汽车文化教学大纲.doc

汽车电子技术专业课 程 教 学 大 纲（专业代码：580403）烟台汽车工程职业学院二八年九月汽车文化课程教学大纲一、课程的性质和任务1、1课程性质汽车文化属于专业选修课程。本课程讲述了汽车史话、汽车外形和色彩、汽车公司和商标、汽车名人、汽车运动等内容，是一门集汽车历史性、知识性和趣味性的课程。1、2课程任务通过本课程的学习，可使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合交通体系，从而使学生扩大知识面，培养和提高学生的综合素质。二、课程内容及要求2、1汽车发展简史1、了解詹姆斯.瓦特对蒸汽机发明的贡献和第一辆蒸汽汽车的发明。2、了解尼古拉斯.奥托对内燃机发明的贡献。3、掌握卡尔.本茨和戈特利布.戴姆勒是内燃机汽车的发明人。4、掌握汽车的定义和组成。5、了解汽车史上的三次重大变革及世界汽车工业的发展趋势。6、掌握新中国汽车工业的发展过程。7、了解汽车技术的发展趋势。2、2汽车地位1、掌握汽车对社会经济的影响。2、掌握公路运输的地位。2、3汽车造型的变化1、掌握汽车外形的演变过程。2、掌握确定汽车色彩的主要因素。3、了解汽车色彩与行车安全的关系。2、4著名汽车公司、名车和商标1、掌握美国的著名汽车公司、名车和商标。2、掌握德国的著名汽车公司、名车和商标。3、掌握日本的著名汽车公司、名车和商标。4、掌握法国的著名汽车公司、名车和商标。5、了解意大利和英国的著名汽车公司、名车和商标。6、了解韩国、瑞典和捷克的著名汽车公司、名车和商标。7、掌握中国的著名汽车公司、名车和商标。8、掌握汽车命名典故。2、5汽车名人1、掌握卡尔.本茨对汽车事业的贡献。2、了解戈特利布.戴姆勒和阿尔弗莱德.斯隆对汽车事业的贡献。3、掌握亨利.福特对汽车事业的贡献。4、了解威廉.杜兰特和沃尔特.克莱斯勒对汽车事业的贡献。5、了解安德烈.雪铁龙和恩佐.法拉利对汽车事业的贡献。6、掌握丰田喜一郎对汽车事业的贡献。7、掌握饶斌对汽车事业的贡献。2、6赛车运动1、掌握管辖赛车运动的国际组织。2、掌握方程式汽车锦标赛的含义。3、了解赛车运动的起源。三、课时分配项目课时分配表序号教 学 内 容学 时 分 配讲课技能训练小计1汽车发展简史12122汽车地位883汽车造型的变化884著名汽车公司、名车和商标30305汽车名人666赛车运动88合 计7272四、教学建议4、1本教学大纲要求适用于学制为三年的高职高专汽车电子技术类专业。4、2本教学大纲在实施过程中视具体情况对课程的内容和课时的安排可作适当的调整。第一章 汽车发展简史课题一 汽车萌芽阶段一、教学要求1、掌握蒸汽机的发明和第一辆蒸汽汽车的发明。2、掌握尼古拉斯.奥托对内燃机发明的贡献。二、教学内容1、詹姆斯.瓦特对蒸汽机发明的贡献。2、第一辆蒸汽汽车的发明。3、尼古拉斯.奥托对内燃机发明的贡献三、教学重点与难点1、重点：瓦特发明的蒸汽机推动了机械工业甚至社会的发展。2、重点：内燃机的发明为汽车的发明提供了理想的动力。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、讲述车轮和车。2、蒸汽机的发明。3、蒸汽汽车的发明。4、内燃机的发明。（四）赏析：世界上第一辆蒸汽汽车（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题二 内燃机汽车的诞生一、教学要求掌握卡尔.本茨和戈特利布.戴姆勒是现代汽车之父。二、教学内容1、卡尔.本茨和戈特利布.戴姆勒是内燃机汽车的发明人。2、卡尔.本茨发明第一辆汽车的重要意义。三、教学重点与难点卡尔.本茨发明第一辆汽车的重要意义。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、卡尔.本茨和戈特利布.戴姆勒是内燃机汽车的发明人。2、卡尔.本茨发明第一辆汽车的重要意义。（四）赏析：卡尔.本次和戈特利布.戴姆勒发明的第一辆车。（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题三 汽车结构的完善（上）一、教学要求掌握汽车的定义和组成。二、教学内容1、汽车布置形式。2、汽车发动机。3、汽车底盘。4、汽车电器。三、教学重点与难点汽车的定义和组成。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、汽车布置形式。2、汽车发动机。3、汽车底盘。4、汽车电器。（四）组织学生到汽车结构实验室进行汽车结构认识参观。（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题三 汽车结构的完善（下）一、教学要求掌握汽车结构发展的三个历史阶段及其特征。二、教学内容1、汽车类型。2、汽车结构发展的三个历史阶段及其特征。