山东省威海经济技术开发区九年级语文下学期第二次模拟试题（扫描版） 五四制山东省威海经济技术开发区九年级语文下学期第二次模拟试题（扫描版） 五四制.doc

山东省威海经济技术开发区2016届九年级语文下学期第二次模拟试题二0一六年九年级语文学业水平模拟考试（二）参考答案一、积累与运用（24分）1. d (2分) 2. 骛 绌 罄 (3分)3. 略（每空1分，出现错别字则该句不得分，共8分）4. b (1分) 5a (1分) 6b (2分) 7. c (2分)8. （2分）（只写到“节目走红”不给分）示例一：汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。 示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”9.略 （3分）二、文言文阅读（12分）（一）课内（8分）10. b（2分） 11. b（2分） 12. 略（2分）13. b (触龙并非真的认为赵太后爱燕后胜过长安君，只是想以此为话题，激赵太后同意让长安君作人质。（2分）（二）课外(4分)14.失去了齐国的信任，即使把薛城造的高高的一直到天上，还是没有好处的。（2分）15.先是用“三言”设置悬念，引起“靖郭君”听的兴趣；然后用比喻、类比论证达到说理的目的。（2分）三、现代文阅读（29分）（一）（17分）16.兄弟四人在集市上少称了二两半盐，分吃了一碗炒凉粉，感受到了贫寒岁月里的欢喜。17. 兄弟四人分吃凉粉的欢喜；兄弟之间互让互爱的欢喜；母亲为孩子们吃到凉粉又相亲相爱的欢喜。18. （共4分） “拱”意思是往外钻，在本句中生动形象写出了我在听到炒凉粉的声音时心痒难捱的心理感受。 用比喻的修辞手法（1分），形象地写出了小弟弟想吃凉粉的急不可耐的情态，为后文写兄弟分吃凉粉中小弟弟的表现做了铺垫和对比，突出了小弟弟的纯真可爱。（1分）。19.（3分）内容上，写出了我受到的震撼之深，也是促使我转变态度的直接原因；结构上起着承上启下的过渡作用。20.（4分）“我”：在贫苦的岁月里，一个十多岁的少年，先是能强忍着对“吃”的强烈渴望，以买盐为先，后来又主动把凉粉分给弟弟们吃，这种自制力，这份责任感和懂事，这份手足亲情，让人感动。小弟弟：起初是他非要闹着吃凉粉，但买到之后却只吃一小口，剩下的都留给哥哥吃，后来还做主给“我”留了一份，这种与他年纪似乎有些不符的懂事，让人既感动又心酸。母亲：她明明识破了孩子们的“伎俩”，却一笑置之，并认为是捡了“大便宜”，这份宽容和豁达和深切的爱子之心让人感动。（二）（12分）21.要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心。（共3分）22.引出论题；引发读者的阅读兴趣；起到论证论点的作用。（共3分）23.d句（1分）。它把“不幸和挫折”比成“磨刀石”，形象生动地论证了不幸和挫折在人的成长过程中所起的作用（2分）。（共3分）24.示例：司马迁忍受宫刑之辱发奋著史记。他没有抱怨命运的不公，把不幸的遭遇化为前进的动力，发奋著书，写成了流传千古的史记。（写出事例得1分，扣住罗曼罗兰的话分析得2分。共3分）四、作文（50分)25.分项分等评分标准： 标准项目一类卷二类卷三类卷四类卷五类卷分数5043423534262510100内容（20分）立意新颖，切合题意，中心明确，内容具体。立意较新，切合题意，中心较明确，内容较具体。基本符合题意，中心尚明确，内容尚具体。与题意有联系，中心不明确，内容空泛。文不对题。表达（30分）文体特点突出，语言流畅，构思巧妙，条理清晰，结构严谨。符合文体特点，语言通顺，条理较清楚，结构较严谨。基本符合文体特点，语言基本通顺，偶有语病，条理尚清楚，结构基本完整。不符合文体特点，语言不够通顺，语病较多，条理不清楚，结构不完整。语无伦次，结构残缺，不成文。说明：没有标题减2分，两个错别字扣1分，不重复计算。 不足600字，每少50字扣1分；不足300字，四等以下。标点符号不规范扣1分。卷面评分标准：1.书写认真流畅，字体美观，卷面十分整洁。 （5分）2.书写认真流畅，字体美观