【优化方案】高二历史上册 世界近现代史 电子题库 第3章第四节课时活页训练.doc

【优化方案】高二历史上册 世界近现代史 电子题库 第3章第四节课时活页训练一、选择题1右图是俄国1861年改革后的土地状况，图中所示卖给农民的那部分土地其所有制的形式是()a封建地主土地所有制b农民土地所有制c沙皇政府国有制d资本主义土地所有制解析：选b。本题考查学生通过看图，分析、解决问题的能力。图中所示部分土地已经卖给农民，属于农民个体所有。2“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这句话出现的背景是()a克里米亚战争让沙俄倍受打击b沙俄在18581860年间，发生了近三百次农民暴动c农民达得耶夫花高价买了一块份地d俄国自由劳动力缺乏，但国内市场广阔解析：选a。本题考查学生调动运用知识的能力。题干中的语句出现于1856年3月，当时农奴制改革还未开始，b、c错，d不符合实际，故选a。3美国内战前，北方工商业经济与南方种植园经济的主要差异表现在()原料和市场方面劳动者的地位方面关税方面a bc d解析：选a。美国南北方两种经济制度的矛盾主要集中于国内原料和市场、黑人奴隶的地位、关税等方面。4从下面两图的关系中，你得到的恰当认识是()a没有“奴隶制”，就不会有南北战争b战争爆发前，林肯主张废除奴隶制c战争进行中，林肯宣布废除叛乱诸州的奴隶制d林肯领导战争的首要目的是解放奴隶解析：选c。a说法不恰当，奴隶制问题只是南北矛盾的一方面；林肯在战前只是主张限制奴隶制；林肯进行战争的首要目的是拯救联邦。1862年，林肯签署解放黑人奴隶宣言，宣布废除叛乱诸州的奴隶制。5美国内战前，有人主张在西部建立“自由州”。这里的“自由州”是指通过立法()a允许自由买卖黑人奴隶的州b禁止或可以合法使用奴隶劳动的州c禁止使用奴隶劳动的州d可以合法使用奴隶劳动的州答案：c6这是一首流行于美国的歌曲：“我希望站在满是棉花的土地上/古老的时光难以忘怀/看吧看吧尽情地看吧/迪克西的土地是我出生的地方。”南方种植园主挑起的一场战争曾使这块土地硝烟弥漫，与这场战争相关的战役是()a葛底斯堡战役 b瓦尔密战役c色当战役 d纳西比战役解析：选a。本题考查获取有效信息及调动运用知识的能力。材料涉及到的国家是美国，b、c是涉及到法国的战役，d是涉及英国的战役，故选a。71866年，普鲁士发动对奥地利战争的主要目的是()a最后完成德国统一大业b打败或从根本上削弱奥地利c兼并奥地利或肢解其领土d把奥地利排挤出德意志解析：选d。普鲁士对奥地利的战争主要目的是排除妨碍统一的奥地利的干扰，但并非从根本上削弱或肢解它。81862年9月，俾斯麦在议会的演讲中说：“德意志所瞩目的不是普鲁士的自由主义，而是普鲁士的威力当代重大问题不是用说空话和多数人的决议所能解决的而是要用铁和血来解决。”有关这段话的理解不正确的是()a反映了俾斯麦“铁血政策”的纲领和信条b反映出俾斯麦是一位理想主义者c反映了俾斯麦要用武力完成德国统一d意识到普鲁士应担负起德意志统一任务解析：选b。本题考查获取有效信息的能力。材料中的“普鲁士的威力”、“用铁和血来解决”说明a、c、d说法是正确的，b在材料中没有体现，故选b。9意大利统一过程中，加里波第率军远征两西西里，占领其首都那不勒斯后不久将政权移交给撒丁王国。对这一事件认识正确的是()a充分体现了加里波第的小农意识b充分体现了加里波第的资产阶级局限性c说明加里波第顺应统一潮流的全局观d说明加里波第不敢与资产阶级分庭抗礼解析：选c。本题旨在考查学生把历史事件、历史人物观点放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。从意大利的统一是当时的历史发展趋势看，加里波第的举动应加以肯定。10明治维新取得成功的最重要的前提条件是()a民族危机的加深 b倒幕运动的成功c西方思想的传入 d天皇专制的建立解析：选b。本题考查学生分析问题的能力。a和c是引发明治维新的重要因素，而非改革成功的前提条件，d不符合题目要求，只有推翻幕府统治，建立明治天皇政府，而后才能进行行之有效的改革，故选b。