三、教学重点与难点汽车结构发展的三个历史阶段及其特征四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、汽车结构发展的三个历史阶段及其特征。2、汽车类型。（四）赏析：各种类型的汽车（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题四 汽车工业的发展（上）一、教学要求掌握新中国汽车工业的发展过程。二、教学内容1、汽车史上的三次重大变革2、世界汽车工业的发展趋势3、新中国汽车工业的发展过程三、教学重点与难点新中国汽车工业的发展过程。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、汽车史上的三次重大变革2、世界汽车工业的发展趋势3、新中国汽车工业的发展过程（四）小结、布置作业（5分钟）课题四 汽车工业的发展（下）一、教学要求掌握汽车技术的发展趋势。二、教学内容汽车技术的发展趋势三、教学重点与难点汽车技术的发展趋势。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）汽车技术的发展趋势1、燃油汽车柴油化2、汽车燃料多样化3、汽车质量轻量化4、汽车控制电子化、智能化5、汽车能源电动化（四）写作与演讲：21世纪汽车技术的发展趋势。（90分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）第二章 汽车的地位课题一 汽车对社会经济的影响(上)一、教学要求掌握汽车是优化交通结构的重要工具。二、教学内容汽车是优化交通结构的重要工具三、教学重点与难点汽车是优化交通结构的重要工具四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）汽车是优化交通结构的重要工具1、汽车具有普遍性2、汽车具有灵活性（四）小结、布置作业（5分钟）课题一 汽车对社会经济的影响(下)一、教学要求1、掌握汽车工业是创造巨大产值的产业。2、掌握汽车是高新技术的结晶。二、教学内容1、汽车工业是创造巨大产值的产业同时具有很广的波及范围2、汽车是高新技术的结晶3、汽车工业是强大的出口产业三、教学重点与难点1、汽车工业创造了巨大的产值。2、汽车是高新技术的结晶。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、汽车是优化交通结构的重要工具2、汽车工业是创造巨大产值的产业同时具有很广的波及范围3、汽车是高新技术的结晶4、汽车工业是强大的出口产业（四）社会调查汽车工业是提供较多就业机会的产业（侧重于销售业、服务业）（90分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题二 公路运输的地位一、教学要求1、了解现代综合交通运输体系的构成。2、了解现代交通运输的特征及其相互关系。3、掌握公路运输在综合交通运输体系中的地位二、教学内容1、现代交通运输的特征及其相互关系2、公路运输在综合交通运输体系中的地位三、教学重点与难点公路运输在综合交通运输体系中的地位。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（75分钟）1、现代交通运输的特征及其相互关系2、公路运输在综合交通运输体系中的地位（四）社会调查 我国公路运输的发展（90分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）第三章 汽车造型的变化课题一 汽车外形一、教学要求掌握汽车外形的演变过程二、教学内容1、马车形汽车2、箱形汽车3、甲壳虫形汽车4、船形汽车5、鱼形汽车6、楔形汽车7、子弹头形汽车三、教学重点与难点汽车外形的演变过程。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（75分钟）1、马车形汽车2、箱形汽车3、甲壳虫形汽车4、船形汽车5、鱼形汽车6、楔形汽车7、子弹头形汽车（四）欣赏与评价：老爷车和概念车的外形（45分钟）（五）选择一种新车型，向顾客介绍该型汽车的造型特点。（45分钟）（六）小结、布置作业（5分钟）课题二 汽车色彩一、教学要求1、掌握确定汽车色彩的主要因素。2、掌握汽车色彩与行车安全的关系。二、教学内容1、汽车的使用功能和色彩2、汽车的使用环境与色彩3、汽车的使用对象与色彩4、色彩产生的联想5、汽车的行车安全与色彩三、教学重点与难点1、确定汽车色彩的主要因素。2、汽车色彩与行车安全的关系。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（75分钟）1、汽车的使用功能和色彩2、汽车的使用环境与色彩3、汽车的使用对象与色彩4、色彩产生的联想5、汽车的行车安全与色彩（四）社会调查：人们最喜欢的汽车色彩有哪些？