广东省中考生物 第二章 了解生物圈复习课件.ppt

第二章了解生物圈 生物与环境的关系 生物与环境组成生态系统 生物圈是最大的生态系统 2 1 1职业生涯规划的起源历史 1 生物的生活环境不仅是指生物的 还包括存在于它周围的 2 生态因素的概念 环境中影响生物的 和 的因素叫做生态因素 阳光 空气 水 温度等3 生态因素的种类 指影响某种生物生活的其他生物4 非生物因素对生物的影响 例如 光对鼠妇生活的影响 考点一 环境中的生态因素以及生态因素对生物的影响 生存空间 第一课时 生物与环境的关系 各种影响因素 生活 5 探究 光对鼠妇生活的影响 1 探究实验的基本步骤 分布 非生物因素 生物因素 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 2 1 1职业生涯规划的起源历史 2 用实验法研究影响鼠妇生活的环境因素 实验方案中一般只设 变量因素 每个变量因素应该设置 如光照与黑暗 潮湿与干燥 有其他生物干扰与无其他生物干扰等 不能只用一只鼠妇做实验 因为只用一只会有许多偶然因素出现 造成实验结果的可信度不高 所以要用多只鼠妇进行实验 要重复实验 最后的统计结果要取多次测得结果的 值 第一课时 生物与环境的关系 一个 对照 平均 2 1 1职业生涯规划的起源历史 具体的实验设计方案 提出问题 作出假设 光会 或不会 影响鼠妇的生活 制定计划 以 为变量 设计对照实验 光照与黑暗 实施计划 做实验 仔细观察 认真记录 得出结论 分析实验数据 得出光会影响鼠妇的生活 表达和交流 第一课时 生物与环境的关系 光会影响鼠妇的生活吗 光 2 1 1职业生涯规划的起源历史 6 生物因素对生物的影响 自然界中的每一种生物 都受到周围很多其他生物的影响 对生物生存有直接影响的主要是它的 所以生物与生物之间的关系主要有 关系 关系 关系 共生关系 寄生关系 第一课时 生物与环境的关系 食物 伙伴 天敌 合作 竞争 捕食 2 1 1职业生涯规划的起源历史 7 生物必须适应环境 生物的适应性是普遍存在的 例如动物的保护色 警戒色 拟态等 现存的生物都有与其生活环境相适应的 和 生物对环境的适应是 的 不是绝对的 8 生物的生命活动能够不断改变 影响 生物对环境的影响 有的是有利的 有的是不利的 同时影响也是普遍存在的 所以生物与环境之间的关系可概括为 第一课时 生物与环境的关系 形态结构 考点二 生物对环境的适应和影响 生活方式 相对 环境 环境 环境影响生物 生物适应环境 也能影响环境 为什么总是找不到适合我的工作 例1 2015 烟台 春天连翘和紫荆争相斗艳 而秋天又是菊花绽放的节日 造成这种现象的非生物因素是 a 阳光b 温度c 水分d 空气 a 第一课时 生物与环境的关系 为什么总是找不到适合我的工作 环境是指生物的生存条件和生存空间 生物的生存离不开环境 要受到环境的影响 生物适应环境 也能影响和改变环境 环境中影响生物的生理 形态和分布的因素叫生态因素 包括非生物因素和生物因素 非生物因素包括光照 空气 温度 湿度 水分 土壤等 每一种植物受非生物因素的影响是不同的 春天和秋天的主要差别是光照强度不同 春天连翘和紫荆争相斗艳 而秋天又是菊花绽放的节日 造成这种现象的非生物因素是阳光 故选a 答案 a 第一课时 生物与环境的关系 为什么总是找不到适合我的工作 例2 2016 阜阳 向阳中学某班生物兴趣小组的同学为了探究 光对鼠妇生活的影响 设置了一组对照实验 以下几组对照 符合他们实验要求的是 a 阴暗潮湿与阴暗干燥b 阴暗潮湿与明亮潮湿c 阴暗潮湿与明亮干燥d 明亮潮湿与明亮干燥 b 第一课时 生物与环境的关系 为什么总是找不到适合我的工作 对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量 因此探究 光对鼠妇生活的影响 的唯一变量是光 除光不同外 其他条件都应该相同且适宜 如鼠妇的数量 湿度等 因此应该设置阴暗潮湿与明亮潮湿两种环境进行对照 故选b 答案 b 第一课时 生物与环境的关系 为什么总是找不到适合我的工作 例3 2015 宜宾 地球上的所有生物都生活在一定的环境中 下列有关生物与环境的关系的叙述 不正确的是 a 阔叶林主要分布在低海拔地区b 豆科植物与根瘤菌共生c 池塘里的鱼可以在海洋中生活d 蚯蚓活动可以疏松土壤 c 第一课时 生物与环境的关系 为什么总是找不到适合我的工作 非生物因素 温度对植物的分布有着重要影响 阔叶林主要分布在低海拔地区 a正确 根瘤菌生活在豆科植物的根部 它为植物固定空气中的氮气 转变为植物能够吸收的含氮物质 被植物利用 而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物 根瘤菌与豆科植物生活在一起 相互依赖 彼此有利 因此它们之间的这种关系是共生关系 b正确 池塘里的鱼属于淡水鱼 不能在海洋中生活 c错误 蚯蚓在土壤中钻洞 可以使土壤疏松 有利于植物根的呼吸 生长 d正确 故选c 答案 c 第一课时 生物与环境的关系 