心理班会方案及总结.doc

心理班会方案及总结一、 活动背景 大学生是一个特殊的团体，我们是一个国家未来的栋梁，我们的发展关系到祖国未来的希望。我们不仅要做到“德、智、体、美”全面发展，还应锻炼健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突。因此大学生需要心理健康教育以提高大学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟。而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班应学院的要求，召开了主题为“亲近你我，给力幸福”的心理班会，让更多的同学树立健康的心理意识。二、 活动名称 英语学院09应英9班心理主题班会三、 活动宗旨 丰富本班学生的心理健康知识，教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，增强班级凝聚力，有重大意义。四、 活动主题 亲近你我，给力幸福五、 参与人员 09应英9班全体成员六、 组织人员 心理委员 何英七、 活动流程1.做几个小游戏，调动同学们的好奇心，引出活动主题。 游戏一 勇于承担责任活动规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右跳；喊二时，向左跳；喊三时，向后跳；喊四时，向前跳；喊五时，不动。 当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！” 做几个回合后，总结：面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。 游戏二 心有灵犀，一点通心有灵犀规则：以两人为一组。一人并用肢体动作（不能通过任何语言）向同伴提示抽取纸条上的内容，同伴根据提示猜出纸条上的内容。限时二分钟，规定时间内，猜中数目多者获胜.2.主持人宣布本次班会正式开始，并讲解此次班会的意义，把此次活动的安排流程告诉同学，让同学们对此次班会有个大致了解，做好心理准备。3.向同学们讲述有关材料，最后提出几个相关问题交由同学们讨论。4.同学们分成小组讨论刚才心理委员提出的几个问题，最后交由代表同学回答。5.主持人做最后总结陈词，并宣布班会结束。八、 活动总结在有趣而热闹的班会中，让我从游戏中感受到了集体的力量，认识了合作的精神。大学生活没有合作与信任，就不算一个完整的生活，面对朝夕相处的同学，有一种说不出的亲切，班会让我看到了大家的热情，团结的友情，讨论的激情。也让我对幸福有了新的定义，幸福有时不一定是甜的，快乐有时也不一定就是幸福。快乐只是表面的开心，而幸福是发自内心的快乐和欣慰。因此，只要你是幸福的，那你一定是快乐的。我们各自款款而谈，分享自己心中的各种幸福，快乐的时刻，并感谢那些带给我们幸福与快乐的人们，生活中并不缺乏幸福、快乐，我们只要用心去感受，生活必然将更加美好。同学们的发言很积极，看得出来，平时同学们对于这个话题还是感触很深的，班会的气氛很轻松，一切活动进展顺利。从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期效果，大多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。从