11关于日本明治维新叙述正确的有()要巩固天皇为首的新政权要实现民族振兴，建立近代化国家使日本走上了发展资本主义的道路加快了日本走上军国主义道路的步伐a bc d解析：选a。本题考查学生的知识运用能力。是明治维新的目的，是明治维新的影响。12采用“自上而下”的方式进入资本主义社会或扩展了资本主义制度的国家是()俄国德意志意大利日本a bc d答案：d二、非选择题13阅读下列材料：材料1：(美国西进运动)向北美大陆西部移民拓殖、掠夺印第安人土地的运动，也是美国资本主义向宽广方面发展的过程。中国大百科全书外国历史材料2：一批批的东部移民像洪水似的涌入西部地区，一望无际的西部荒原逐步得到开发。西进运动推动美国农业较早地实现了机械化。随着西部工业的兴起，西进移民的开拓能力进一步增强从而把工业革命的浪潮进一步引向西部边远地区，直到太平洋沿岸20世纪60年代前，大西洋沿岸各州生产的工业品约占全国的80%，到1890年降为58%中西部各州发展成为新的工业中心。受西进运动的影响，美国的交通运输业发展特别迅速从30年代起，在政府的鼓励和资助下，全国掀起修筑铁路的热潮，在几十年内便建成了横贯大陆的五条铁路干线。正是在西进运动的影响和推动下，美国先于法国、德国迅速完成了工业革命，一跃成为仅次于英国的世界工业强国。吴于廑、齐世荣主编世界史近代史编请回答：(1)从以上材料中，可归纳出关于美国西进运动的哪些主要论点？(2)根据材料2指出西进运动使美国经济发生了哪些变化？产生了什么重要结果？解析：本题主要考查学生从材料中获取有效信息并进行概括的能力。答案：(1)主要论点：是资本主义向宽广方向的发展；是对印第安人的掠夺；是东部普通群众的大迁移运动；推动了西部的开发和美国经济特别是工业革命的发展。(2)西部得到开发，农业实现了机械化；西部形成了新的工业区；修成了五条横贯大陆的铁路干线。结果是使美国早于法、德两国完成了工业革命，成为仅次于英国的世界工业强国。14阅读下列材料：材料1：日本明治维新时依据英国模式建设铁路、电 信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1898年颁布的大日本帝国宪法以德意志帝国宪法为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。材料2：日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史材料3：“拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的五十年来比，我们可是惭愧无比，试看这五十年的日本如何？这五十年的德国如何？俄国如何？美国如何？他们政治上虽然成败不同真都算得上一日千里！就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑？”1923年梁启超五十年中国进化概括材料4：文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。大国崛起解说词请回答：(1)根据材料1和材料2，概括日本向西方学习的特点。(2)根据材料2并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？指出“非凡的改革方案”的局限性，并举例说明19世纪末日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？(3)材料3中梁启超发出“惭愧无比”的感叹，与同一时期的日本比较，请分析造成中、日差距的主要原因。(4)材料4说明日本明治维新过程中，曾出现什么问题？你认为应该如何对待外来文化？解析：本题主要考查学生阅读材料并从中获取有效信息的能力。结合明治维新具体知识来分析问题，在此基础上，根据题目要求归纳答案，然后用简洁的语言进行表述。答案：(1)特点：有选择的向西方各国学习。(2)殖产兴业，发展资本主义经济；