山东省单县五中高考化学一轮复习 硫及其化合物周末限时练.doc

硫及其化合物(2015浙江高考7)下列说法不正确的是 ( )a液晶态介于晶体状态和液态之间,液晶具有一定程度的晶体的有序性和液体的流动性b常压下,0时冰的密度比水的密度小,水在4时密度最大,这些都与分子间的氢键有关c石油裂解、煤的干馏、玉米制醇、蛋白质的变性和纳米银粒子的聚集都是化学变化d燃料的脱硫脱氮、so2的回收利用和nox的催化转化都是减少酸雨产生的措施【解析】选c。液晶态是指介于晶体和液体之间的物质状态。液晶一方面像液体具有流动性,另一方面又像晶体,分子在特定方向排列比较整齐有序,具有各向异性的特点,a项正确;一个水分子可以与周围四个水分子形成氢键,由于氢键的存在,使0冰的密度比水的小,4时水的密度最大,b项正确;纳米银粒子的聚集为物理变化,c项错误;减少酸雨的措施有燃料的脱硫脱氮、二氧化硫的回收利用、将氮的氧化物催化转化为氮气等,d项正确。2下列有关说法中正确的是()a蔗糖的“黑面包”实验中只体现了浓硫酸的脱水性b白纸上滴加浓硫酸后变黑体现了浓硫酸的吸水性c浓硫酸主要以h2so4分子存在d稀硫酸和浓硫酸性质完全相同解析：选c“黑面包”实验中由闻到刺激性气味可知，反应中还有so2生成，体现出浓h2so4的强氧化性；浓h2so4主要以h2so4分子存在，而稀h2so4中以h和so存在，二者性质不同。3(2015福建高考9)纯净物x、y、z转化关系如下图所示,下列判断正确的是 ( )ax可能是金属铜by不可能是氢气cz可能是氯化钠dz可能是三氧化硫【解析】选a。a.若x是cu,y是cl2,cu在cl2中燃烧产生z是cucl2,电解cucl2溶液产生cu和cl2,符合题图转化关系,故选项说法正确;b.若x是cl2,y是氢气,氢气在氯气中燃烧产生z是hcl,电解hcl的水溶液,产生氢气和氯气,符合题图转化关系,故选项说法错误;c.若z是氯化钠,则x、y分别是na和cl2中的一种,电解氯化钠水溶液会产生氢气、氯气、氢氧化钠,不符合题图转化关系,故选项说法错误;d.若z是三氧化硫,而x、y可能是o2和so2中的一种,so3溶于水产生硫酸,电解硫酸溶液,实质是电解水,产生氢气和氧气,不符合题图转化关系,故选项说法错误。4下列叙述正确的是()a浓硫酸是一种干燥剂，能够干燥氢气、氧气、氨气等气体，但不能干燥有较强还原性的hi、h2s等气体b浓硫酸与单质硫反应的化学方程式为2h2so4(浓)s3so22h2o，在此反应中，浓硫酸既表现了其强氧化性又表现了其酸性c把足量的铜粉投入到只含h2so4 2 mol的浓硫酸中，得到的气体体积在标准状况下为22.4 ld常温下能够用铁、铝等容器盛放浓h2so4，是因为浓h2so4的强氧化性使其钝化解析：选da项，浓h2so4会吸收nh3，不能干燥nh3；b项，浓h2so4只表现强氧化性；c项，随着反应的进行当浓硫酸变为稀硫酸时不再与铜粉反应，故得到的气体体积标准状况下小于22.4 l。5以下四个装置中，你认为用于检验火柴头燃烧可产生so2的是()解析：选b应外拉活塞使气体被吸入，进入试管的导气管伸入到液面以下，使so2与酸性kmno4溶液充分接触发生反应。6下列物质均有漂白作用，其中漂白原理与其他三种不同的是()ahclobso2co3 dna2o2解析：选bso2的漂白属于加合型，而hclo、o3、na2o2均属于氧化型。7(2015北京海淀期中)用如图所示装置进行实验，下列对实验现象的解释不合理的是()选项中试剂中现象解释aba(no3)2溶液生成白色沉淀so与ba2生成白色baso3沉淀b品红溶液溶液褪色so2具有漂白性c紫色石蕊溶液溶液变红so2与水反应生成酸d酸性kmno4溶液紫色褪去so2具有还原性解析：选a左侧试管中发生的反应为2h2so4(浓)cucuso42h2oso2，so2通入ba(no3)2溶液中，首先发生反应so2h2o=h2so3、h2so3hhso，而no在酸性环境下具有强氧化性，可以将so氧化成so，故生成的白色沉淀为baso4，而不是baso3，a项错误、c项正确；so2使品红溶液褪色是因为so2具有漂白性，b项正确；so2使酸性kmno4溶液褪色是因为so2具有还原性，d项正确。