并说明其原因（90分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）第四章 著名汽车公司、名车和商标课题一 美国的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握凯迪拉克商标图形及含义。2、掌握别克商标图形及含义。3、掌握福特汽车公司主要生产哪些汽车。4、掌握林肯商标含义。5、掌握克莱斯勒汽车公司主要生产哪些汽车。二、教学内容1、通用汽车公司、名车和商标。2、福特汽车公司、名车和商标。3、克莱斯勒汽车公司、名车和商标三、教学重点与难点1、凯迪拉克商标图形及其含义。2、别克商标图形及含义。3、林肯商标图形及含义。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（75分钟）1、通用汽车公司、名车和商标。2、福特汽车公司、名车和商标。3、克莱斯勒汽车公司、名车和商标（四）欣赏与评价：凯迪拉克概念车、克尔维特的跑车（45分钟）（五）欣赏与评价：普利茅斯的跑车、道奇蝰蛇跑车（45分钟）（六）小结、布置作业（5分钟）课题二 德国的著名汽车公司、名车和商标（上）一、教学要求1、掌握戴姆勒奔驰商标的由来。2、掌握大众汽车公司产生的轿车类型。3、掌握奥迪汽车公司采用四连环商标。二、教学内容1、戴姆勒奔驰汽车公司2、大众汽车公司3、奥迪汽车公司三、教学重点与难点戴姆勒奔驰商标的由来。奥迪汽车公司采用四连环商标。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、戴姆勒奔驰汽车公司2、大众汽车公司3、奥迪汽车公司（四）欣赏与评价：奔驰S级豪华轿车（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题二 德国的著名汽车公司、名车和商标（下）一、教学要求1、掌握宝马商标的由来。2、了解波尔舍汽车公司生产的跑车。3、了解欧宝汽车公司。二、教学内容1、宝马汽车公司2、波尔舍（保时捷）汽车公司3、欧宝汽车公司三、教学重点与难点宝马汽车公司。欧宝汽车公司。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、宝马汽车公司2、波尔舍（保时捷）汽车公司3、欧宝汽车公司（四）欣赏与评价：波尔舍911跑车（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题三 日本的著名汽车公司、名车和商标（上）一、教学要求1、掌握丰田商标的图案为三个椭圆。2、掌握丰田汽车公司的典型品牌汽车。3、掌握日产汽车公司主要生产公爵王、蓝鸟等型轿车。二、教学内容1、丰田汽车公司2、日产汽车公司3、三菱汽车公司三、教学重点与难点丰田商标的图案及其典型品牌汽车。日产公司主要生产的轿车型。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、丰田汽车公司及典型品牌汽车2、日产汽车公司3、三菱汽车公司（四）欣赏与评价：丰田旗下皇冠、花冠和凌志牌汽车（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题三 日本的著名汽车公司、名车和商标（下）一、教学要求1、掌握马自达商标的图案及含义。2、掌握本田汽车公司的商标及其含义。二、教学内容1、马自达汽车公司2、本田汽车公司3、五十铃汽车公司4、大发汽车公司三、教学重点与难点马自达商标的图案及含义。本田汽车公司的商标及其含义。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、马自达汽车公司及其商标2、本田汽车公司及其商标3、五十铃汽车公司4、大发汽车公司（四）欣赏与评价：马自达323、M6和本田雅阁（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题四 法国的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握标致公司生产的主要车型。2、掌握雪铁龙商标的含义以及其公司生产的主要车型。3、掌握雷诺汽车公司生产的主要车型以及雷诺商标的图案和含义。二、教学内容1、标致汽车公司2、雪铁龙汽车公司3、雷诺汽车公司三、教学重点与难点1、重点：标致的主要车型及其商标的含义。2、重点：雪铁龙商标的含义。3、重点：雷诺的图案以及含义。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、标致公司生产的主要车型。2、雪铁龙商标的含义以及其公司生产的主要车型。3、雷诺汽车公司生产的主要车型以及雷诺商标的图案和含义。