《电视教材编制与运用》教学大纲.doc

电视教材编导与制作教学大纲绪论教育电视概述（2学时）一、教育电视的含义二、教育电视的发展三、教育电视科学的研究领域四、本课程主要教学内容、学习方法与学习要求第一篇总论第一章电视教材概述（2学时）第一节电视教材的性质一、教材及其发展二、电视教材的含义第二节电视教材的特点一、电视教材的教学特点二、电视教材的电视特点第三节电视教材的类型一、电视教材的表达形式二、电视教材的分类作业：1、观摩一电视教材，分析其在教学性和电视性上的表现2、分析讲授型、图解型电视教材的特点第二章电视教材编制的理论基础（6学时）第一节编制电视教材的教育学基础一、电视教材与教育目的二、电视教材与教学计划、教学大纲三、电视教材与教学原则四、电视教材与教学方法第二节编制电视教材的心理学基础一、电视教材与注意二、电视教材与感知三、电视教材与记忆四、电视教材与思维第三节编制电视教材的传播学基础一、电视教材与传播过程模式二、电视教材与信息三、电视教材与符号四、电视教材与编码、译码五、电视教材与噪声六、电视教材与反馈第四节编制电视教材的艺术与美学基础一、电视教材与艺术二、电视教材与美学作业：1、课堂讨论：如何运用教育学、心理学、传播学、艺术与美学来指导电视教材的 编制工作。2、看一录像片段，分析图声效果对视听心理的影响作用第三章电视教材编制过程与人员（2学时）第一节电视教材编制过程一、系统课程电视教材的编制过程二、专题电视教材的编制过程第二节电视教材编制机构与人员一、电视教材制作机构与人员组成二、电视教材编导的职责与要求三、各制作人员职责简介作业：请叙述电视教材编制的工作程序。在其中，编导的职责是什么？你认为电视教材编 导应具备那些素质？第二篇编导第四章文字稿本的编写与创作（18学时）第一节电视教材的选题与选材一、电视教材的选题二、电视教材的选型与选材第二节电视教材文字稿本概述一、文字稿本及其作用二、文字稿本的格式第三节电视教材的结构一、结构的含义与意义二、结构的要素三、结构的基本要求与常见的结构方法第四节电视的画面形象一、电视画面的特点与作用二、画面的写作要求第五节电视节目解说词一、电视节目解说词的地位和作用二、解说词的特点与写作要求三、解说词的形式与风格作业：1、请在你学习过的专业课程内容中，考虑一电视教材的选题，并写出选题报告2、将你的选题，具体设计为一个电视教材的文字稿本。第五章电视手法与分镜头稿本（22学时）第一节镜头的类别与作用一、镜头的概念与划分二、镜头的表现性第二节镜头组与蒙太奇一、镜头组与蒙太奇句子二、蒙太奇概述第三节镜头组接一、镜头组接的作用二、镜头组接的方式技巧与无技巧组接三、转场四、镜头组接原则第四节声音一、声音的作用二、声音的组接三、声画关系第五节电视教材的节奏一、内容情节节奏与表现形式节奏二、电视教材的节奏特点第六节分镜头稿本一、分镜头二、分镜头稿本的格式与写作要求作业：1、根据教师提供的情节内容，设计镜头或镜头组2、分析电视节目在镜头表现上的特点3、根据表现内容，设计一份画面说明4、将上一章要求完成的文字稿本改写为分镜头稿本第六章电视教材导演工作（2学时）第一节导演的录制前期工作一、组成摄制组和讨论分镜头稿本二、拍摄材料的准备三、拟定拍摄录制计划第二节导演的现场拍摄工作一、现场二、导演的现场录制指挥要求三、导演的现场指挥制度与工作方法第三节导演的录制后期工作一、检查素材，整理修改稿本二、指导画面编辑与配音合成三、编写完成稿本和教学指导书作业：参观一电视演播现场，观察导演的工作第三篇制作第七章 摄像用光（7学时+实验5学时）第一节 照明器材一、电光源二、照明灯具三、灯架装置四、调光设备五、灯光控制第二节 摄像布光一、布光的光型二、布光程序三、静态布光四、动态布光第三节 摄像采光一、自然光二、日光的光位三、反光板采光四、混合光第八章 摄像与录像（8学时+实验5学时）第一节 摄像机与录像机的操作技巧一、摄像机与录像机的调整二、摄录程序三、摄像要领四、摄录注意事项第二节 摄像构图一、摄像机位二、画面布局三、线与色彩四、静态构图五、动态构图第三节 特殊摄像一、特殊物体摄像二、特殊环境摄像三、特殊天气摄像第九章 特技与动画（8学时+实验5学时）第一节 摄像特技一、镜头操作特技二、镜前加工特技三、特殊效果镜特技第二节 电子特技一、录像重放特技二、模拟电视特技三、数字视频特技第三节 动画的地位与作用一、动画的地位与作用二、动画的表现形式三、动画的设计原则第四节 动画制作一、绘制动画制作二、技巧动画制作三、特技动画制作第十章 编辑与配音（8学时+实验5学时）第一节 编辑方式一、编辑要求二、编辑方式三 、编辑程序第二节 图像编辑点一、选择图像编辑点二、稳定图像编辑点第三节 录音技术拾音技术二、录音方法三、调音与混音第四节 配音艺术一、解说配音二、效果声配音三、配乐技巧第四篇评价第十一章 评价（2学时）第一节 电视教材评价的意义与施行一、评价的目的和意义二、电视教材评价的施行第二节 电视教材评价的标准一、教育性二、科学性三、思想性四、艺术性五、技术性第三节 电视教材评价的方法 一、