8有一瓶na2so3溶液，可能已部分氧化，某学生进行如下实验：取少量溶液，滴入ba(no3)2溶液产生白色沉淀，再加入过量稀硝酸，充分振荡后仍有白色沉淀，结论正确的是()ana2so3溶液已部分氧化b加入ba(no3)2溶液后生成的沉淀中一定含有baso4c加硝酸后的不溶沉淀一定为baso4d此实验能确定na2so3溶液是否已部分氧化解析：选c硝酸将so氧化为so，加硝酸后的沉淀一定为baso4，但加硝酸前的沉淀可能为baso3或baso4或它们的混合物，所以该实验不能确定na2so3是否已部分氧化。9如图所示的是验证二氧化硫性质的微型实验，a、b、c、d是浸有相关溶液的棉球。将浓硫酸滴入装有亚硫酸钠固体的培养皿中。关于此实验的“现象”、“解释或结论”以及对应关系均正确的是()选项现象解释或结论aa处黄色褪去非金属性：brsbb处变为红色二氧化硫与水反应生成酸性物质cc处变为蓝色二氧化硫具有一定的氧化性dd处红色先褪去后恢复二氧化硫具有漂白性且漂白性不稳定解析：选b根据图示可知，浓硫酸与na2so3反应产生so2气体，so2与br2反应：so22h2obr2=h2so42hbr，说明氧化性br2so2，无法比较两者非金属性强弱，a项错误；so2不能氧化i，再者溴水易挥发，不能排除br2氧化i的可能，c项错误；so2使品红褪色，加热后才恢复，d项错误。10标准状况下，某同学向100 ml h2s饱和溶液中通入so2，所得溶液ph变化如图所示。下列分析中，正确的是()aab段反应是：so22h2s=3s2h2ob亚硫酸是比氢硫酸更弱的酸c原h2s溶液的物质的量浓度为0.05 moll1db点对应的溶液导电性最强解析：选a由图中随着so2体积变化ph的变化曲线可知，亚硫酸的酸性比氢硫酸强，b项错误；当ph7时，so2恰好与h2s完全反应，则n(h2s)2n(so2)1102 mol，故c(h2s)0.1 moll1，c项错误；b点对应的溶液导电性最弱，d项错误。11用下列两种途径制取h2so4，某些反应条件和产物已省略，下列有关说法不正确的是()途径sh2so4途径sso2so3h2so4a途径反应中体现了浓hno3的强氧化性和酸性b途径的第二步反应在实际生产中可以通过增大o2的浓度来降低成本c由途径和分别制取1 mol h2so4，理论上各消耗1 mol s，各转移6 mol电子d途径与途径相比较更能体现“绿色化学”的理念，因为途径比途径的污染相对较小且原子利用率较高解析：选a途径反应的化学方程式可表示为s6hno3(浓)=h2so46no22h2o，属于浓硝酸和非金属单质的反应，产物中无盐生成，因此浓硝酸只表现氧化性而不表现酸性，a错。1(2015重庆高考2)下列说法正确的是 ( )ai的原子半径大于br,hi比hbr的热稳定性强bp的非金属性强于si,h3po4比h2sio3的酸性强cal2o3和mgo均可与naoh溶液反应dso2和so3混合气体通入ba(no3)2溶液可得到baso3和baso4【解析】选b。a项,非金属性bri,则hbr比hi的热稳定性强,错误;b项,非金属性psi,则h3po4比h2sio3的酸性强,正确;c项,al2o3属于两性氧化物,能与氢氧化钠溶液反应,mgo属于碱性氧化物,与naoh溶液不反应,错误;d项,so2在酸性环境中能被ba(no3)2氧化,则so2和so3混合气体通入ba(no3)2溶液只得到baso4白色沉淀,错误。13(2015安徽高考28)某研究小组将纯净的so2气体通入0.1 moll1的ba(no3)2溶液中,得到了baso4沉淀,为探究上述溶液中何种微粒能氧化通入的so2,该小组提出了如下假设:假设一:溶液中的n假设二:溶液中溶解的o2(1)验证假设一该小组设计实验验证了假设一,请在下表空白处填写相关实验现象。