（四）欣赏与评价：标致307、雪铁龙AX和雷诺梅甘娜（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题五 意大利的著名汽车公司、名车和商标（上）一、教学要求1、掌握菲亚特汽车公司商标。2、了解马希拉蒂商标的图案及其含义。3、掌握兰博基尼商标的图案与含义。二、教学内容1、菲亚特汽车公司2、马希拉蒂汽车公司3、兰博基尼汽车公司三、教学重点与难点1、菲亚特汽车公司生产的主要汽车及其商标。2、兰博基尼商标的图案与含义。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、菲亚特汽车公司商标。2、马希拉蒂商标的图案及其含义。3、兰博基尼商标的图案与含义。（四）欣赏与评价：马希拉蒂和兰博基尼的跑车（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题五 意大利的著名汽车公司、名车和商标（下）一、教学要求1、掌握法拉利汽车公司生产的主要跑车和商标。2、了解阿尔发.罗密欧汽车公司二、教学内容1、法拉利汽车公司生产的主要跑车和商标2、阿尔发.罗密欧汽车公司三、教学重点与难点法拉利汽车公司生产的主要跑车及其商标。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、法拉利汽车公司生产的主要跑车和商标2、阿尔发.罗密欧汽车公司（四）欣赏与评价：法拉利F1赛车、F456GT跑车（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题六 英国的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握劳斯莱斯汽车公司生产的主要名车。2、掌握美洲虎商标的图案及其含义。3、掌握本特利商标的图案及其含义。4、了解莲花汽车公司。5、了解陆虎汽车公司。二、教学内容1、劳斯莱斯汽车公司生产的主要名车。2、美洲虎商标的图案及其含义。3、本特利商标的图案及其含义。4、莲花和陆虎汽车公司。三、教学重点与难点劳斯莱斯汽车公司生产的主要名车。美洲虎商标的图案及其含义。本特利商标的图案及其含义。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、劳斯莱斯汽车公司生产的主要名车。2、美洲虎商标的图案及其含义。3、本特利商标的图案及其含义。4、莲花汽车公司。5、陆虎汽车公司。（四）欣赏与评价：劳斯莱斯幻影、莲花精灵跑车（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题七 韩国的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握现代汽车公司创始人、名车和商标。2、掌握大宇汽车公司商标。二、教学内容1、现代汽车公司创始人、名车和商标。2、大宇汽车公司商标。三、教学重点与难点现代汽车公司创始人及商标。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、现代汽车公司创始人、名车和商标。2、大宇汽车公司商标。（四）欣赏与评价：现代伊兰特和索纳塔轿车（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题八 瑞典的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握绅宝商标的图案及含义。2、掌握沃尔沃汽车公司创建于1927年，创始人是阿瑟.加布里尔森和古斯塔夫.拉尔森。3、掌握沃尔沃商标的图案及其含义。二、教学内容1、绅宝商标的图案及含义。2、沃尔沃汽车公司创建于1927年，创始人是阿瑟.加布里尔森和古斯塔夫.拉尔森。3、沃尔沃商标的图案及其含义。三、教学重点与难点1、绅宝商标的图案及含义。2、沃尔沃的商标图案及其含义。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、绅宝商标的图案及含义。2、沃尔沃汽车公司创建于1927年，创始人是阿瑟.加布里尔森和古斯塔夫.拉尔森。3、沃尔沃商标的图案及其含义。（四）欣赏与评价：绅宝900i和沃尔沃VCC概念车（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题九 捷克的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握斯柯达商标的图案及含义。2、了解太脱拉汽车公司二、教学内容1、斯柯达商标的图案及含义。2、太脱拉汽车公司三、教学重点与难点斯柯达商标的图案及含义。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、斯柯达商标的图案及含义。