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文档简介

第2课 你们的愿望一定能够实现的第一课时阿曼古丽 吐尔孙汉语教研组课题第2课 你们的愿望一定能够实现的第一课时课型讲练课文教学目标知识与枝能:引导学生初步掌握快速阅读课文的枝巧和方法，能抓住关键词，使学生达到会读,会写,会说，会运用的水平，准确的理解和把握课文的大概内容的能力，培养学生流利的朗读课文的能力，阅读理解的能力，独立思考的能力。能够初步理解作者在本文中表达的意思。过程与方法：运用默读法，范读法，抽读法，领读法，开火车法引导法，分组法来掌握课文的正确读音边读书，边想，边记住的学习方法，理解课文内容，提高学习。情感态度与价值观：对学生进行抓紧时间好好地掌握科学知识，为祖国贡献的教育和民族团结的教育。重 点掌握课文的正确读音和重点词语的意思读音和运用范围。通过讲解法，默读法，范读法，抽读法，领读法，开火车法引导法，分组法，查词典法，自主学，探究的方法来解决重点。难 点所学的词语实际生活中灵活运用根据课文内容回答问题，培养学生独立思考的能力。组词法,造句法,练习法来解决难点。教学手段插图，课件， 教学方法提出问题，讲解法，鼓励法,默读法，范读，领读法，抽读法，开火车方式读分组读。老师和学生合作组词，造句法，分组学习法自主学习法。教学过程板书设计课后反思1.组织教学,学生问候检查学生的预习情况。指名学生上黑板听写词语，其他同学下面写。（1）烙印 （4）宏伟（2）历程 （5）信念（3）辽阔。 （6）崇高后老师和学生一起进行改正。2.导入新课简单提问法来导入。你们有什么愿望？为了实现愿望应该做什么？3.讲授新课1. 先老师组织学生默读课文后几名学生抽读。2. 老师范读同学们认真地听，掌握词语的正确读音。3. 学习新词语，并上黑板写出在老师的指导下组词，造句。4. 在老师的引导下根据词语造句。5. 结合课文内容对学生进行情感教育。6. 组织学生探讨做课后练习一，二。词语学习 1考察（动）实地观察。 考察工作 全面考察 2前往。 前去 ， 到 前往日本 前往喀什 我们一起前往喀什。3宁静 安静宁静的校园 宁静的街道4。异常（形），非常，特别异常现象 异常兴奋听到这个消息，同学们异常兴奋。5争先恐后， 争先恐后的场面听到通知同学们争先恐后的报名参加。6。欣慰（形） 喜欢而心安64. 巩固练习课后练习1.2回答下列问题。
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