实验步骤实验现象结论实验1:在盛有不含o2的25 ml 0.1 moll1bacl2溶液的烧杯中,缓慢通入纯净的so2气体 假设一成立实验2:在盛有不含o2的25 ml 0.1 moll1ba(no3)2 溶液的烧杯中,缓慢通入纯净的so2气体 (2)为深入研究该反应,该小组还测得上述两个实验中溶液ph随通入so2体积的变化曲线如下图:实验1中溶液ph变小的原因是 ;v1时,实验2中溶液ph小于实验1的原因是(用离子方程式表示) 。(3)验证假设二请设计实验验证假设二,写出实验步骤、预期现象和结论。实验步骤、预期现象和结论(不要求写具体操作过程) (4)若假设二成立,请预测:在相同条件下,分别用足量的o2和kno3氧化相同的h2so3溶液(溶液体积变化忽略不计),充分反应后两溶液的ph前者(填“大于”或“小于”)后者,理由是 。解答本题时应按照以下流程:【解析】(1)假设一的验证即验证n氧化了so2,因此实验设计需排除装置中氧气的干扰。实验1:盐酸的酸性强于h2so3,so2与bacl2不反应,无明显现象。实验2:结论是假设一成立,则实验2的现象是溶液中产生白色沉淀。(2)分析图象知实验1、2随着二氧化硫的通入,溶液的ph都减小至不变,实验1的ph减小的原因是发生了如下反应:so2h2oh2so3,h2so3hhs,实验2的ph小于实验1的原因是生成了强酸,反应的离子方程式为3so22n2h2o3s2no4h。(3)假设二的验证即验证o2氧化了so2,因此实验设计可向溶解了氧气的氯化钡溶液中通入二氧化硫,根据有无沉淀产生而判断,此时实验1作为参照实验。实验3:将纯净的二氧化硫气体缓缓通入未经脱氧处理的25 ml 0.1 moll1bacl2溶液中,若有白色沉淀生成,则假设二成立,否则不成立。(4)氧气与h2so3的反应方程式为2h2so3o22h2so4,kno3与h2so3的反应是2kno33h2so32no2h2so4k2so4h2o,根据方程式可知等物质的量的h2so3,生成h2so4的量,前者多些,故前者的ph小些。答案:(1)无明显现象溶液中产生白色沉淀(2)so2溶于水生成弱酸亚硫酸3so22n2h2o3s2no4h(3)实验1作为参照实验。实验3:将纯净的二氧化硫气体缓缓通入未经脱氧处理的25 ml 0.1 moll1bacl2溶液中,若有白色沉淀生成,则假设二成立,否则不成立 (4)小于氧气与h2so3的反应方程式为2h2so3o22h2so4,kno3与h2so3的反应是2kno33h2so32no2h2so4k2so4h2o,根据方程式可知等物质的量的h2so3生成h2so4的量,前者多些14某兴趣小组在实验室用铜和硫酸为原料，采用多种方法制取硫酸铜，制备方法如下：方法一(1)浓硫酸试剂瓶上适合贴上的标签是_(填序号)。(2)甲同学取6.4 g铜片和10 ml 18 moll1浓硫酸，放在试管中共热时发现，铜与热的浓硫酸反应后并没有得到预期的蓝色溶液，而是在试管底部看到灰白色沉淀。甲同学为了验证其中灰白色沉淀的主要成分，设计下列实验：实验步骤：倾倒掉上层液体后，向所得灰白色的固体中加入适量蒸馏水，边加边搅拌。实验现象：_。实验结论：所得灰白色固体的化学式为_。(3)乙还观察到加热过程中，试管内壁上部析出少量淡黄色固体物质，持续加热，淡黄色固体物质又慢慢地溶于浓硫酸而消失。淡黄色固体消失的原因是(用化学方程式回答)_。直到最后反应完毕，发现试管中还有铜片剩余，乙根据自己所学的化学知识，认为试管中还有硫酸剩余。他这样认为的理由是_。方法二(4)丙同学认为甲设计的实验方案不好，他自己设计的思路是2cuo22cuo，cuoh2so4=cuso4h2o。对比甲的方案，你认为丙同学的优点是_；_。方法三(5)丁同学取一铜片和稀硫酸放在试管中，再向其中滴入双氧水发现溶液逐渐呈蓝色，写出反应的化学方程式_。