为什么总是找不到适合我的工作 例4 2016 临夏州 每当冬季来临时 蛇类 蜥蜴等动物要进行冬眠 这种现象说明 a 生物能影响环境b 生物能适应环境c 环境能影响环境d 环境能适应生物 b 第一课时 生物与环境的关系 为什么总是找不到适合我的工作 生物必须适应环境才能生存 如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘 沙棘容易成活 若种植需水较多的水莲则很难成活 有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠 变温动物体温随着环境温度而变化 冬天温度低 冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死 因此在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应 故选b 答案 b 第一课时 生物与环境的关系 1 在一定的区域内 与 所形成的统一的整体 叫做生态系统 一片森林 一块农田 一片草原 一个湖泊等都可以看作一个生态系统 一个生态系统限定了一定的空间 考点一 生态系统的概念和生态系统的组成 生物 第二课时 生物与环境组成生态系统 环境 生物部分 动物 阳光 空气 水 温度等 3 食物链是指 和 之间吃与被吃的关系 这种不同生物之间由于捕食关系而形成的链状结构就是食物链 食物链的格式 植物 生产者 食草动物 食肉动物 最高级别的食肉动物 食物链中没有 等分解者 也没有阳光等非生物部分 很多食物链交错连接就形成 4 生态系统中的物质和能量沿着 和 流动 某些有毒物质在生物体内既不分解 也不能排出 当人类将某些有毒物质排放到生态系统中 这些有毒物质会通过食物链不断积累 在食物链中 越高的生物 体内的有毒物质积累得 这种现象叫生物富集作用 考点二 食物链和食物网 第二课时 生物与环境组成生态系统 生产者 消费者 细菌和真菌 食物网 食物链 食物网 营养级别 越多 5 在生态系统中 各种生物的数量虽然不断地变化 但是在一般情况下 生态系统中各种生物的 和 是相对稳定的 这就是生态平衡 因此生态系统具有一定的 但这种调节能力是有一定限度的 如果外界因素干扰超过了这个限度 生态系统就会被破坏 考点三 生态系统具有一定的自动调节能力 第二课时 生物与环境组成生态系统 数量 所占的比例 自动 我 调节能力 为什么总是找不到适合我的工作 例1 2016 赤峰 下列能构成生态系统的是 a 鱼缸内的一群金鱼b 麦田中的小麦c 坝上繁茂的草原d 街道旁的两排杨树 c 第二课时 生物与环境组成生态系统 为什么总是找不到适合我的工作 鱼缸内的一群金鱼 只有消费者 没有生产者 分解者 消费者和非生物部分 因此不属于生态系统 麦田中的小麦 只有生产者 没有分解者 消费者和非生物部分 因此不属于生态系统 坝上繁茂的草原 即包括了环境 又包括了此环境中所有的生物 因此属于生态系统 街道旁的两排杨树 只有生产者 没有分解者 消费者和非生物部分 因此不属于生态系统 故选c 答案 c 第二课时 生物与环境组成生态系统 为什么总是找不到适合我的工作 例2 2016 临沂 在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的 在某草原生态系统中 下列符合能量流动过程的是 a 草 食虫鸟 兔 鹰b 草 食草昆虫 青蛙 蛇c 鹰 食虫鸟 食草昆虫 草d 草 食草昆虫 鼠 青蛙 b 第二课时 生物与环境组成生态系统 为什么总是找不到适合我的工作 兔是食草动物 吃草不吃食虫鸟 b中食物链正确表示了生产者与消费者的关系 鹰是动物属于消费者 而食物链必须从生产者开始 鼠是食草动物 吃草不吃食虫鸟 故选b 答案 b 第二课时 生物与环境组成生态系统 1 生物圈的概念 地球上所有的生物与其 的总和就叫生物圈 2 生物圈的范围包括 考点一 生物圈的概念和生物圈的范围 环境 第三课时 生物圈是最大的生态系统 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 农田生态系统 以为主 动植物种类少 受人的作用的影响 人的作用一旦丧失 易被别的生态系统取代城市生态系统 特殊的生态系统 要依赖别的生态系统 主要消费者是人类 森林生态系统 动物种类繁多 有 之称草原生态系统 降雨量很少 动物种类少海洋生态系统 动物种类多 植物绝大部分是浮游植物淡水生态系统 由河流 湖泊或池塘等淡水水域或淡水生物组成湿地生态系统 沼泽植物占优势 有净化水源 蓄洪抗旱的作用 有 地球的肾 之称 农作物 第三课时 生物圈是最大的生态系统 考点二 多种多样的生态系统 绿色水库 生态系统的类型 自然生态系统 人工生态系统 4 是一个统一的整体 多种多样的生态系统相互联系 统一 形成最大的生态系统 生物圈是生物生存的唯一家园 保护生物圈 人人有责 5 在城市生态系统中 起重要的支配作用 城市生态系统的生产者是 考点三 生物圈是一个统一的整体 生物圈 第三课时 生物圈是最大的生态系统 生