，另一种是测重量。3稳定期的主要特点之一是()a大量积累代谢产物 b活菌数目增多cph不会发生变化 d营养物质开始被消耗解析：选a。稳定期是新增细胞数和死亡细胞数相等的时期，此时，微生物数目达到最大值，菌体死亡的原因是营养物质被大量消耗，ph发生改变，此时菌体细胞大量积累代谢产物。4(2011年广西玉林高二质检)在研究细菌群体生长规律的过程中，发现细胞形态最多和数目最多的时期分别是()a对数期、稳定期 b衰亡期、稳定期c稳定期、衰亡期 d衰亡期、对数期解析：选b。衰亡期细胞出现形态改变，故此期形态数量多。经过对数期细菌快速繁殖，稳定期数量保持稳定，数目最多。5(2011年北京东城区高二质检)下列有关微生物生长曲线的说法中不正确的是()a稳定期不但大量产生次级代谢产物，而且也产生初级代谢产物b调整期是大量合成细胞分裂所需酶的时期c对数期产生大量的初级代谢产物d衰亡期不但微生物同无机环境的斗争剧烈，而且种间斗争也很剧烈解析：选d。微生物生长曲线是以种群为研究对象，不存在种间关系。6如图表示接种到恒定容器中酵母菌生长曲线图，曲线中表示种群数量增长速度最快的一点和种内斗争最为剧烈的一段分别是()ae点，cd段be点，gh段cd点，fg段dd点，ef段解析：选c。在菌体数达到时，增长速率最快，而在数量最大的稳定期，种内斗争最激烈。7下列关于微生物生长的叙述中，正确的是()a调整期合成的酶都是诱导酶b稳定期有害产物积累最多，细胞死亡率最大c对数期产生抗生素的速率最高d生长期各阶段的细胞内都会发生酶活性的调节解析：选d。调整期合成的酶既有组成酶，又有诱导酶，衰亡期有害产物积累最多，细胞死亡率最大，稳定期时细胞死亡率等于出生率；抗生素属于次级代谢产物，在稳定期时产生的速率最高；酶活性的调节存在于细胞生长各个阶段。8(2011年贵州贵阳高二检测)细菌群体的生长规律的测定中，正确的表述是()a在液体培养基上进行b至少接种一种细菌c接种一个细菌d及时补充消耗的营养物质解析：选a。细菌群体生长规律的测定是人们在一定条件下进行的。这些条件是：一种细菌、恒定容积的培养基、液体培养基、定时测定细菌总数，在这些条件下才能测定出细菌的生长规律。测定时只能用一种细菌的子细胞群体的变化规律来表达微生物的生长；恒定容积是给生物提供一定的生存环境；液体培养基能通过样品推测细菌总数。若接种多种细菌，则会发生种间斗争而不能测定一种微生物的生长规律。在接种时，要保证一定的接种量。9下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是()a大肠杆菌以复制方式进行繁殖，其拟核是一个环状dna分子b在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌首先利用乳糖作碳源c用大肠杆菌工程菌生产干扰素时，应及时添加核酸等生长因子d处于对数期的大肠杆菌，常作为生产用的菌种和科研用的材料解析：选d。大肠杆菌以二分裂的方式进行繁殖，其拟核是一个大型环状dna分子。对大肠杆菌来说，分解葡萄糖的酶是组成酶，分解乳糖的酶是诱导酶，在葡萄糖和乳糖共同存在时，大肠杆菌只利用葡萄糖。 用大肠杆菌工程菌生产干扰素时，应及时添加氨基酸等生长因子。处于对数期的大肠杆菌，代谢旺盛，菌体的形态和生理特性较稳定，常作为生产用的菌种和科研材料。10甲图中曲线是正常情况下测定的某好氧性细菌的生长曲线，假设采用了下面四种处理：用处于对数期的细菌作菌种连续培养溶氧不足在对数期内添加不同种类的适宜培养基这四种处理与乙戊图曲线对应的是()a bc d解析：选c。用对数期的细菌作菌种缩短调整期，与丙曲线对应；连续培养延长稳定期，与戊曲线对应；溶氧不足，好氧性细菌数量迅速减少，与丁曲线对应；对数期添加不同种类的适宜培养基，添加一次会重新进入一次调整期，与乙曲线对应。11(2011年广西北海高二检测)如下坐标图表示某一恒定容器中培养的微生物的生长速率曲线。(1)与其他生物比较，微生物代谢非常旺盛，其原因是_。影响微生物生长的环境因素包括_(至少答三点)。(2)图中段表示_期；处于该时期的微生物表现出的特点是_。如果想延迟段表示的时期的出现，可以采用_的方法；如果想获得大量次级代谢产物，则应使曲线保持在_段。(3)为了测定培养液中细菌的数目，将500个红细胞与5 ml该培养液混匀，然后制片观察，进行随机统计结果如下：视野1视野2视野3视野4红细胞数21172220细菌个数1029810694请据表回答下列问题：本调查采用了种群密度调查中的_(方法)的原理。在选择视野时，关键除应考虑视野的大小和数量外，还应注意_；计算细菌密度时应取各视野的_。该5 ml培养液共含有细菌大约_个。答案：(1)微生物的表面积与体积的比很大，使它们能够迅速与外界环境进行物质交换，细胞内物质的转化效率高温度、ph、溶氧量等(2)调整细菌的代谢活动及体积增长较快，大量合成细胞分裂所需要的酶类、atp及其他细胞成分连续培养(3)抽样检测(或取样调查)随机取样平均值250012(1)下图为某种细菌的生长曲线及a、b两种代谢产物积累曲线。请据图回答问题：a产物合成始于细菌生长曲线的_期，属于_代谢产物。b产物的积累量在细菌生长曲线的_期最大。(2)绝大多数微生物的最适生长温度为2537 。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物(谷氨酸)合成量的影响，设计如下实验。在实验中有4处错误，分别标以、，请依次分析错误原因。第一步：设定培养温度为28_、29_、30_。第二步：将菌种接种到灭菌后的液体培养基中，分别在设