答案(1)bd(2)灰白色物质溶解，溶液变为蓝色cuso4(3)s2h2so4(浓)3so22h2o随着反应的进行，浓硫酸的浓度逐渐变小，由浓变稀，稀硫酸不能与铜发生反应(4)产生等量的硫酸铜，消耗的硫酸更少不产生有毒气体so2(5)h2so4cuh2o2=cuso42h2o解析(1)浓硫酸有强烈的腐蚀性和氧化性，选b、d。(2)浓硫酸有吸水性、脱水性，在试管底部看到的灰白色沉淀是浓硫酸与铜反应生成的无水硫酸铜。(3)反应中生成的淡黄色固体是硫，持续加热，硫被浓硫酸氧化。(4)丙方案用h2so4的量少，且没有二氧化硫有毒气体产生。(5)铜片有还原性，能被氧化成铜离子，过氧化氢有氧化性能被还原为水，稀硫酸提供氢离子。15近年来，酸雨污染较为严重，防治酸雨成了迫在眉睫的问题。(1)有人提出了一种利用氯碱工业产品处理含二氧化硫废气的方法，流程如下：()将含so2的废气通入电解饱和食盐水后所得到的溶液中，得nahso3溶液。()将电解饱和食盐水所得气体反应后制得盐酸。()将盐酸加入nahso3溶液中，反应所得到的so2气体回收，生成的nacl循环利用。写出步骤()反应的化学方程式：_。写出步骤()中电解饱和食盐水的化学方程式：_。写出步骤()反应的离子方程式：_。(2)还有学者提出利用fe2、fe3等离子的催化作用，常温下将so2氧化成so而实现so2的回收利用。某研究性学习小组据此设计了如下方案，在实验室条件下测定转化器中so2氧化成so的转化率。该小组采用下图装置在实验室测定模拟烟气中so2的体积分数，x溶液可以是_。(填写序号)a碘的淀粉溶液 b酸性高锰酸钾溶液c氢氧化钠溶液 d氯化钡溶液若上述实验是在标准状况下进行的，欲测定转化器中so2氧化成so的转化率，已知气体流速，还需测定的数据有_、_。解析：求解so2在混合气中的体积分数，需要求出两个量，一个是so2的体积，一个是混合气的总体积。利用量气装置，可求出吸收so2后余气的体积；利用洗气瓶中的x溶液，求出so2的体积。所以对于洗气瓶中的溶液，必须能与so2反应，且能发生明显的颜色变化，以便确定反应的终点。求解so2的转化率，应求出so2气体的总量和生成so的量。因为在前一问中已求出so2在混合气中的含量，所以只需确定混合气的总量。利用流速求总量，只需知道通入时间。要求so2的转化率，只需确定沉淀质量。答案：(1)so2naoh=nahso32nacl2h2o2naohh2cl2hsoh=so2h2o(2)a、b实验时间加入盐酸酸化的bacl2溶液后生成沉淀的质量16(2015忻州联考)为研究铜与浓硫酸的反应，某化学兴趣小组进行如下实验。实验：反应产物的定性探究按如图装置(固定装置已略去)进行实验：(1)f装置的烧杯中发生反应的离子方程式是_，b装置中的现象是_。(2)实验过程中，能证明浓硫酸中硫元素的氧化性强于氢元素的现象是_。(3)实验结束时，撤去所有酒精灯之前必须完成的实验操作是_。(4)实验结束后，证明a装置试管中反应所得产物是否含有铜离子的操作方法是_。实验：反应产物的定量探究(5)在铜与浓硫酸反应的过程中，发现有黑色物质出现， 且黑色物质为cu2s。产生cu2s的反应为acubh2so4ccu2sdcuso4eh2o。则ab_。(6)为测定硫酸铜的产率，将该反应所得溶液中和后配制成250.00 ml溶液，取该溶液25.00 ml加入足量ki溶液中振荡，以淀粉溶液为指示剂，用0.36 moll1的na2s2o3溶液滴定生成的i2,3次实验平均消耗该na2s2o3溶液25.00 ml。若反应消耗铜的质量为6.4 g，则硫酸铜的产率为_。(已知：2cu24i=2cuii2,2s2oi2=s4o2i)解析：(1)f装置中naoh溶液吸收产生的so2气体，该气体与过量naoh溶液反应生成na2so3；铜与浓硫酸反应有水生成，故b装置中白色无水硫酸铜变成蓝色的含有结晶水的硫酸铜。(2)浓硫酸与铜的反应中，一部分6价硫元素被还原为4价硫元素，生成so2，而反应前后氢元素的化合价没有变化，故浓硫酸中硫元素的氧化性强于氢元素的氧化性，实验过程中通过检验有无氢气和so2生成来比较浓硫酸中硫元素的氧化性与氢元素的氧化性的强弱。