山东省冠县东古城镇中学七年级生物下册《4.1 流动的组织—血液》学案（无答案） 新人教版.doc

山东省冠县东古城镇中学七年级生物下册4.1 流动的组织血液学案 新人教版课题课型新授课授课时间年 月 日执笔人审稿人总第 课时相关标准陈述描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点学习目标1描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。评价活动方案1自主学习结果采用纸笔形式，由小组长负责评价。2合作交流结果采用纸笔形式，各组互评。教 学 活 动 方 案随记【创设情境】现实生活中需要交通运输，满足人员及货物往来的需要。人体作为一个统一的生命体，是否也需要有这样的运输线来完成人体内物质的运输呢？在人体内确实存在着这样的运输线循环系统，其中的血液循环担负着人体内主要的物质运输任务。医生有时会对病人抽血化验诊断疾病，失血后要及时输血，这些都说明血液非常重要。那么血液是由什么组成的？它有哪些主要的作用呢？【确立目标】学生熟悉学习目标并提出自己的观点。【自主学习】阅读课文，认真思考下列问题1. 人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象（见左图）。（1） 这是为什么？通过你的观察血液分成几层？开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？教 学 活 动 方 案随记（2）阅读课本血常规化验单，你认为血液是由几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？（3）为什么把血液称做“流动的组织”？【合作交流】2.观察人血永久涂片：你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？你是怎样区分红细胞和白细胞的？为什么看不见血小板？观察红细胞猜测红细胞的形状？3.阅读课本完成表格血细胞形态结构功能数量（单位：个/立方毫米）红细胞女：（350-500）万男：（400-550）万白细胞（4-10）万血小板10万-30万a、红细胞计数 b、白细胞计数 c、血红蛋白 d、血小板计数5.血浆成分中，含量最高的是（ ）a、水 b、葡萄糖 c、无机盐 d、蛋白质6.加入抗凝剂的血液分为_层,下列说法正确的是( )a、上层为血细胞 b、中层为红细胞 c、下层为红细胞 d、中层为血浆7.血液的组成（ ）a、血浆和红细胞 b、血浆和血细胞 c、红细胞、白细胞、血小板 d、血红蛋白和血浆a、输送养料的能力差 b、含有的营养物质少，造成营养不良c、运输氧气的能力差，影响体内正常的生理活动 d、运输废物的能力差，影响体内正常的生理活动11.血细胞中含量最多的是 ，这种血细胞没有 ，富含 ，正是这种物质的存在，使得这种血细胞具 有 的能力。12.血小板是血细胞中 的细胞，没有 ，形状 ，具有促进 ，加速 的作用。【拓展提升】1在血浆中含量最多的物质是（ ）a水 b蛋白质 c葡萄糖 d无机盐2从体内抽出少量血液，放在试管里，加人少量的柠檬酸钠的作用是（ ）a加速血液凝固 b防止血液凝固c使血细胞与血浆分开 d破坏血液中的血细胞，加速其凝固3张华领导课外兴趣小组成员做了一个实验：甲试管血液中加人少量柠檬酸钠，静置一天得到上清液，乙试管血液中不加柠檬酸钠，静置一天也得到上清液，那么这两种上清液（ ）a都是血浆 b都不是血浆 c甲是血浆 d乙是血浆4三种血细胞中不含细胞核的是 （ ）a红细胞和白细胞 b白细胞和血小板c红细胞和血小板 d血小板5下列关于血液的功能叙述中，错误的是（ ）a运输功能 b连接功能 c防御保护功能 d调节体温功能6请据右图回答下列问题：（1）取35毫升新鲜血液，立即注人盛有少量 的量筒内，轻轻振荡量筒，静置一天，出现如图所示的 现象。（2）注明各部分的名称：是 ，是 ，是 。（3）和层的细胞总称为 。（4）本实验证明了血液的成分包括 和 两部分。（5）某人被诊断为功能性贫血，则其血液中 的数量会相应减少。（6）量筒里放人柠檬酸钠的目的是 。【作业布置】 1.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质 ( )a.水、酶、无机盐、血小板 b.维生素、葡萄糖、激素 c.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 d.氧、尿素、磷脂2.动脉血呈红色,主要因为它含较多的 ( ) a.红细胞 b.与氧结合的血红蛋白 c.养料 d.二氧化碳 6.王婶到医院体检，血液检验报告单上显示，rbc： 3.0(正常值3.55.0)1012个/l，hb：100(正常值110150)g/l。她除应多食用含蛋白质丰富的食物以外，还应多食用下列哪类食物( )