2、太脱拉汽车公司（四）欣赏与评价：斯柯达130GL和太脱拉重型载货车（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题十 中国的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、了解我国三大汽车集团及其组成。2、掌握红旗品牌的价值。3、掌握第一汽车制造厂的商标图案及其含义。4、了解东风商标的图案及其含义。5、掌握上海大众汽车有限公司的成立及生产的主要车型。二、教学内容1、我国三大汽车集团及其组成。2、红旗品牌的价值。3、第一汽车制造厂的商标图案及其含义。4、东风商标的图案及其含义。5、上海大众汽车有限公司的成立及生产的主要车型。三、教学重点与难点1、我国三大汽车集团及其组成。2、第一汽车制造厂的商标图案及其含义。3、东风商标的图案及其含义。4、上海大众汽车有限公司的成立及生产的主要车型。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、我国三大汽车集团及其组成。2、红旗品牌的价值。3、第一汽车制造厂的商标图案及其含义。4、东风商标的图案及其含义。5、上海大众汽车有限公司的成立及生产的主要车型。（四）写作与演讲：红旗是一个国内外驰名的品牌（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题十一 汽车命名典故一、教学要求1、掌握汽车命名的原则。2、掌握汽车译名的方法。3、了解浓缩世界文化的车名二、教学内容1、汽车命名的原则。2、汽车译名的方法。3、浓缩世界文化的车名三、教学重点与难点1、汽车命名的原则。2、浓缩世界文化的车名四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、汽车命名的原则。2、汽车译名的方法。3、浓缩世界文化的车名（四）赏析与讨论：各国汽车的命名（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）第五章 汽车名人课题一 德国的汽车名人一、教学要求1、掌握卡尔.本茨对汽车事业的贡献。2、掌握戈特利布.戴姆勒对汽车事业的贡献。3、了解费迪南德.波尔舍对汽车事业的贡献。二、教学内容1、卡尔.本茨对汽车事业的贡献。2、戈特利布.戴姆勒对汽车事业的贡献。3、费迪南德.波尔舍对汽车事业的贡献。三、教学重点与难点1、卡尔.本茨对汽车事业的贡献。2、戈特利布.戴姆勒对汽车事业的贡献。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、卡尔.本茨对汽车事业的贡献。2、戈特利布.戴姆勒对汽车事业的贡献。3、费迪南德.波尔舍对汽车事业的贡献。（四）资料查找：现代汽车之父卡尔.本茨和戈特利布.戴姆勒（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题二 美国的汽车名人一、教学要求1、掌握阿尔弗莱德.斯隆对汽车事业的贡献。2、了解威廉.杜兰特对汽车事业的贡献3、了解沃尔特.克莱斯勒对汽车事业的贡献4、掌握亨利.福特对汽车事业的贡献。二、教学内容1、阿尔弗莱德.斯隆对汽车事业的贡献。2、威廉.杜兰特对汽车事业的贡献3、沃尔特.克莱斯勒对汽车事业的贡献4、亨利.福特对汽车事业的贡献。三、教学重点与难点1、阿尔弗莱德.斯隆对汽车事业的贡献。2、亨利.福特对汽车事业的贡献。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、阿尔弗莱德.斯隆对汽车事业的贡献。2、威廉.杜兰特对汽车事业的贡献3、沃尔特.克莱斯勒对汽车事业的贡献4、亨利.福特对汽车事业的贡献。（四）资料查找：威廉.杜兰特与通用汽车公司（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）课题三 其他国家的汽车名人一、教学要求1、了解安德烈.雪铁龙对汽车事业的贡献。2、了解恩佐.法拉利对汽车事业的贡献。3、掌握饶斌对汽车事业的贡献。4、掌握丰田喜一郎对汽车事业的贡献。二、教学内容1、安德烈.雪铁龙对汽车事业的贡献。2、恩佐.法拉利对汽车事业的贡献。3、饶斌对汽车事业的贡献。4、丰田喜一郎对汽车事业的贡献。三、教学重点与难点饶斌对汽车事业的贡献。四、教学过程及建议（含时间分配）（一）课程导入：（5分钟）（二）教学内容分析（5分钟）（三）教学过程实施：（30分钟）1、安德烈.雪铁龙对汽车事业的贡献。2、恩佐.法拉利对汽车事业的贡献。3、饶斌对汽车事业的贡献。4、丰田喜一郎对汽车事业的贡献。（四）资料查找：中国汽车之父饶斌（45分钟）（五）小结、布置作业（5分钟）第六章 赛车运动课题一 赛车运动的起源一、教学要求1、了解最早的汽车赛。2、掌握国际汽车运动联合会。二、教学内容1、最早的汽车赛。2、国际汽车运动联合会。三、教