(3)撤掉所有酒精灯之前，需要使铜丝脱离浓硫酸，停止浓硫酸与铜的反应，同时关闭k1、k2，防止溶液倒吸。(4)将a装置中试管内冷却后的混合物沿烧杯内壁缓缓倒入盛有水的烧杯中稀释，边倒边搅拌，观察是否有蓝色出现。(5)acubh2so4ccu2sdcuso4eh2o电反应前后cu原子守恒可得a2cd电反应前后s原子守恒可得bcd再由得失电子守恒可得2c2d8c即d3c代入可得a5c，代入可得b4c，故ab5c4c54。(6)根据给出的化学方程式可知关系式：2cu2i22s2o，即cu2s2o，因此n(cu2)n(s2o)0.36 moll125.00103l0.09 mol，故硫酸铜的产率为100%90%。答案：(1)so22oh=soh2o白色粉末变蓝色(2)d装置中黑色固体无明显变化，e装置中溶液的红色褪去(3)拉起铜丝，关闭k1、k2(4)将a装置中试管内冷却后的混合物沿杯壁(或玻璃棒)缓缓倒入盛有水的烧杯中，边倒边搅拌，观察是否有蓝色出现(5)54(或1.25)(6)90%17(2014重庆高考)中华人民共和国国家标准(gb27602011)规定葡萄酒中so2最大使用量为0.25 gl1。某兴趣小组用图1装置(夹持装置略)收集某葡萄酒中的so2，并对其含量进行测定。(1)仪器a的名称是_，水通入a的进口为_。(2)b中加入300.00 ml葡萄酒和适量盐酸，加热使so2全部逸出并与c中h2o2完全反应，其化学方程式为_。(3)除去c中过量的h2o2，然后用0.090 0 moll1 naoh标准溶液进行滴定，滴定前排气泡时，应选择图2中的_；若滴定终点时溶液的ph8.8，则选择的指示剂为_；若用50 ml滴定管进行实验，当滴定管中的液面在刻度“10”处，则管内液体的体积(填序号)_(10 ml，40 ml，10 ml，40 ml)(4)滴定至终点时，消耗naoh溶液25.00 ml，该葡萄酒中so2含量为：_gl1。(5)该测定结果比实际值偏高，分析原因并利用现有装置提出改进措施：_。解析：(1)仪器a为起冷凝作用的冷凝管(或冷凝器)。为使整个冷凝管中充满冷凝水，水应该从下端(b端)进入。(2)so2被h2o2氧化为h2so4，反应方程式为so2h2o2=h2so4。(3)盛放naoh溶液，应用带有橡皮管的碱式滴定管，可通过折弯橡胶管的方法()排出滴定管中的气泡。滴定终点时溶液的ph8.8，溶液呈弱碱性，应该选用酚酞作指示剂。由于滴定管下端充满溶液且没有刻度，所以滴定管中naoh溶液的体积大于50 ml10 ml40 ml。(4)根据so2h2so42naoh，n(so2)0.090 0 moll125.00103 l1.125 0103mol，则m(so2)1.125 0103mol64 g/mol7.2102 g，故so2的含量 0.24 gl1。(5)测定结果偏高应该从消耗naoh溶液体积进行分析，如b中加入的盐酸具有挥发性，加热时进入装置c中，导致溶液中h的量增多，消耗naoh溶液体积增大，导致测定结果偏高，要消除影响，可用难挥发性酸(如稀硫酸)代替盐酸；也可从滴定管读数方面进行分析。答案：(1)冷凝管或冷凝器b(2)so2h2o2=h2so4(3)酚酞(4)0.24(5) 原因：盐酸的挥发；改进措施：用不挥发的强酸如硫酸代替盐酸，或用蒸馏水代替葡萄酒进行对比实验，扣除盐酸挥发的影响18(2015四川高考9)(nh4)2so4是常见的化肥和化工原料,受热易分解。某兴趣小组拟探究其分解产物。【查阅资料】(nh4)2so4在260和400时分解产物不同。【实验探究】该小组拟选用下图所示装置进行实验(夹持和加热装置略)。实验1:连接装置abcd,检查气密性,按图示加入试剂(装置b盛0.500 0 moll1盐酸70.00 ml)。通入n2排尽空气后,于260加热装置a一段时间,停止加热,冷却,停止通入n2。品红溶液不褪色。取下装置b,加入指示剂,用0.200 0 moll1naoh溶液滴定剩余盐酸,终点时消耗naoh溶液25.00 ml。经检验滴定后的溶液中无s。(1)