小学数学北师大2011课标版四年级比身高教学设计 (5).doc_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级比身高教学设计 (5).doc_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级比身高教学设计 (5).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级数学下册第一单元比身高课堂教学设计教学目标1、结合具体情境，理解并掌握小数加减法（进位、退位）的计算方法。2、能正确计算小数加减法，并能运用小数加减法解决简单的实际问题。3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的积极性。教学重难点1. 掌握小数加减法（进位、退位）的计算方法。2. 理解被减数的小数部分位数不够，可以添“0”再减的算理。教学准备课件、小黑版教学过程一、创设情境、揭示主题 同学们，今天，我们的课堂上来了几个新朋友，看（课件出示情境图）他们是谁？（长颈鹿），他们在做什么呢？（比身高），今天这节课我们就来学习比身高（板书课题） 二、探究发现、建立模型1同学们仔细观察情境图，获取数学信息。2根据获取的数学信息，提出数学问题。3解决问题一：鹿妈妈高多少米？ (1) 方法一：利用数的组成计算。 （2）方法二：利用直观图计算。 （3）方法三：用竖式计算。 （4）解决问题 4归纳总结：小数进位加法的计算方法。 5解决问题二：小黑高多少米？ （1）利用数的组成计算。 （2）利用直观图计算。 （3）用竖式计算。 （4）解决问题6解决问题三：鹿爸爸比小花高多少米？ （1）利用数的组成计算。 （2）用竖式计算。 （3）解决问题7归纳总结：小数退位减法的计算方法。 三、理解应用、强化体验1.口算。0.30.4 0.20.6 1.41.5 0.31.25= 0.9-0.7 5.8-2.62.列竖式计算。0.930.47 8.17+6.94 8.25+1.55 102.45 0.560.307 2.341.067 四、巩固练习用竖式计算3.78+2.6= 10-2.76= 15.8+3.96=9.18-6.2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论