【创新大课堂】高考生物大一轮总复习 4.12 减数分裂和受精作用随堂考情体验 新人教版必修1 (1).doc

第十二讲 减数分裂和受精作用考情一精子和卵细胞形成过程比较1只有在减数分裂的过程中才可能产生的变异是()adna复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变b非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组c非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异d着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异b基因突变和染色体变异在有丝分裂和减数分裂中都可以发生，而基因重组只发生在减数分裂过程中。考情二减数分裂和有丝分裂比较2(2014济南模拟)如某动物细胞中dna含量为2个单位(m)。下图分别为一个雌性动物生殖细胞减数分裂dna含量变化的曲线图和细胞示意图。请回答：(1)细胞a是_细胞，与之相对应的曲线段是_。(以横轴上的数字段表示)(2)细胞b有染色体组_个，与之相对应的曲线段是_。(3)细胞c中有_染色体，c细胞最终能形成_个成熟生殖细胞。(4)曲线34时期dna含量变化是由于_的结果，减数第二次分裂时_分离，分别进入两个子细胞。解析注意题中关键词“雌性动物”，a、b、c依次表示减数第二次分裂前期、减数第二次分裂末期、减数第一次分裂前期的图像。曲线13表示减数第一次分裂前的间期，34表示减数第一次分裂前、中、后、末期，45表示减数第二次分裂前、中、后、末期。答案(1)次级卵母或第一极体45(2)156(或57)(3)41(4)同源染色体分离姐妹染色单体考情三观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片3细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。回答下列问题：(1)某植株的一个体细胞正在进行分裂如图，此细胞将要进行的主要变化有_。此植株是_植株。(2)假设某高等雄性动物的一个细胞分裂如图，其基因a、a、b、b分布如图，此细胞产生ab配子的几率是_。(3)图是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是_，在分裂形成此细胞时，细胞内有_个四分体。(4)如图a、b、c、d表示某雄性哺乳动物(2n)在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c分别是指什么结构或物质：a_；b_；c_。同源染色体分离发生在图中的哪个细胞_(用字母表示)。(5)细胞分裂的过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢？某同学对该问题进行了实验探究。实验假设：染色体的运动是由于纺锤体的牵引。实验方法：破坏纺锤体。实验材料和用具：相差显微镜(可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化)、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。方法步骤：a.培养洋葱根尖。b切取根尖23 mm，并对它进行解离、漂洗和染色。c将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。请回答下列问题：实验中选用秋水仙素破坏纺锤体，你认为是否可行？试说明理由。_。该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正。其一：_。其二：_。解析(1)图中着丝点排列在赤道板上，故此细胞将要进行的主要变化有染色体着丝点一分为二，染色单体分离各成为一条染色体，并向细胞两极移动，染色体数目加倍；由于该细胞是体细胞进行的细胞分裂，细胞中有三条不同的染色体，即只有一个染色体组，故该植株为单倍体植株。(2)图中有同源染色体且着丝点排列在赤道板上，故为有丝分裂中期图，不会形成配子。(3)图是某高等雌性动物体内的一个细胞，由于其无染色单体且只有三条不同的染色体，故应为卵细胞或(第二)极体。(4)分析a、b、c、d的数量变化可以知道a、b、c、d分别表示细胞个数、dna分子、染色体和染色单体。a、b、c、d分别表示精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞和精子。同源染色体分离发生在减数第一次分裂过程中，即发生在初级精母细胞中。(5)秋水仙素可抑制纺锤体的形成，因此可选用其破坏纺锤体；又由于该实验要观察活细胞染色体的运动，因此不能解离和漂洗；实验时为了保证结果更具有说服力，应添加一组不加秋水仙素的对照组。答案(1)染色体着丝点一分为二，染色单体分离各成为一条染色体，并向细胞两极移动，染色体数目加倍单倍体(2)0(3)卵